资源简介

四年级 第九课 在挫折中成长
【教学目标】
认知目标：认识到人人都会遇到挫折，要正确面对挫折。
情感目标：分享直面挫折的成长经历，体验挫折带来的积极作用。
行为目标：初步学会用正确的想法和行动去战胜挫折。
【教学重点、难点】
重点：认识到人人都会遇到挫折，要正确面对挫折。
难点：体验挫折带来的积极作用。
【课前准备】
教师准备：名人挫折故事、面对挫折的方法
学生准备：一次挫折经历、关于挫折的名人名言
【教学设计】
教 学 设 计
环 节 目 标 过 程 建 议
观察岛 （热身暖心） 引出本课的主要内容，激发学生的学习兴趣。 活动一：抓手指游戏
1.宣布游戏规则：请大家围成一个圆圈，每个人将自己的右手食指伸直放到站在自己右边同学的掌心。口令停止时，每个人的左手设法抓住自己左侧同学的食指，右手应设法逃掉，抓住次数多者获胜。
2.以8至10人为一组，分小组做游戏。
3.交流： ①谁在整个游戏过程中每一次都是胜利者？②你的心情如何？③如果将整个游戏的看成我们成长的过程，你会想到什么？
4.教师小结：我们的目标没有达到，会感到失望、难受……这个时候我们就说我们受到挫折了。 1.此处教师可酌情调整活动方式。
2.本环节用时不超过5分钟。
活动营 （体验分享） 认识到人人都会遇到挫折，要正确面对挫折。
体验挫折带来的积极感受，了解挫折的来源。 活动二：你我他说挫折
请同学们说一说自己遇到的挫折事件，当时的心情怎样？你是怎么对待的？对你有什么影响？
活动三：名人挫折档案
1.听爱迪生、林肯、屈原等名人的挫折故事。
2.交流：这些名人是怎么面对挫折的，谁面对挫折的态度你最欣赏？这个故事带给你什么启发？
3.教师小结： 挫折能带给我们积极的作用，促进人的成长。
1.游戏规则要讲清楚。
2.每个人都参与游戏，学生交流时教师要给予反馈。
3.本环节用时控制在20分钟以内。
分享屋 （总结提升） 掌握几种面对挫折的方法。 活动四：直面挫折
1.写一写：我经历过最大的挫折，我当时的感受和反应，我现在是如何看待这次挫折的，我认为我可以这样解决。
2.教师出示案例，在案例分析中找到正确面对挫折的方法。
3.教师相机归纳总结。 1.总结归纳一定要在学生回答的基础上进行。
2.教师总结的方法可与学生的实际表现结合起来。
3.本环节用时至少10分钟。
拓展园 （拓展延伸） 直面挫折的成长经历，初步学会用正确的想法和行动去战胜挫折。 活动五：我喜爱的挫折名言
2.教师出示一组名人面对挫折的名言。
3.写上几句自信的名人名言或祝福语，送给自 己。 1.教师引导学生发言时可结合自身实际情况谈谈。
2.本环节用时控制在10分钟以内。

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