资源简介

《有趣的鸡蛋》教学设计

活动目标
1.情感、态度、价值观目标
通过尝试鸡蛋的各种玩法、动手制作蛋壳作品，培养学生发现美、创造美的意识，让学生感受丰富多彩的趣味生活，树立健康向上的生活态度。
2.能力目标
通过活动，培养学生动手实践以及发现美、创造美的能力，提高学生搜集信息、利用信息、交流分享信息的能力。
3.知识目标
感受和体会玩鸡蛋的科学道理。
活动重难点：培养学生发现美、创造美的意识。提高学生交流信息分享的能力。
活动准备：碟子、胶水、锥形瓶、打火机、面巾纸、量杯、盐巴、生熟鸡蛋若干
活动过程：
一、激趣导入：剥鸡蛋
1.学生尝试用自己方法剥鸡蛋。
2.观看方法，动手验证
3.揭示课题
【设计意图】活动顺利进行取决于学生的兴趣，本环节从学生所熟知的剥鸡蛋导入，贴近学生的实际生活经验，激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛，为活动的实效性开展打下了坚实和基础。
二、“吃”鸡蛋
（一）如何挑鸡蛋： 观看挑鸡蛋视频
（二）健康吃鸡蛋
1.吃鸡蛋的好处
2.怎么吃最营养
3.吃鸡蛋的禁忌
（三）鸡蛋美食之旅
【设计意图】通过这一环节，在学生已有的知识和经验上，培养学生收集资料、并对资料进行简单加工处理和应用的能力，学会在小组内交流分享资料。通过交流知识，形成健康向上的生活态度。学生对鸡蛋有了更深层次的了解，从而激发学生探索鸡蛋奥秘的兴趣。
三、“玩”鸡蛋
（一） 鸡蛋浮起来
1.开始实验
2.请其他小组成员回答。
3.揭示实验原理。
（二） 瓶子“吃”鸡蛋
1.展示实验工具，开始实验。
2.实验完成，提问其他小组成员。
3.揭晓答案：燃烧消耗氧气，瓶内压强降低，大气压力将鸡蛋推进瓶子里。
4.生活中的应用：钢笔吸墨水、吸盘挂衣钩……
5.介绍其他玩法。
（三）巧立鸡蛋
1.学生利用身边的东西巧立鸡蛋。
2.尝试平面立鸡蛋。
3.介绍立蛋高手
【设计意图】经历玩鸡蛋的实验，在活动中学生体会和感受其中的科学道理，了解了压力、密度的科学知识，培养科学创新的精神。本环节着重培养学生多角度地思考问题、分析问题、解决问题。
四、“用”鸡蛋
（一）生活小常识
小小蛋壳用处大
（二）蛋形建筑
1.了解鸡蛋弧形结构特点
2.欣赏蛋型建筑
（三）工艺品与小制作
1.介绍了解蛋雕
2.欣赏蛋雕工艺
3.展示蛋壳小制作
4.制作蛋壳贴画
【设计意图】了解鸡蛋在生活的应用，拓展学生思维。欣赏活动充满了欣赏性和趣味性，重点培养学生感受美、创造美的意识。学生在欣赏中感受蛋壳作品的美，开阔了的思路，激发制作的欲望，培养发散性思维。
五、课堂总结
【设计意图】通过畅谈收获、总结本课，激发他们留心身边的知识以及对身边事物不断探索的兴趣，使这堂课有一个延伸的过程，从中促进学生继续探究的兴趣，培养了学生的探究精神。
六、板书设计

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