资源简介

《涤纶彩球》教学设计
【教学目标】 　　
1．初步感知涤纶薄膜的特性。
2．掌握涤纶彩球的制作方法，培养运用涤纶薄膜材料制作的能力。
3．培养团结协作、评价反思、合作交流的能力，提高审美意识、质量意识。 　　
【学情分析】
本课让五年级学生用涤纶薄膜材料制作彩球，这之前学生已掌握了一定的剪、折纸张的技巧，本课通过模仿制作,学习塑料制作中剪、卷、贴、穿的技能技巧,让学生在亲历技术的过程中,强化合作意识,发展观察、想象、思维能力和动手实践的能力。
【教学重点、难点】 　　
重点：掌握涤纶彩球的制作方法。
难点：掌握涤纶薄膜的剪、卷、贴制作技巧。 　　
【教学准备】 　　
1．教学展示用的涤纶彩球、模板、圆片、三喇叭片、磁性挂钩。
2．提供给学生用的剪刀、针、线、双面胶、毛线。
3．课件。　　
【教学过程】
一、观察实物，激趣揭题
1.今天老师非常高兴能与你们一起上这节劳技课，老师给大家带来一个礼物，就在你们的工具篮里,赶紧拿出来看看吧！
2.请大家仔细看一看，用手摸一摸，你觉得制作这个彩球的材料有什么特点？（闪亮、鲜艳、光滑、薄、轻）这些都是涤纶薄膜的特性，今天我们也来用涤纶薄膜做一个彩球，好不好？（揭题：涤纶彩球）
二、引导探究，分析归纳
1.仔细看看，彩球由哪几部分组成呢？（课件出示与图对应的挂线、球体、流苏）
2.你们觉得最难做的是哪一部分？我们就先从最难做的球体入手。怎样才能深入球体内部，弄清它的结构呢？你有什么好办法？（指导学生可以拆解开来观察）下面我们就来拆一拆。
（课件出示：小组合作 拆一拆：拆球体部分。看一看：球体由哪种部件组成？想一想：这种部件是怎么做出来的？）
3.交流球体结构：（黑板挂完整的彩球）
①球体由什么部件组成的？它有什么特点？
（根据学生回答，相机把一个三喇叭片贴在黑板上）
②一共有几个这样的三喇叭片？
③三喇叭片又是由什么做成的？有没有同学把三喇叭片拆开的？有什么新发现？（根据学生回答，把一个三等分圆片贴在黑板上）
4．交流完整彩球的制作步骤及工具材料
(课件出示：小组讨论
1.一个完整的涤纶彩球的制作步骤：
① ② ③ ④ ……
2.我们要准备的工具和材料： )
交流，第一项在贴图下相机板书：（剪、卷贴、串）。第二项根据学生回答出示相应的材料和工具）
5．介绍自制模板。
6．师演示，利用模板剪三等分圆片。
7．学生尝试用模板剪圆片并制作一个三喇叭片。
8．交流改进，突破难点：
①问题交流：展示部件，学生评议。
让我们来看看同学的作品，你认为这样的三喇叭片做得怎么样？ 学生思考并回答：为什么不好？ 有问题在哪？
②学生评议改进。
③说说制作部件时还有什么好办法，交流体会。
9．观看录像：下面我们要完整做出一个彩球了。仔细看录像，串连时要注意什么？
10．交流。
三、动手实践，完成作品
1．小组分工，合作完成。（PPT出示温馨小提示）
老师还设置了一些奖项，看哪组能将它们领回家。（将奖项粘贴于黑板上：制作精美奖、先锋快手奖、色彩搭配奖、粘贴牢固奖、整洁卫生奖……）
学生小组合作，完成彩球的制作。
2．作品展评 ：（将作品挂在黑板上展示）
①（学生初步观察后进行评价）看看它们做得怎么样？
②小组讨论，每组推荐代表颁奖，并说说理由。
③给个人颁发巧手奖。
3．总结：虽然我们做的彩球还有一些需要改进的地方，但是，在这么短的时间，就成功做出了涤纶彩球，真能干，真了不起。今天我们一起学习制作了——涤纶彩球，说说你有什么收获呢？（学生谈谈学习体会）
四、拓展延伸，创新提高
（课件出示一组精美彩球图片）除了涤纶薄膜外，还可以用各种各样的材料和方法制作彩球，同学们有兴趣，可以继续研究制作，只要你用心观察，勤动脑，多动手，相信你们一定能成功。
【板书】
涤纶彩球
模板图 圆片图 三喇叭片图 涤纶彩球图
折 剪 卷贴 串

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