资源简介

硬笔书法基本笔画（点）写法
教学内容：点的写法
授课时间：一课时
教学目的：
知识与技能
1、学习几个不同形态的点。了解其在字中的不同作用。
2、通过笔法演示，让学生体会和掌握点的各种变化。
3、认识和运用各种点。
过程与方法
讲解法、演示法、比较法
情感态度与价值观：
认识书法艺术是我们民族的一块瑰宝。
教学重点：几种不同形态的点在字中的作用。
教学难点：掌握几种点的书写方法。
教学过程：
一、激趣引入：
同学们，中国书法源远流长，群星璀璨，名家辈出，形成了各自独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。我们要继承弘扬这种传统文化，写好汉字。
写字的笔画形态是丰富多样的，但运笔却“万变不离其宗”。按照《现代汉语字典》，楷书的基本笔画有那些，大家知道吗，请说说？ （共有八种：即点、横、竖、撇、捺、挑、折、钩。）但每种笔画又有多种形态差异，而且每一位书写者，因其师承不同，手性不同等因素的影响，对同一形态的笔画又会写出不同的面貌来，再加上结构、用笔手法的变化，从而出现多种不同风貌的字体。通过学习，相信同学们会受益匪浅。
二；整体感知
大家知道“点”在我们的学书中会起到多大的作用吗？现在就让我们来认识一下：点。
点：楷书中的点丰富多彩，有侧点、垂点、挑点、撇点、长点等。点的形态虽然不同，但都如人的眼睛，顾盼生情，最为传神。因此，点要写得圆满精致，或象高山上滚下来的石头，势猛力足；或象苹果中的内核，浑厚圆润。

三、呈现写法
侧点：因点取侧势，如同瓜子，故叫侧点，瓜子点。
写法是落笔要轻，向右下45°按笔，再顺势斜下顿笔，然后笔尖向左内迅速提起回锋。表现为线条由细到粗，颜色由浅到深。如：“卞，永”等。
（2）垂点：因形似垂露，故叫垂点。
写法是由轻到重，从右至左下呈15~20°，再顺势向直下，由快到慢按笔，然后笔尖向右内迅速提起回锋。表现为由细到粗，由浅到深。如“写，悟”等字中的垂点。
（3）挑点：形似挑画，但比挑画短小有力。
写法是落笔由按到提，由重到轻，由慢到快，从右下45°顿笔，转笔向右上呈45°，迅速用力挑出。如：冰，江等字中的挑点。
（4）撇点：形似短斜撇，但更短小些。
写法是向右下45°落笔，然后转笔向左下45°迅速撇出。如：六、父等字中的撇点。
（5）长点：写法与斜点写法相同，只是运笔的过程稍长，如：头，贡等长点。
四、练习讨论：
（1）App显示字，教师示范书写，学生模仿练习，临摹时教师来回巡视，指导，纠正学生书写。
把写得好的学生的字请大家欣赏，评价。
2）请学生先讨论以下三个字的点，然后说说此字用什么点为好，给出名称。
高：瓜子点 池：挑点 只：左撇点右长点
教师对学生的讨论给予评价。
让学生临摹。
3）观察（App显示字）不同点在字的位置。
侧点：一般在字或部首的中心上，使结构平稳
垂点：一般在字的左侧，使字左右匀称
长点：一般在字的右侧，使字向右下方伸展
撇点：一般都有另一点与之呼应，对称
挑点：一般用在左旁如“三点水”中，和右部遥相呼应
4）小结：
点是笔画和笔法的基础。所有笔画都是从点开始延伸的。它在书写结构组合中起着“画龙点睛”的作用。所谓“一点成一字之规，一字乃终篇之准”。

五、拓展
1、相向点：用作字头。左为斜点，右为撇点。为保证下边沿整齐，故撇点起笔要高于斜点。
2、相背点：用作字底。左为撇点，右为斜点，起笔平齐，是为保证上边沿整齐。
3、三点水：用作左偏旁。在两点水之间再加一个斜点，这个点应靠近第一点并呈斜对齐，便于提点收笔延伸到它留下的空白区，以保证右边沿垂直对齐，道理同上。
4、四点底：用作字底。按对称辐射分布原理写，左边两点为左点，右边两点为斜点，中间两点要稍小而垂，两边两点应稍长而斜，上边沿要整齐。
六：老师寄语
其实，练字，要从一笔一画练起，而做人呢，要一生一世做真人。
“一笔一画学写字，一生一世做真人”。
课堂作业
把“一笔一画学写字，一生一世做真人，”十四个字写到田字格本上。
七：课堂总结
今天的这堂课我们了解的不同的点，不同的点的形状，以及它们在字中所起到的不同作用。其实，我们的书法艺术博大精深，我们的祖先在书写的过程中会根据字的要求或遵照自己的想法书写出更为出色的点。
请大家在课后查找书籍或其他资料，丰富我们的点，好吗？这也是我们的课后作业，大家有没有信心完成了。
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