资源简介

“火来了”消防课教案
教学目标：?
1、火灾报警常识?
2、火灾中各种逃生自救的办法?
4、几种简易灭火方法的学习。?
3、提高学生的防火自救意识。?
教学重点：
火灾报警常识、火灾中各种逃生自救的办法。
?教学难点：?
1、掌握火灾中各种逃生自救的办法，增强安全意识，提高防火自救能力。?
2、掌握几种简易灭火方法的学习。??????
教学过程:?
（一）课题引入?
问题导入：同学们，人类与火有哪些关系？当火变成一种灾难时又会是一种怎样的景象。?
教师活动：给出几种火灾现场情形：?
学生活动：认识到火灾的严重性。?
（二）常识介绍?
1、火灾报警须知：?学会拨打火警电话“119”。?
2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，电话是×××××××。?
3、要派人来主要路口迎接消防车。?
（三）自救方法学习：?
1、火灾发生后，如何逃生。?
一旦火灾降临拨打“119”，说清楚着火的详细地址、起火物品，然后离开火场到主要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。?
起火时，先用手先试一下门把手及门是否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条缝，观察门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进屋。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的办法打开房门逃生。如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依靠外窗和阳台。若楼层不高，可利用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可利用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的学生在万不得已的情况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。跳的时候应采取用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳下。如果居住的楼层很高，用尽室内之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或利用现有长度的救生绳下滑到其它楼层暂避。?
如果火不但封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗全部关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同时采取打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。?
逃离途中切记不可使用电梯。因为火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。?
2、几种逃生方法的总结：?
（1）、迅速撤离法；
（2）、低身前进法；
（3）、毛巾捂鼻法；
（4）、厚物护身法；
（5）、跳板转移法；
（6）、管线下滑法；
（7）、结绳自救法；
（8）、信号求救法。?
????发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，因为奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风一样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其他场所，引起新的燃烧点。?
????身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。??
（四）如何正确灭火及课堂演示?
1、讲解火灾形成的原因有三，一是要有燃烧物质，二是要有温度，三是要有氧气。学生讨论什么样的火灾用什么样的方法熄灭。?让学生了解窒息灭火法，冷却灭火法，隔离灭火法，抑制灭火法。?
2、简易灭火方法示范，?
让学生会说灭火器的用法，然后示范各种灭火方法。???
（五）小结：?
????水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。学生遇到灾害不应该袖手旁观，但一定要以保证自身生命安全为前提。

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