资源简介

“远离雾霾，从我做起”综合实践活动方案
一、活动背景?
凭借着近年来在治理太湖水质以及在生态转型上的综合成效，中国社科院发布的《2013中国城市竞争力蓝皮书》中，无锡市在宜居城市竞争力排行榜上位列香港、澳门之后，冠居内地之首。但在雾霾大军侵袭之下，最宜居城市同样未能幸免，2013年无锡空气质量指标较上一年同期大幅下降，污染天数同比上升6.3%；而2016年元旦，只因“霾”太多，无锡取消了自1988年以来锡城的一项传统体育运动项目——“无锡市元旦万人健身长跑活动”。空气质量恶化已成为不容忽视的严峻挑战，“蓝天白云越来越少”成为百姓们茶余饭后埋怨的热词。?
雾霾已经严重影响到我们每个人的身体健康、学习和生活，雾霾天气对人类的生存提出了严峻的挑战。作为未来的小公民，我们应该对雾霾有所了解，有所担当，为根治雾霾天气作出自己的贡献。?
二、活动目标：?
1、通过各种途径，了解雾霾是什么？是怎样形成的？?
2、通过调查了解，雾霾天气对人类生活（尤其是小学生）带来的各种危害，知道防护雾霾的方法。?
3、从现在做起，动脑筋想办法，为根治雾霾出谋划策。?
活动重难点：
通过调查了解，雾霾天气对人类生活（尤其是小学生）带来的各种危害，知道防护雾霾的方法。?
三、活动前的准备工作?
（1）确定研究对象及目的?
（2）确定研究小组成员?
（3）制定研究计划?
（4）提出具体要求：?
a、小组成员积极参与，高度重视研究该问题的全过程。?
b、服从组长分配，遵守纪律，团结协作。?
c、注重研究的方法，以解决问题为最终目的。?
d、随时做好记录，保留好第一手资料。
?四、活动计划：???
第一阶段：确定主题，收集资料活动???时间：三周?
第二阶段：亲身体验，实际调查活动???时间：四周?
第三阶段：拓展创新，展示评价活动???时间：三周?
五、活动具体安排：?
第一阶段：确定主题，收集资料。?
1.将学生分成学习小组，各组推选出小组长，每个小组可以为自己小组命名并适当分工。?
2.教师和学生共同初步讨论所提出的需要研究的问题，明确：?
（1）什么PM2.5??
（2）观察口罩，发现口罩的不同之处；如何正确选择防雾霾的口罩？?
（3）说说自己感受到的雾霾天气，以及给人们生活带来了哪些不便。?
（4）雾霾是什么？是怎样形成的？雾霾天气对人数生活带来了哪些危害？?
（5）你知道哪些雾霾给人们带来的严重危害的真实案例或新闻？?
3.确定研究的方法：利用网络资源、图书资源、影音资源，查找资料、调查问卷，分小组自主研究，通过对所选择的内容问题进行分析、收集资料。?
第二阶段：亲身体验，实际调查。?
1.收集资料，解决问题。?
2.对身边的人进行调查，统计他们对雾霾知识的了解程度，做好调查记录。?
3．制作手抄报、班级黑板报。?
4.举行雾霾知识竞赛。?
5．在家里对家庭成员进行雾霾知识宣传。?
第三阶段：拓展创新，展示评价。?
将搜集到的资料进行整理，进行手抄报展示。?
共同寻找防治对策，撰写面向全校等人群的倡议书。?
3.关于防治雾霾的儿歌、童谣编写比赛。?
4.?对每个学生在活动中的表现进行自我评价、小组评价、家长评价和老师评价。?
六、活动过程：
?一、情境导入?
师：我带来了一段比较有趣的话，我们一起来看一看吧。?课件出示文字图片.?
师：就是这样。（出示图片）?
师：你知道为什么吗？（雾霾）?
板书：雾霾?
师：是的。雾霾已经严重影响到我们的生活以及身体健康。同学们在课前已经就雾霾进行了初步的研究。那下面就请小组派出代表来交流。?
小组分组汇报?
1、雾霾的定义?
组长1：同学们经常听到“雾霾”这两个字，那到底什么是雾霾呢？我们组主要通过查找资料的方法来进行了学习。?
先来看这两个气象图标，谁知道它们分别表示什么意思？（雾，霾）?雾霾，是雾和霾的组合词。虽然两者都能令能见度下降，但这两者存在显著的本质区别。?
