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第十五课 家里来客了
【教学目标】
1.认知目标：使学生懂得接待客人的基本礼仪，树立礼貌待客的意识。
2.情感目标：使学生学会尊重他人，体验礼貌待客的快乐。
3.行为目标：使学生能学会待客的基本常识，并在日常生活中加以运用。
【教学重点、难点】
重点：知道接待客人时应有的礼貌。
难点：能友好地接待客人，并在日常生活中加以运用。
【课前准备】
1向爸爸妈妈了解接待客人的礼貌用语。
2录像：国家领导人接待外宾片断??
3 小品（1）《小明待客》（2）《小欣待客》（3）《过生日》
4《祝你生日快乐》歌曲。?????文明礼仪星若干（☆）
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【活动过程】
观察岛：（热身暖心）
一、导入（初步感知待客礼仪）
1、导语：同学们，我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦。“礼”是中华民族的母德之一，好礼、有礼、注重礼仪是我们中国人立身处世的重要美德。我们先来看一段录像，看一看国家领导人是怎样接待贵宾的？
2、师：录像放完了，那么录像中的外宾大家知道通常我们称什么吗？
我们称为：客人（生齐）。我们的国家领导人是怎么迎接他们的？
生1：国家领导人接待贵宾时热情、周到、细致，让贵宾觉得像到了自己家里一样。
生2：国家领导人接待贵宾时提前做好了充分的准备接待工作，让人有宾至如归的感受。
生3：国家领导人接待贵宾时形象、谈吐、笑容、行为很识大体，给外宾留下了深刻的美好印象。
师：同学们说的真好。在这种重大场合，我们的国家领导人接待外宾有礼有节，充分展示了中国人的精神风貌，为我们做出了榜样。其实我们的祖先们很早以前就非常重视礼仪，留下了流传至今的经典名句：
CAI：（1）礼，天之经也，民之行也。——《左转》
（2）敬人者，人恒敬之。——孟子
（3）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。——荀子
3、师：一个对人有礼貌的人无论什么时候都会受到别人的尊敬和喜爱，相信我们在座的每一位小朋友都很想做这样一个讨人喜欢的人吧！平时在生活中我们一定接待过很多客人，当客人到你家来做客时，你是怎样接待的呢？
点生答。（会很热情请客人进屋坐。面带微笑给客人倒茶、拿水果或好吃的零食。有礼貌地陪客人聊天、谈话。客人走了要送到门口）
4、今天，我就要一起走进课本，学习心理健康教育课的第15课《家里来客人了》。板书：家里来客人了
??????????????? 热情???????? 礼貌
活动营：（体验分享）
二、明理、导行（学习待客的方式）
活动一： 1、老师创设场景1《小明待客》：
下面我们通过两个场景来学习待客之道
反面的接待方式：
CAI:内容（1）小明家来了客人，是一位叔叔和他的女儿……
如果你是小明，，你觉得应该怎样做呢？请以小组为单位讨论一下，待会请几位同学上来演一演？
2、点三名学生分别扮演小明、叔叔和叔叔的女儿
3、全班讨论：说一说客人到家后，小明这样招待客人是个称职的小主人吗？你觉得该怎样做要好一些呢？学生说小品中的不足。
（生发言完）师：老师也赞同大家的意见，现在我们再邀请一组同学来演这个场景，谁愿意来演？
正面的接待方式：
4、再点三名学生分别扮演小明、叔叔和叔叔的女儿
（演完后）请大家讨论一下，这组小演员们表演的的场景怎么样？你是怎样想的，老师给予指导。
为这组有礼貌的小演员们鼓掌。
相机板书：请进、问好、请坐、倒水、陪客、送客、道别
活动二：1、老师创设场景2《小欣待客》
反面的接待方式：
CAI:内容（2）小欣家来了客人，是一位阿姨带着一个小女孩，小欣热情接待……可是……
