资源简介

云霄飞车
知识与技能：
1. 了解云霄飞车及其基本特点；
2. 能根据设计要求，合作完成云霄飞车的设计图并不断修改完善；
3. 能进行综合陈述，包括设计的云霄飞车的结构特点以及设计思路等。
过程与方法：
1. 能根据设计图，利用所提供的材料，分工合作完成云霄飞车的制作；
2. 制作过程中，能够通过设计-实践-反思-改进设计的循环掌握探究学习的过程与方法。
3. 分享交流环节，能分析作品存在的问题，并找到解决的方法。
情感态度与价值观：
1.在小组合作中，能够清晰表达自己的观点，并听取他人的建议，提高团结合作的意识。
2.养成耐心、细致的习惯和严谨的科学态度。
3.活动中，表现出不怕失败、大胆探究、敢于创新的意志品质。
重点：云霄飞车的设计和制作
难点：支架的搭建
材料的准备：防撞条、胶枪、藤木条、胶带、玻璃球、纸杯等
教学过程：
第一课时
一、 激趣导入
视频：云霄飞车的短片
刺激吗？好玩吗？知道这是什么？ PPT展示：什么是过山车
你知道过山车在运行的时候都借助了哪些力量的作用吗？ PPT展示:重力、惯力、离心力 今天我们自己来设计一款过山车！
二、 合作探究
（一） 赏析世界之最过山车PPT
美国“京达卡”过山车：是目前世界上最高的过山车，被称为“世界过山车之王”。这辆过山车的高度达到456英尺（约合139米），速度最快时能达到205公里每小时。
日本“钢龙”过山车：世界上最长的过山车，长度为2479米，其速度能达到153公里每小时。
日本“高飞车”过山车：世界最大角度过山车。它能在垂直上升到43米高的塔之后，以121度的角度坠落，途中还会经过七次反转，是目前全球最陡的过山车。
中国十环过山车：位于广州长隆欢乐世界，是世界第二台十环过山车，它会在850米如此短的距离内翻转十次。
（二） 模型材料
说明比例
模型为真实轨道按比例缩小100倍，即高不能超过1米，长度4米
且模型也必须独自站立（不能用手扶） 提出设计方案要求
模型长度3米，高度不能超过1米；
2. 轨道至少包括一个爬坡、一个回环；
3. 在达成基本要求的前提下，轨道设计地越刺激越好（如增大回环的直径、数量、爬坡的高度、数量等等）；
4. 玻璃球能够穿过整条轨道，并落入收集杯中（收集杯不能手扶）；在整个滑行过程中，不得碰触玻璃珠，也不能施加任何能够引起玻璃珠改变运动状态的外力；
5. 给模型起一个新颖有趣的名字。
（三） 学生讨论
画出设计图并展示介绍
学生模拟出结构，尝试效果
互评后修改设计图样
小结：
本节课我们各组完成云霄飞车的样稿，下节课将亲自来动手制作一个能独立站立的云霄飞车。这里有些别的同学的制作图，我们看看参考借鉴一下。
教师重点点拨：支架的构成
并提出工具使用的安全要求
（五） 根据设计方案，小组合作动手制作
三、 成果评价
起名，并进行说明演示

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