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第3节　孔子、老子和百家争鸣
春秋战国是社会大动荡的时期，也是学术思想非常活跃的时期，各种学说蓬勃兴起。这一时期不仅出现了孔子、老子等伟大思想家，而且出现了“百家争鸣”的局面。其中，儒家、墨家、道家、法家等学派的影响最大。
学派
人物(时代)
思想主张及经典
启示
儒家
孔子(春秋后期)
政治思想：①强调“仁”，就是“爱人”，也就是要关心和爱护他人；另一面是“克己复礼”，即加强个人修养，使自己的言行举止符合社会规范。
②主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家，要求统治者能够体贴民情、爱惜民力，反对残暴统治和任意刑杀
实践：曾周游列国，宣传自己的政治主张，结果处处碰壁
①国家要维护人民利益，以德治国
②公民要关爱他人，与人为善
③努力实现教育公平
教育思想：他发现和总结了许多教育规律，提出了一系列教学原则和方法：有教无类；因材施教
教育实践：①孔子不仅是大思想家，而且还是大教育家。他创办私学，打破了贵族和王室垄断教育的局面，招收不同出身的学生，先后培养了约三千弟子，促进了教育在民间的发展。②孔子晚年回到鲁国，专心从事古籍整理和教育工作
经典：《论语》(由孔子弟子整理的，记载了孔子的言论)
影响：孔子的学说成为中国古代社会的正统思想，对后世的思想文化产生了巨大影响
孟子(战国时期)
主张：①主张实行“仁政”，要求统治者轻徭薄赋，减轻对人民的剥削。
②提出“民贵”“君轻”的思想和“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则
经典：《孟子》
维护人民利益，以人为本
道家
老子(春秋末期)
地位：楚国人，道家学派的创始人。他曾经做过周朝的史官，学识渊博
思想：①认为一切事物都有对立面，如难与易、长与短、祸与福、强与弱，而且对立的双方能够互相转化。②崇尚“自然”，主张“无为”，反对统治者侵扰百姓
经典：老子的思想主要体现在后来道家学派整理的《老子》(也称《道德经》)
一书中
辩证地看问题，建设和谐社会
庄子(战国时期)
种种不合理的社会现象大多根源于人性的扭曲。做人应该顺其自然，这样才能返璞归真，社会才不会乱象环生
墨家
墨子(战国前期)
思想：反对战争，主张爱一切人，视人如己，互助友爱。主张“兼爱”“非攻”
经典：《墨子》
维护和平，团结友爱
法家
韩非子(战国末期)
思想：①认为社会形势变化了，就应该“法与时移”。②反对空谈仁义，强调以法治国，主张树立君主的权威，建立中央集权统治
经典：《韩非子》
依法治国
兵家
孙武(春秋晚期)
地位：春秋晚期杰出的军事家
观点：“知彼知己，百战不殆”
经典：《孙子兵法》(世界上最早的兵书)，今天此书在世界上享有盛誉，很多西方的军事学校把它列为教材
——
孙膑(战国时期)
地位：战国时期，是孙武后代，他继承发扬了孙武的军事思想
经典：《孙膑兵法》
1．在百家争鸣中，各派不仅阐述自己的主张，还相互论争和批判，彼此吸收合理的成分，有力地促进了思想文化和社会的发展。
2．百家争鸣是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影响。
百家争鸣促文明，儒墨道法兵齐聚。“兼爱”“非攻”墨主张，儒家“仁政”察民情。
道家老子“无为”治，正反两面要想清。倡导“法治”韩非子，兵家孙武和孙膑。
以柔克刚；积少成多；转败为胜；无中生有；转危为安；苦尽甘来；否极泰来；尺有所短，寸有所长。
1．孔子：强调“仁”。“仁”就是“爱人”，也就是关心和爱护他人。要求统治者能够体贴民情、爱惜民力，反对残暴统治和任意刑杀。
2．孟子：主张实行“仁政”，提出了“民贵”“君轻”的思想。
3．老子：崇尚“自然”，主张“无为”，反对统治者侵扰百姓。
1．政治：春秋时期周王室势力日益衰弱，依附于强大的诸侯，诸侯争霸，相互征战；战国时期，为了适应社会发展和诸侯争霸的形势，一些诸侯国纷纷掀起变法运动(争霸与变革)。
2．经济：铁农具的出现和牛耕的使用，提高了生产效率，促进了生产发展。
3．思想文化：出现了孔子、老子等伟大思想家，出现了“百家争鸣”的局面。
4．社会：社会结构发生深刻变化，出现了新兴地主阶级和个体农民。
一、判断改错
1．孔子是儒家学派的创始人，《论语》是孔子的著作。
2．反对战争，实行“仁政”是墨家创始人墨子的主张。
二、选择题
1．(2019·湖北鄂州中考)某校学生开展中国古代文明系列明信片设计活动，右图明信片设计稿的主题是(　
)
A．诸侯争霸形成
B．百家争鸣出现
C．地方书院兴起
D．儒家学派形成
2．有四位同学打算各写一篇关于春秋战国思想的论文，他们采用了不同的研究方法，其中步骤比较合理、论证比较严谨的是………………………………………………(　
)
选项
第一步
第二步
A.
提出庄子是道家创始人的观点
找到庄子主张“无为而治”观点作证据
B.
提出孟子是儒家创始人的观点
找到孟子主张“仁政”、提出“春秋无义战”观点作论据
C.
查阅到孔子“因材施教”、“温故知新”、兴办私学、广收门徒等相关史料
得出孔子是我国古代伟大教育家的结论
D.
