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毕业纪念册——动态影集
第二课时：毕业纪念册——制作动态影集（彩视）?
教学目标：?
能通过小组合作，利用“彩视”APP制作毕业纪念册。??
在制作毕业纪念册的过程中，学会发现问题，解决问题。?
激发学生爱校爱班集体的情感，增进同学、师生之间的情感。?
教学重点：?
通过小组合作，利用“彩视”APP制作毕业纪念册。?
教学难点：?
在制作毕业纪念册的过程中，学会发现问题，解决问题。?
教学过程：?
一、汇报课后收集的材料?
1.同学们，上节课我们围绕“毕业”展开了深入的谈话，大家一致决定给自己留下最美好回忆的方式便是制作一份毕业纪念册。那么经过一周的课后活动，相信大家一定拍摄到了不少令人动容的照片。哪个小组愿意来分享并介绍一下呢？??
二．认识彩视，制作视频?
1.看了大家拍摄的照片，沈老师也是感慨颇深。我们即将离开呆了六年的学校、班级，即将离开相处了六年的老师、同学，现在我们将这些校园、教室、老师、同学一一拍摄下来，成为我们脑海中永远的记忆，永不丢失。?
2.如果我们将这些照片打印下来，制作成纸质的毕业纪念册，难免容易丢失，那你有没有什么办法可以永久保留这些回忆呢？???
3.是的，××的建议非常中肯，这样的话我们可以时不时就可以拿出电子相册来看一看，回忆自己的小学六年。?
3.那今天，沈老师就要教大家来制作动态影集，我们先来认识一个手机软件——彩视。?
Ppt出示：彩视是现在很受大家欢迎的一款手机APP，它不仅可以拍摄视频、进行直播，还可以将照片制作成影集。而且其功能强大，最多可以添加64张照片呢。?
4.出示教师制作的范本。?
?沈老师在接触到了这个软件后也相当感兴趣，就把自己的日常生活中的一些照片做成了一个动态影集，你们想不想看啊？?播放?
看了沈老师的影集，你们是不是想马上就动手了呢？?
5.那接下来就请同学们根据手中的导学单来尝试制作影集，制作的时候要注意以下几点：?
（1）小组成员积极参与讨论，选出大家都满意的15-20张照片。?
（2）合作中应保持轻声细语。?
（3）影集完成后，分享至班级qq群。?
5.学生小组合作，进行制作。（学生活动，播放音乐）??
三、讲解功能?
1.看来大家的自学能力都很强，已经有不少同学上传视频了，那让我们一起来看看大家制作的怎么样。??先放制作较好的的，再放制作较差的。?2.你们觉得这两份视频谁做的比较好呢？???
3.看来大部分同学都觉得××做得影集比较好，那就让××来为我们介绍一下，他是如何制作视频的，好不好。???
4.大家掌声鼓励，××介绍的相当清楚明白。之所有他的影集能做的比冯拓出彩，是因为他运用了这一页面的相关功能。他刚才提到了添加喜爱的音乐、编辑片头文字和每张照片的文字，那我们再细细观察一下这个页面，你觉得我们还可以用上哪些功能。?
5.经过同学们的摸索，我们已经将这一页面的所有功能都了解透彻了。那沈老师还有一点想要提醒一下大家的，我们这个视频是留给10年、20年后的自己看的，等那么多年过去了，你还能像现在这样对照片里的一草一木一人都记得清清楚楚吗？（不能）那有什么办法？?
?总结：是的，我们还可以写上很多个性化的内容，那接下来，就请同学们利用好这六种功能，在原来视频的基础上进行修改润色，然后再发送到qq群。?
已经发送出来的视频我们可以在主页面“我的”“作品和草稿”“本地”中找到。??
制作开始?
7.好，停止制作。很多同学都完成了加工修改，让我们一起来看看成果。?
你觉得这个视频做的怎么样。???
播放?评价??
三、总结?
?这样一份充满意义的毕业纪念册，可以永远保存在你们的手机和电脑中，替你记住小学六年的精彩生活。在这里，老师衷心地祝愿大家能上到理想的初中，刻苦学习，成为社会的人才，国家的栋梁。??
板书设计：?
毕业纪念册（动态影集）?
毕业纪念册——选择照片????????????
生成影集??
加特效?音乐?滤镜?
MV?
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