如果你是小小欣，你觉得应该怎样做呢？请以小组为单位讨论一下，待会还是请几位同学上来演一演？
2、点三名学生分别扮演小小欣、阿姨和阿姨的女儿
（演完后）请小演员们说一说刚才为什么要这样设计场景，你是怎样想的，老师给予指导。
3、全班讨论：说一说客人到家后，小欣这样对待客人好不好？你觉得该怎样做要好一些呢？学生说小品中的不足。
（生发言完）师：老师也赞同大家的意见，现在我们再邀请一组同学上来演这个场景，谁愿意来演？
正面的接待方式：
再点三名学生分别扮演小明、叔叔和叔叔的女儿
（演完后）请小演员们说一说刚才为什么要这样设计场景，你是怎样想的，老师给予引导。
CAI:这组同学演得好不好？为我们的热情、有礼貌的小演员们鼓掌。
分享屋：（总结提升）
1、通过刚才的表演，你们心中对称职的小主人一定有自己的衡量标准，说一说到底怎样做才是称职的小主人呢？
点生回答。
师：当一名热情的小主人是多么的快乐、多么的自豪的一件事啊。
2、教师将学生说出的感受进行整理，CAI出示：
1）热情招待客人进门，请客人入座，然后给客人沏茶、端水果等。
2）如果客人是第一次来，请先作个简单的自我介绍。
3）客人告辞时，送客到门口。
4）如果有同龄的小客人，可以邀请他们一起玩玩具或者做游戏。
5）陪客人吃饭，请客人先吃，不独占自己喜欢吃的菜。
6）交流时多用礼貌用语（如您好、你们好、请进、请喝茶、请坐、再见等）。
7）对客人态度热情、大方。
3、教师总结：在人际交往中，任何人都希望能受到他人的尊重与欢迎，对客人来说更是如此。家里来了客人，我们作为小主人要有礼貌。热情地招呼客人，让座、倒茶等都是应有的款待客人的礼仪规范。我们要像小欣一样做个热情好客的小主人。
4、现在我们知道该如何去招待迎接我们熟悉的客人了，那么是不是每一位来访的客人（比如陌生的人到我们家），我们也该热情接待呢？
5、老师创设场景3《遇到陌生人来访》
小品简介：周五下午，小红独自在家里。 这时有人敲门……
6、讨论交流：
如果你是小红，你会怎样做？请大家四人为一小组讨论一下。
7、教师小结:通过讨论，使我们明白，熟悉的客人来访，要有礼貌地、主动地请他们进屋，并热情地款待他们；如果是陌生人，就应该在有礼有节的基础上注意提高警惕，要问清楚是谁，不要轻易开门，我们年龄小要有自我保护意识，做到语言不失礼貌。
教师总结：人有千面，各有不同。客人当然也不尽相同。虽然我们已经掌握了待客的基本礼仪，但我们也需要根据实际情况灵活调整应对。但无论如何，坚持基本的礼貌规范是非常有必须的，相信通过今天的学习，同学们已经能成为一个有礼貌小主人了。
四、拓展园：（拓展延伸）
活动（一）：1、今天还是个特殊的日子，（播放《生日快乐》歌曲）同学们，你们知道今天我们班的小寿星是谁吗？对了，就是王一江同学。有请小王同学闪亮登场。掌声响起。
师：小寿星，今天是你的生日，打算邀请哪些小朋友去你家庆贺呀？（点出被邀请的几名小朋友）你的好朋友都到你家来祝贺，你会怎么接待他们呢？（开始模拟待客礼仪）。
2、活动小结：接待客人不仅要用待客的一般礼节，还要从心里欢迎客人，使客人有一种“家”的感觉，这样才能给客人留下美好的印象，客人以后会更愿意到你家来做客。
3、对表演好的小组发给“文明礼仪之星”（☆）
五、课堂总结，课后延伸
小结：同学们今天的表现真不错！希望你家来客人时，大家都能像今天这样：热情、周到、有礼貌地待客。
板书设计： 15、家里来客人了
??????????????????? 请进?? 问好
??? 热情
?????????????????? ?请坐? ?倒水?? 陪客??????? 密切主客关系
??? 有礼貌??????????????????????????????????? 增进主客友谊
?? ?????????????????送客 ?道别??????????????
2

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