资源简介

保护地球，争当环保小卫士
一?、活动开展的背景：?
随着社会的发展，我们生活的环境在持续恶化中，环保已成为全球共同面对的最紧要的问题，“低碳生活”也逐渐为全球所关注。本节课以“让地球美如画——低碳环保，幸福生活”为主要主题，通过活动,使队员们了解环境污染的现状,增强环保意识,激发队员们热爱祖国的情感,并激发他们以实际行动参与绿化,宣传环保活动,人人争做环保小卫士。首先让学生了解低碳生活是一种生活方式，低碳生活渗透于日常生活的衣、食、住、行、用各个方面。其次，使学生理解低碳生活不能仅停留在对它的认识上，更重要的是落实到具体的行动中。再次使学生理解低碳生活需要全社会的积极参与，让更多的人认识到?“低碳生活连着你我他”。?
二、活动目标?
1.知识与技能目标：
认识当前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。?
过程与方法目标：
通过上网、查阅资料等方法以实际行动践行低碳生活。学会合作、讨论、分析，科学决策，形成共识。?
情感态度与价值观目标：
了解温室气体排放对气候变化的影响，形成关注人类生活环境的情怀，养成低碳生活的习惯，并将这一现代理念进行大众传播。?
活动重难点：
认识当前全球环境恶化的严峻形势，理解低碳生活的相关知识，学会节能减排的基本方法。
三、活动策略?
教法：
情境教学法：利用多媒体联系生活实际创设情境，引导学生学习课本与实践相结合。充分尊重学生已有经验，引发学生探究欲望。
2.启发法：充分利用课前准备，启发学生把低碳生活落实到具体的行动中。?
学法：
自主探究。通过上网查阅、翻阅书籍等方式了解自己所需要的资料。?
2.合作学习。发挥小组合作优势，集体讨论，思维碰撞。??
四、教学资源与环境?
媒体设计：媒体课件，展示低碳生活的文字、图片、视频等资源，发挥信息技术在教学中的作用。?
活动过程：?
１.全体起立，行礼。?
２．播放视频：播放"九寨沟"音乐风光片，让学生边欣赏边跟随音乐哼唱。现在，我们能欣赏到山清水秀、鸟语花香的九寨沟风光，聆听到优美的、任人遐想的风笛音乐，你最想说的是什么？（请学生说）?
师：是啊，在充满了暖暖阳光、绿色生机的生活环境中生活，谁都会心旷神怡！可是，大自然对我们敞开胸襟，尽情拥抱我们人类的同时，我们人类却不能给它厚爱，沙尘暴、大气污染、噪音污染、白色污染、乱砍乱伐、捕杀生灵，一幕幕的悲剧时时在上演！?
３.一段舞蹈：郭佳宁、杜丽表演舞蹈《小鸟飞了》。?
４．一首歌曲：听小鸟儿（郭佳宁）的诉说：唱歌曲《多年以前》（焦彦飞小提琴伴奏）?
多么鲜明的对比啊！同学们思考：?
为什么小鸟儿的家园不见了呢？它的家园现在变成了什么样子？?５．一张张调查报告单?汇报交流课前调查报告结果?
上周，老师请雏鹰假日小队的每位成员确立一个主题，分组进行了酒泉的环保现状调查访问活动，同学们用自己最喜欢的方式进行了记录，如拍照片、录像，记录有关事实和数据等，并在家长的帮助下撰写了调查报告。下面，请各组汇报调查情况。?
（分别请代表出示各种照片、录像、数据资料，汇报调查结果。）?
??师：以上是我们酒泉的情况，下面请其它同学上台展示搜集来的中国及世界的环保现状资料。（学生上台展示搜集的资料）?
师：听了这些同学的汇报，同学们想说什么？（请学生畅谈）?教师小结并板书：绿色家园，已遭破坏，保护环境，迫在眉睫。?
教师、学生自我反省。?
????师：美丽的家园不再依旧，我们都有责任。上周五，老师对大家作了个问卷调查，调查是无计名进行的，因此，同学们放心地填写了。下面，请大家再次看看这份问卷（实物投影出示问卷内容：）?
（1）、看到一只美丽的小鸟，你的想法是：(a抓住它?b羡慕它在蓝天翱翔?c无动于衷)??
（2）、对于塑料袋的使用，你的想法是：(a忧患无穷?b无所谓?c因方便而喜欢用)?
（3）、对于公园里满地的垃圾，你的做法：(a熟视无睹?b经常去捡?c偶尔去捡)?
（4）、你经常通过看书、看报、看电视、上网了解当前世界环保形势吗？(a偶尔了解?b经常了解?c从不了解)?
（5）、你捕过青蛙、蜻蜓等小动物吗？(a有?b没有)?
（6）、你种过花草树木吗？(a有?b没有)?
师：通过调查，老师发现大多数的同学在平时的生活中有较强的环保意识，但也有少数的同学在这方面的意识较淡泊。那么，一些人做得怎样呢？请同学们仔细回忆一下过去的生活，你在环保方面有无不足之处？下面，"讲述老百姓自己的故事"正式开始。（小组里先说，再指名说）???
６．制订行动计划。?
师：听了同学们真实的故事和感人肺腑的悔悟，老师相信同学们肯定能在以后的实际生活中，保护、爱护好我们的家园，为地球妈妈献上一份厚礼的。?今天，老师将和大家制定"低碳环保，幸福生活"绿色行动计划，每位同学必须参与一个行动计划的制定和实施，相信大家通过这样的活动，会有所进步。以下行动指南供同学们参考（点击课件出示）：?
不用、少用一次性筷子，回收废电池，减轻环境污染计划；买菜、购物多用布袋；节约纸张，回收废纸；在校"杂物三不扔"计划；你丢我捡计划;绿色宣传活动计划等等。下面，请同学们分组合作制定"低碳环保，幸福生活"绿色行动方案。?
????分组制订行动方案。?????交流、汇报行动方案。?
７．两个节目?
师：多么美好的愿望啊，希望大家能付之于行动，好好实施你们的计划，有了你们的这些行动，老师相信，以后的家园，天会更蓝，水会更清，地会更绿！今天，我们请杨惠、雷松瑞展示《环保拍手歌》?
师：谢谢她们精彩的表演，我想，地球妈妈听了你们的演唱，一定会感激不尽的。今天，王崇睿等四位同学男同学还为大家准备了一段快板：《保护森林环境》，有请！??
８．环保小报?
师：多么有趣啊，如果我是地球妈妈，还有什么理由不相信大家呢？你瞧，编报组的同学在上周六、日编写了图文并茂的环保小报，大家想欣赏吗？（请学生上台展示作品）?
９．一份倡议书?
从同学们刚才的发言中我们大家都知道了环境的重要性，为此我们三（２）中队特此提出倡议。中队长宣读倡议书。?
课堂总结，升华情感。?
同学们，全球变暖给人类的生存和发展带来严峻的挑战，节能环保是潮流，是人类社会必须面对的生态、生存的需要。为了那一片蓝天，为了茂密的森林，为了碧波荡漾的河水，行动吧，低碳生活，从我做起。老师相信，只要每人献出一点爱，我们的世界将变成绿色的人间！

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