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(共15张PPT)
你理解的国家是什么？小组讨论，说一说什么是国家
（人口）
（土地）
（军队组织）
（疆域）
口
囗
戈
一
国家包括人口、领土、主权和政权等，它们关系到民族生存，国家兴亡。
我和我的祖国
要求：认真聆听歌曲，感受
歌曲情绪及节拍特点。
我和我的祖国
音乐知识卡：
刚听的这首歌曲运用的是哪种演唱形式？
——独唱。（女声独唱）
其他演唱形式：齐唱、对唱、合唱、重唱(二重唱、四重唱)等。
这是一首深受人们喜爱的经典之作。歌曲采用了抒情和激情相结合的笔调，将优美动人的旋律与朴实真挚的歌词巧妙结合起来，表达了人们对伟大祖国的衷心依恋和真诚歌颂。
歌曲简介
再听歌曲感受旋律美，并思考：
1.这首歌曲的拍子是几几拍？
2.这首歌曲的旋律有怎样的特点？
采用了八六拍和八九拍的变换三拍子节奏。
充满了强烈的律动感，热情洋溢、奔放热烈！
歌曲结构分析：
1.这首歌曲可以分为几个乐段？
2.每个乐段的音乐情绪是怎样的？
分为两个乐段
第一乐段有八个乐句构成，音乐情绪相对平和，
好像叙事一般；
第二乐段的句首音与第一乐段的句末音音高上
相差一个八度，情绪上有很大的对比，一下子
就把歌曲提到一个高潮，表达了对祖国的深深
爱恋之情！
A段旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋。
B段采用了混合节拍，充满激情，以八度的大跳直接进入高潮，与A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段，并在高潮中结束。
小组讨论
●找出你最喜欢的一句。
●找出你认为最难唱的一句。
●师生共同演唱。
你喜欢我们的祖国吗？请说一个你为祖国骄傲的理由！
请同学们起立朗诵《少年中国说》

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