简单而言，雾是由小水滴或冰晶组成的水汽凝结物，当太阳光照射时，水汽凝结物便会蒸发，雾便会消失。而霾，也称灰霾，其核心物质是空气中悬浮的灰尘颗粒，太阳照射对于雾霾起不到任何作用，并且人体吸入后不易排出。因此，“雾”仅仅是一种常见的天气现象，而“霾”则是一种严重的大气污染现象。?
你们知道雾和霾，哪一种对人体是有害的吗？?
是的，从没有雾到有雾，污染物并没有增加，增加的仅仅是空气中的液态水；而从无霾到有霾，污染物显著增加。因此，对人体有害的是“雾霾”中的“霾”。?
2、雾霾的影响和危害?
组长2：是的，我们小组便主要研究了雾霾对人体的危害。?师：那现在来汇报一下吧。?
组2成员：通过第一小组的调查，我们已经知道雾中主要成分是水气和冰晶，那你们知道霾中主要成分是什么吗？霾中主要成分是空气中的灰尘、硫酸、硝酸、有机碳氢化合物等颗粒物，这些大多都是化学中的有毒有害物质，它们在大气中的停留时间长、输送距离远，因而对人体健康和大气环境质量的影响非常大。?
生：我听气象预报中经常报道PM2.5，这又是什么呢？?
组长2：我来为同学们解释。PM2.5指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，也称为可入肺颗粒物。它对人体的危害是巨大的，因此，现在用PM2.5的浓度来表示空气质量情况。?
那你们知道2.5微米有多细小吗？一根头发约为40微米，而2.5微米是40微米的十六分之一，请看图片，可想而知，PM2.5粒径是多么细微啊。?
正由于雾霾中混有大量有毒有害的这样微小颗粒，人在呼吸的时候就随着空气进入呼吸道和肺部，轻者会引起气管炎、肺炎等疾病，重者会导致更加严重的疾病。?
下面我采访医院医生的视频，我们一起来看一看吧。?（请几位同学谈谈感受）?
3、身边的雾霾?
生：雾霾的危害确实很严重。但我们无锡是一个宜居的城市，雾霾离我们近吗？?
师：非常好的问题，有没有哪组同学能帮助解决这个疑惑？?
生：同学们，知道这是哪吗？这正是我们美丽的家乡——无锡，鱼米之乡，2013年无锡还被评为内地最宜居的城市。但再看这张图，同一地点，你看到了什么？再来看这一张图，我们的无锡，美吗？但这样的无锡呢？是的，雾霾常常光顾我们无锡。?
请看我们小组整理的近年来无锡空气质量情况。颜色越深，代表污染越严重。如何？在老师的帮助下，我们小组利用多媒体软件，结合数学的统计方式，进行了大数据汇总。请看，这是统计图，看看每月污染严重的各有多少天？这是条形统计图，对比颜色，再来看一看。这是折线统计图，能够清晰地进行对比。最后是我们小组将空气较好与较差进行对比得到的折线统计图。从统计的数据中，我们小组发现，雾霾离我们很近、很近。你能看出无锡哪几个月雾霾较为严重吗？这是为什么呢？?
4、雾霾的形成原因?
生举手回答：雾霾天气的形成有以下几个方面的原因。
大气空气气压低，空气不流动是主要因素。由于空气的不流动，使空气中的微小颗粒聚集，漂浮在空气中。
?地面灰尘大，空气湿度低，地面的人和车流使灰尘搅动起来。
汽车尾气是主要的污染物排放，近年来城市的汽车越来越多，排放的汽车尾气是雾霾的一个因素。
工厂制造出的二次污染。
（5）冬季取暖排放的CO2等污染物。?
5、雾霾的防护措施?
师：既然说到要远离雾霾，那同学们有什么办法来预防“雾霾”对我们的危害呢？你们又是通过什么途径了解的呢？?
生：“雾霾”天，少出门，少开窗，注意个人卫生，饮食清淡，补充适量维生素D，出门戴口罩。（看报纸、看电视、家长教育）?
6、口罩的差异?
师：戴上口罩出门，这是一个好方法。那看来，口罩是目前出门的必需品了。然而，口罩的种类繁多，到底哪些口罩能够真正起到防“雾霾”的作用呢？?
