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用导航做考察规划
教学目的：?
1、学生在外出实地考察前能做规划思考，确保活动安全。?
2、能关注并探索利用电子工具“高德地图”，做好一天的考察路线规划。?
3、养成先观察再操作的习惯。?
教学重难点：
能关注并探索利用电子工具“高德地图”，做好一天的考察路线规划。?
教学过程?
一、结合情景，生成问题（3分）?
?前一阶段，我们围绕江苏历史文化名城展开研究，从历史、名胜、民俗等角度来了解12座城市，最后我们想利用星期天对镇江进行实地考察，以解决我们的问题，验证有关信息。我们也对考察方法进行了培训，现在万事俱备了，却又有一个问题摆在我们眼前，前往镇江金山公园的路线又是怎样的？?
1、请问你们一般用什么办法确定出行的路线？?
相机归纳PPT点出?（?定位导航?????纸质地图???电子地图亲朋路人便民热线?
2、今天你们最想对哪种方式进行探究呢？?
3、出示导航：你在哪里见过导航？它有什么作用？你觉得导航怎么样？?4、揭题：今天我们就用应用比较广泛的“高德地图”，提前为我们的实地考察做好出行攻略。贴课题“用导航做考察规划”?
二、第一次探索操作（15分钟）?
1、在小组使用高德地图之前，老师对大家还有几点提醒，请哪位同学为大家读一读。（明确要求规则）?
①?寻找并确定前往镇江金山公园的线路。?
②组长安排操作员和记录员。?
③按顺序写出途中任意三条路名，填入学习单第一格。?
④难题商量着解决。组内轻声发言。解决不了的问题准备交流。?
⑤有时间轮流操作。停止时，保留页面，不作任何操作。?
2、老师给大家3分钟的操作时间。?
（巡视，收走一直操作不能成功的ipad并请组长上台。以备讲评（3分钟，）
?3、交流：?
时间????????????湖塘至镇江的线路??
湖塘——（???）——（??）——（）——镇江金山公园?
①刚才这几组同学提出了他们碰到的问题。请大家一起来解决。每组组长请把Ipad放在投影上。说清楚你们已经做了什么？遇到什么问题？?
②、点评：两组同学在观察和操作中的不同处。?
③、提升：遇到问题的小组简单谈谈感受、收获等，或教师帮助提升。?
预设可能遇到的问题?
第一种：搜索栏输入了终点名称“金山公园”，地图拉小后能看见起点和终点的定点。拉大后，还没有确定好一条线路。?
第二种情况：两组把定位关闭，在“我的位置”处被卡住了。?第三种情况：有的小组的apid发出声音“高德地图现在为您导航”?第四种情况：出行方式点到了公交一页上。?
4、小结反思：你们是一群善于反思和学习的小伙伴，在新事物新工具面前，我们除了敢于动手，还需要什么？（板书：细观察）?观察什么，?指名读PPT：使用导航，先仔细观察每一栏，读地图，读文字，读每个功能键。然后大胆操作。操作完毕稍反思。???
?三、第二次操作，?
1、有些人手痒痒了，让我们再次尝试。尽量轮流操作。合作提示在屏幕上。?
2、找到线路的小组请举手。?教师巡视。?
四：一日攻略安排，学会选择，?
（一）示范引领?
我们能够用高德地图帮忙，确定出行线路，一定能顺利到达镇江金山公园，?我刚才利用高德地图了解到金山公园规模小，上午11:00左右就可以全部考察完毕。接下来怎么安排呢？（吃饭，再考察其他地点）哪儿的饭又价廉物美？附近哪个考察地点也能反映镇江的历史文化？?
高德地图就有这个功能。教师用PPT演示：?
①?地图已经定位到镇江金山公园。仔细观察，我们大概要用到哪个功能键。“搜周边”，谁的周边吗？?
②?我很好奇，点开看看吧，哇，你观察到了什么，引读——吃、住、行、玩、游、购??，?
③?快看，光吃的又有10种分类，住有6种分类，其他的分类也有许多，我有点迫不及待了，点开“?美食?”看看，哇许许多多饭店。?
④?挑哪一家呢?凭什么作出这样的选择？?????
看星级，完全赞同吗？有对星级质疑的人吗？?
还可以根据什么来选择？??有好评，也有差评怎么看呢？?
⑤?吃饭问题解决了，能反映历史文化的古迹也可以通过“附近”功能键找到。?
小结：来到陌生城市不用害怕了，有高德地图，一天的生活和考察活动都能提前规划好。我们要做的就是根据需要，根据实际情况，通过观察比较，选择合适的地点。?
（二）：学生独立规划：?
1、现在有两位家长带领三位同学的考察组还有一些特殊要求。指名读PPT：??
指示笔?
表二??????????
镇江一日考察攻略(5人组）?注意，合适的地点，不再是线路。把选择理由用关键词填入下表。?1-2组找饭店，2-3组安排下午活动的地点。4-5组寻找加油站。?
学生操作，教师巡视。?
3、（交流）：??
要求：交流的时候带上Ipad和学习单，讲清楚你们选择了什么地点，为什么这么选择？其他小组做评委，看两组谁的安排更合理。?
点评：这两位同学的选择哪一个更合适。（价格、爱好、路途距离、景点的历史性和有关名人等。）?
11:00-12:00?
吃饭地点?
选择理由（??????????????）?镇江特色饭菜（200——300
元）?
（??）—（?）?路上时间?
考察地点?选择理由（?）??
镇江历史文化古迹。?根据孩子喜好定地点。小明六年级了，喜欢增长见识的历史古迹。?
?4：00左右?加油地点:?选择理由:?
?给车加油?
4:00—5:30?回家????镇江——湖塘?
小结：?你们会根据他们的实际地点和需要，选择的合适的饭店。是一群会比较、会选择的智慧小伙伴。???????
板书：会选择??
五、总结和课后延伸：?
今天，我们用高德地图为考察做好了线路规划和具体攻略，这样才能有勇气，有底气地进行一场说走就走的考察活动。我们学会了仔细观察导航的每个页面，找到目的地。能根据需要和实际情况选择合适的地点。你们是一群善学习敢实践的小伙伴。?
????高德地图是同类软件中的一种，你可以和携程网搭配使用。我们期待你在假期里以小组为单位，在父母带领下，对镇江展开实地考察并取得成功。

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