资源简介

我的图书馆
一、教学设计背景?
2014年我校加入由陈一心家族慈善基金发起的石头汤悦读校园联盟校园阅读项目，购买并安装了数字平台(北京)软件有限责任公司的红泥巴图书馆管理系统。这个系统支持在线目录查询（简称OPAC）功能，方便读者利用互联网实现图书的查找和借阅，可以不受时间、地点的限制。?
OPAC查找支持方式有：书名检索、作者检索、ISBN检索、年份检索、出版社检索等。在数字平台的红泥巴数字图书馆OPAC中还提供了以下功能：
1.借阅情况，读者可以查阅自己的借阅历史；
图书预约；
续借；
4.与读者的互动，如信箱、读者荐购、写书评。?
通过互联网或移动网络，用户只要拥有一台电脑、掌上电脑或手机，就可以使用OPAC功能，实现在线查询。?
二、学情分析?
在红泥巴数字图书馆OPAC中，都提供了相应的服务功能，特别是书目查询功能，极大地方便了各类使用者，可以减轻图书馆管理人员的负担，实现读者自助服务。?
三、教学目标?
1.学会利用红泥巴数字图书馆OPAC的功能，检索书目信息；?
2.学会在线预约图书、续借图书；?
3.学会推荐图书、写书评、读后感等，参与在线互动。?
四、教学重难点?
通过这节课的学习，掌握“我的图书馆”的主要功能和使用方法。?
难点：明确问题，怎样提炼检索“关键字”。?
五、教学准备?
硬件：一台可以连接互联网的电脑或pad或手机；?
软件：多媒体课件、课前准备学习任务单（要查阅的内容）。?
四、教学过程?
1.说说：在使用图书馆，借阅图书时你遇到过哪些问题？?
?典型问题：???
老师，图书馆里有《狼王梦》这本书吗？???
老师，《假如给我三天光明》在哪（个书架）？???
老师，我一共借了多少本书啦？??
?图书馆里有关于少数民族风俗的书吗？??
吴美珍的书在哪里啊？?
2.解决的方法和途径：???
交流：说说遇到这些问题你是怎么解决的，有其他办法吗？?
3.演示：用红泥巴数字图书馆OPAC的功能，检索《狼王梦》这本书。???
第一步：打开浏览器；?
??第二步：在地址栏中，输入红泥巴数字图书馆OPAC的网址。????
第三步：在“全部分馆”中，选择“合肥市第五十六中学”，点击“访客登录”?
提示：“访客登录”，可以不用输入用户名和密码，适合只查询书目，任何人都可以使用。如果想要查询读者的详细借阅信息，请点击“姓名”登录，如果记得自己的读者证条号码，也可以点击“证条码号”登录。?
?
第四步：检索。在检索框内输入问题的关键字。选择合适的检索方式后，点击“检索”启动检索查询。?
第五步：阅读检索结果，提取需要的信息。?
4.对照学习单，尝试用检索功能，解决自己的问题。??
5.选1-2组，展示交流。??
6.小结：??
这节课我学到了：

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