资源简介

学会制作精美PPT
一、活动背景?
PPT是综合实践课成果展示中重要且常见的一项，五年级的孩子们已经掌握了在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会了制作标题幻灯片、放映幻灯片等方法，有了一定的基础。为了让他们进一步掌握制作精美PPT的一些技巧，我选择了这一课，希望通过这一课使学生们通过大胆创新来展示自己的作品和想法，同时培养审美意识，感受信息技术的魅力和价值。????
二、活动目标?
情感态度与价值观目标：
通过展示自己的作品、想法等，感受信息技术的魅力和价值，培养学生合作共享的良好品质和审美意识。?
知识与能力目标：
通过动手制作PPT，掌握进一步制作PPT的技巧，并培养学生的自主探究能力、合作能力和大胆创新能力。?
过程与方法目标：
在对比正确和错误的范例中，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形成。?
活动重难点：
通过动手制作PPT，掌握进一步制作PPT的技巧，并培养学生的自主探究能力、合作能力和大胆创新能力。
三、活动类型?
专项能力指导课
?四、活动时间?
一课时（40分钟）?
活动过程?
（一）导入???
上节课我们为自己的研究问题制定了活动方案，那么同学?们都是用哪些方式来展示你的成果呢？很多同学选择了PPT展示，本节课我们就来进一步学习如何制作PPT。
?（二）教学过程?
下面请大家一起来看几张幻灯片，你更喜欢哪一张？为什?么？看完这些幻灯片你有什么感受？（通过对比，使学生感受制作PPT需要技巧。学生说完感受后课件出示注意事项和制作技巧）?
（1）自主探究，尝试“自选图形”的操作??????????
师：接下来我们带着这些注意事项和技巧来制作范例当中的幻灯片。首先插入合适的自选图形。谁愿意上来帮老师插入一个自选图形。（老师打开没有设置自选图形和装饰图片的一张幻灯片。）?????????
??师：大家注意观察自选图形的摆放位置和大致分类。?（请一个学生上台尝试操作。在学生操作的过程中引导学生观察自选图形的大致分类，了解图形的摆放位置，然后再指出标注。）????????
师：插入了自选图形后，接下来就要输入文字、调整指向、设置动画效果，请看怎样操作!?
师：接下来我们来完成任务一。??????????
PPT出示任务一：??
1、打开电脑桌面PPT。???
2、根据本小组研究问题讨论：插入自选图形并进行美化。??
3、输入文字并设置动画效果。?????????
师：刚才老师在巡视的过程中，发现许多小组已经探究出了很多关于自选图形的操作，哪个小组愿意上来把你们发现的操作告诉给大家？??????
（1）?请学生操作讲解，告诉大家他们的探究结果。）??????????
（2）根据本小组的研究问题，为幻灯片插入装饰小图片或背景图片。??????????
师：看来大家已经自己摸索出了自选图形的操作技巧，
为了让我们的幻灯片更美观更生动，接下来请看任务二。????????
?PPT出示任务二：?
利用拍好的照片或上网搜索图片素材美化幻灯片。?（学生操作，教师巡视，提醒学生在操作的过程中要记得保存。）???????
展示学生2-3副作品，从自选图形插入的个数、位置、大小、输入文字的多少、美化和选择的素材是否符合主题等方面进行评价，提高学生的审美观。??
（3）进一步美化并整理幻灯片。?
1）整理每一张幻灯片?
2）调整幻灯片顺序???
教师演示操作：?????????
1、教师演示如何调整幻灯片的顺序。??????????
2、?教师操作如何删除幻灯片、插入新幻灯片。?????????
师：通过你们的眼神老师发现你们已经学会了，在前面的制作过程中同学们可能没有考虑到介绍内容的顺序，现在请同学们完成任务三，通过幻灯片的调整，把你最想介绍的内容放在前面。??????????
PPT出示任务三:????????
根据需要调整幻灯片的顺序。??????????
（4）展示学生作品。??????????
对于本小组的作品，你有什么评价或者建议都可以说说。?
（教师组织学生进行自评和互评，发表自己对自己作品和他人作品的看法，进而进行点评总结。）?
?四、小结??????????
同学们的作品真精彩，现在，我们来回顾一下这节课你都有哪些收获？
自选图形???
图片美化幻灯片??
3、整理幻灯片。????????
五、?教学总结反思??????????
这节课不仅要让学生学会美化幻灯片，还要提高学生的审美观。由于学生已经能够熟练地使用PowerPoint，所以采用“自主探究”的方式展开学习，让学生通过不断地尝试，不断地发现问题，不断地解决问题。通过学生作品的展示，也表明这节课学生学的很扎实，基本上达成了教学目标。以作品为主线，贯穿整个单元课堂教学?，既可以让学生明白制作演示文稿的基本流程又可以让学生把学过的知识点串联起来。

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