生：我们小组来帮帮同学们。（小组成员带着口罩上讲台）?介绍各种不同的口罩及材质。?
你们知道雾霾天我们应该戴哪一种口罩吗？?我们先来看一段小视频。?
看了视频，谁能来说一说雾霾天应该戴哪一种口罩？（视屏中N95口罩就是3M口罩）为了防寒应该戴哪一款口罩？?
那这几款口罩对PM2.5的过滤效果到底谁强谁弱呢？谁能来帮他们排排队，从强的到弱排。同意吗？那我们就用一组实验数据来判断是否正确。实验显示，3M带过滤阀的雾霾口罩的过滤效果最好，PM2.5过滤率可达96.5%；3M其次，过滤水平也相当不错。而普通口罩中，过滤效果最明显的是一次性医用护理口罩，过滤效果47.1%；最常用的棉布口罩，过滤效果只有17.3%。怎么样，看来雾霾天我们应选择3M带过滤阀的雾霾口罩；至于棉布口罩，只能在冬天起到御寒作用。?
7、雾霾的治理?
师：口罩，只能起到防护作用，是治标不治本的。雾霾的存在，毕竟是一个大的问题，今年，李克强总理就亲自将“坚决打好蓝天保卫战”写入了政府报告中。因此，雾霾的治理，是刻不容缓的。对照着雾霾的起因，从本质入手，同学们想一想，作为我们普通民众又能做些什么呢？先小组讨论讨论。?
生1：绿色出行。众所周知，汽车尾气是雾霾的“助推器”。那我们可以尝试着改变自己的生活方式，低碳出行。平时出门尽量选择步行、骑自行车或者搭乘公共交通工具的方式。因此，我还呼吁有车的家庭，减少使用汽车的次数，目前共享单车很流行，多骑车，既环保又能锻炼身体。?
生2：种植绿色植物。我们知道，雾霾中主要含有大量有毒有害气体，绿色植物正是这些有毒有害气体的克星，他们能够吸收一定量的有毒有害气体。因此，我呼吁我们在家里可以多养一些绿色盆栽植物，也带一些到校园中，美化班级的同时还能净化空气。?
师：是的，有些绿色植物只是单纯的有绿化环境的作用，而有些则可以过滤沙尘，真正起到防雾霾的作用。我这里有一份资料，我们来看一看:?种1亩森林约100棵树，一年可吸附22—60吨灰尘。而10平方米的草坪每个月清除的灰尘量约为1千克。?
那你还知道哪些植物能抵御雾霾吗？滴水观音、非洲茉莉、芦荟、橡皮树、棕竹、富贵竹、发财树、绿萝、吊兰、仙人掌、君子兰等。?
生3：减少废气排放。
①郊游时少吃烧烤。阳光不错的日子，不少家庭或三五好友都喜欢去野外走走，而野外就餐时，吃烧烤是不错的选择。但野外烧烤产生的烟雾中含有不少PM2.5，在小范围内会对环境和人体有很大影响。烧烤时，刷了油的食物直接接触火焰，这一过程中所产生的油烟会含有多环芳烃，其中就含有不少致癌物质。此外，烧烤后的食物，特别是肉类多少总会烤焦，也会含有不少致癌物质，“自助烧烤是让人吃得不健康，呼吸得不健康”。因此，我呼吁去野外呼吸新鲜空气的同时，不要因为自助烧烤又污染了空气。??
②节日少放一支烟花。中国人爱热闹，也爱放烟花。开业大吉、乔迁、结婚等喜事要放炮，年关将近，更是到了烟花爆竹销售的高峰期。但其实，燃放烟花产生的各类污染物，会导致空气质量急剧下降。因此，我呼吁春节等重大节庆日期间尽量减少燃放烟花，能不放就不放。?
三、全课小结?
师：同学们，地球只有一个，保护环境就是保护人类自己。透过雾霾，我们应更加增强自觉环保、从我做起的责任意识，把对美好环境的期盼变为实际行动，从小事做起，从点滴做起，减少雾霾，为建设“美丽中国”贡献自己的一份力量。刚才我们已经就雾霾的治理出了很多主意，下面我们还能怎么做呢？（在五年级乃至全校普及雾霾知识及治理方法，让大家知道雾霾的危害，共同行动，减少雾霾。研究哪一种植物更能吸收雾霾，多种植这一类植物来减少雾霾??）

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