查阅到孙膑“战胜而强立，故天下服矣”等相关史料
得出孙膑是兵家鼻祖的结论
3.下列甲、乙、丙三位同学关于中国古代百家争鸣的表述正确的是………………(
　)
A．乙
B．丙
C．甲、乙
D．甲、丙
4．郭沫若说：“由秦到现在2
000多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”这是因为春秋战国出现了………………………………………(　
)
A．竞相改革的时代风潮
B．诸侯争霸局面
C．百家争鸣的活跃局面
D．商业繁荣局面
5．不同历史时期的孔子形象具有共同特征——作揖行礼，从文化传承的视角考察，说明了………………………………………………………………………………………(　
)
①后世画家对前代画作的模仿
②人们对儒家文化和孔子的尊崇
③孔子“仁”思想的形象表达
④“克己复礼”思想为后世推崇
A．①②
B．①③
C．②④
D．③④
6．(2019·衢州中考)如图牌匾中的书法内容是我国历史上某一位思想家提出的观点。他是(　
)
A．孔子
B．墨子
C．孙子
D．老子
7．在美国西点军校，一个2
000多年前的中国人提出的“知彼知己，百战不殆”的军事思想受到了学员的追捧。这个人是……………………………………………………(
　)
A．孙膑
B．孔子
C．韩非子
D．孙武
8．学了《百家争鸣》后，八(9)班的同学们一起讨论本班任课老师的管理风格。下列说法正确的是………………………………………………………………………………(　
)
①语文老师善于因材施教，以德治班，熟谙儒家真谛
②数学老师讲究顺其自然，无为而治，典型墨家做法
③科学老师深入了解学生，知己知彼，颇有道家风范
④历史与社会老师严格执行班规，照章办事，深受法家影响
A．①②
B．①④
C．②④
D．③④
三、非选择题
1.(12分)阅读材料，回答问题。
材料一：民生问题是我国最近历届政府都比较重视的问题。在过去一年中，个人所得税起征点提高了，老百姓常用的许多药品降价了，网络提速降费使刷屏更快了，垃圾分类引领着低碳生活新时尚。放眼神州大地，处处都有新变化新气象。
材料二：(如右图)
(1)材料一最能体现出材料二中哪位思想家的主张？请结合材料一及所学知识说明理由。(4分)
(2)假如你是与上述思想家生活在同时代的统治者，你会采纳哪位思想家的主张？联系当时的时代背景说明你作这样选择的理由。(4分)
材料三：近年来，高铁上出现了几起霸座事件，与“和谐号”高铁格格不入，影响了人们正常的生产生活秩序。
(3)莫让“和谐号”失去“和谐”，结合材料二的相关思想主张，谈谈它们对我们治理“霸座”行为的启示。(4分)
2．(9分)阅读材料，回答问题。
材料一：有一天，孔子家的马棚失火了。孔子闻讯回家，看见焦土断垣，急切地问：“伤人没有？”对财产的损失只字未提。
材料二：孔子路过泰山的一侧，有一个在坟墓前哭的妇人看上去十分忧伤。孔子派遣子路去问讯那个妇人。子路问道：“你哭得那么伤心，好像有很伤心的事。”那个妇人说：“没错，之前我的公公被老虎吃了，我的丈夫以前被老虎吃了，现在我的儿子也被老虎吃了。”孔子问：“那为什么不离开这里呢？”妇人回答说：“(这里)没有苛刻的暴政。”孔子感慨地说：“残暴的统治比老虎还要凶猛可怕！”
材料三：“学而时习之，不亦说乎？”“三人行，必有我师焉。”“知之为知之，不知为不知，是知也。”“敏而好学，不耻下问。”
(1)材料一、材料二分别体现了孔子的哪些思想观点？材料三反映了孔子在哪方面作出的贡献？其言论中你最感兴趣的是哪一句？请谈一谈你的感想或见解。(6分)
有人说：“研究中国古代思想史，不能不研究孔子的学说。”你赞同吗？说说你的理由。(3分)
参考答案
第3节　孔子、老子和百家争鸣
一、判断改错
1．错。孔子是儒家学派的创始人，《论语》是孔子弟子整理的，记载孔子言论的书。
2．错。反对战争是墨家创始人墨子的主张，实行“仁政”是孟子的主张。
二、选择题
1．B　2.C　3.A　4.C　5.C　6.D　7.D　8.B
三、非选择题
1．(1)思想家乙。(1分)　材料一中的个人所得税起征点提高，老百姓常用的药品降价，网络提速降费，垃圾分类等做法，(1分)体现了孔子提出的要求统治者体贴民情、爱惜民力的思想。(2分)
(2)我会采纳丙的思想主张。(1分)　因为春秋战国时期诸侯争霸，各国纷纷变法图强。(2分)丙以法治国，建立中央集权的思想主张能够适应当时社会发展形势和诸侯争霸的需要。(1分)
(3)乙即孔子主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家的思想，启示我们加强宣传教育，提高人们的思想道德素质，自觉遵守交通秩序，使自己的言行举止符合社会规范的要求。(2分)
丙主张以法治国启示我们要科学立法，完善法律法规，同时要严格执法，加大对各种违法行为的处罚力度。(2分)
2．(1)材料一中孔子的行为体现了他强调“仁”的主张，即“爱人”，就是关心和爱护他人。(1分)
材料二反映了孔子主张以“德”教化人民，以“礼”治理国家，要求统治者能够体贴民情，爱惜民力。(1分)　教育方面。(1分)　感兴趣的语句及感想只要言之有理即可。(3分)
(2)赞同。(1分)孔子的学说(或：儒家思想)成为中国古代社会的正统思想，对后世的思想文化产生了巨大影响。(2分)

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