资源简介

感受科技发展与社会进步
教学目标：?
了解长辈与我们童年生活状况的不同，感受现代社会的进步和优越。?
2、了解科技发展对社会进步的影响，理解科技发展对社会进步的重要作用。?
3、通过学生调查和实地考察，培养学生搜集、整理、分析材料的能力和团结合作的精神。?
4、激发学生热爱科学、刻苦学习文化知识，将来能为社会的进步贡献力量的热情。?
教学重点：?
通过调查和考察，了解长辈与我们同年生活状况的不同和科技发展对社会进步的影响。培养学生搜集、整理、分析材料的能力和团结合作的精神。?
教学难点：?
理解科技发展对社会进步的重要作用，激发热爱并刻苦学习科学文化知识的热情。?
教学准备：?
《“科技发展与社会进步”的考察记录表》、《长辈与我们的童年生活?
状况调查》、?课件、照相机?
教学过程：?
设计情景，激趣导入：?????
说一说：拜年?
师：“每年春节，我们都会通过不同方式给亲朋好友拜年，那么你是通过什么方式给亲朋好友拜年的呢？”?????
生：交流并说说自己春节拜年的方式。?
师小结：是啊，现在拜年可以通过电话拜年或发电子邮件给亲朋好友发贺卡拜年或通过网络视频形式给亲朋好友面对面的拜年。电话、网络都是现代科技发展，社会进步的成果，给我们的日常生活带来了极大的便捷。今天，我们研究的主题就是：“感受科技发展与社会进步”（教师板书课题）?
二、感受社会的进步?
????活动一：长辈与我们的童年生活状况调查。?
师：长辈与我们的童年生活状况是不一样的，我们已经做了调查，下面我们就来看一看有哪些不同，并从中我们能否发现些什么？??????
小组内讨论交流调查状况并选出典型代表。?????
2、各小组派代表在班内进行展示汇报。?
3、教师展示“衣、食、住、行的变迁”“数字十年?百姓生活变化大”。?
4、学生谈感受。?
小结：现在的社会生活状况比长辈们童年时的社会生活状况优越的多了多。现在我们生活在这样的社会中，真是太幸福了！
?通过采访，我发现：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。?
三、感受科技发展对社会进步的影响?????
活动二：“科技发展与社会进步”的考察?
????师：生产力的发展促进社会的进步。邓小平爷爷说过：科技是第一生产力。那么就说，是科技促进了社会的进步。那么，在现实生活中，哪些方面体现了科技促进了社会的发展，给我们的生活带来了方便呢？
我们已经做了“科技发展与社会进步”的考察?，下面就让我们展示一下吧。?
????1、各小组派代表在班内进行展示汇报。?
2、教师展示视频：“科技使生活更美好”?
3、让学生谈一谈感受。?
小结：感受到了科技给社会带来的巨大进步和给我们的生产生活带来的极大方便。
考察内容包括：医疗卫生、通讯、影视、网络、汽车、电动车、电视电脑等家用电器、健身娱乐等。?
四、总结与交流?
生谈收获和体会。从现在开始我们应在校遵守纪律，刻苦学习科学文化知识，学好本领，将来能服务社会，贡献社会。?
感受科技发展与社会进步?
——教师对教材的挖掘与拓展观评记录?
“感受科技发展与社会进步”活动是五年级下册主题六融入社会所设计的第二个活动，在本主题三个活动内容中位于承上启下的位置。在这个活动中，教材给学生设计了两个表，一是“长辈与我们的童年生活状况调查”，一是“‘科技发展与社会进步’的考察记录表”，所以在课前，要学生针对这两个表进行了调查长辈和实地考察。这是上好这节课的基础和根本。主要目的就是让学生通过调查和实地考察，融入社会，融入生活，感受社会的进步，感受科技使我们的生活更美好，感受现在的幸福生活。激发学生珍惜美好生活，在校遵守纪律，刻苦学习科学文化知识，学好本领，将来服务社会，贡献社会。?
王老师的每一个教学环节都充分展现了新课标理念，本着“源于教材而高于教材”的理念；对教材进行第二次“加工”，适时调整教材、补充教材、拓展教材。具体表现在以下几个方面。?????
1、锤炼准确幽默的语言?
教师语言首先要准确，然后生动幽默更好。好课应该充分展示老师个人的特长。王老师幽默风趣的语言让课堂轻松活跃妙趣横生，沉稳优雅的风格让课堂循序渐进扎扎实实。?????
2、具备扎实的学科功底?
王老师有扎实的学科基本功，清晰的教学，良好的示范让学生佩服赞叹，学生才会“亲其师信其道”。王老师搜集的两个视频绝妙精伦，恰到好处，学生由衷赞叹。?????
3、展现丰富的素材?
仅靠书上的图画范本不能满足学生的需求，为了让学生开阔眼界，提升欣赏水平，增强创新意识和学生的动手搜集能力，让学生走出课堂，走向社会去采访、考察，搜集了大量的素材。王老师课上也出示了大量的资料，给学生一种全新的感受。?
体现学生的主体作用?课上让学生去充分讨论、展示。?????
培养良好的习惯?????
6、享受成功的体验?
让学生敢说敢笑，体验点滴进步，逐渐喜欢这门课，才是老师最大的成功。?
本节课，教材得到了充分的挖掘于运用，学生的个性与学习智慧得到尽情展现，课堂真正成了师生智慧飞扬的天地，成了师生共同创造的舞台。最后，再次感谢王老师带给了我们这么优秀的一堂课，我们学习到了许多，谢谢你！

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