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第二课　阿拉伯帝国
1．自然环境：阿拉伯半岛位于亚洲西南的交通要道，地处亚、非、欧三洲交界处，绝大部分地区为荒漠与草原，气候干旱。
2．社会状况：6世纪末至7世纪初，阿拉伯半岛上的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀，社会矛盾十分激烈。
背景
6世纪末至7世纪初，阿拉伯半岛上的部落之间为争夺水源和牧场而相互仇杀，社会矛盾十分激烈。面对社会动荡，各个阶层的人都渴望建立统一的国家
时间
610年(7世纪初)
地点
阿拉伯半岛的麦加
续表
创始人
穆罕默德。教徒：穆斯林(意为信仰“真主”安拉的人)
经典
《古兰经》
建筑
清真寺
教义
宇宙间唯一的神是“真主”安拉。号召人们放弃多神崇拜，只信奉唯一的神安拉
影响
穆罕默德对一神教的宣传，有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一
元年
622年，穆罕默德从麦加被迫出走麦地那，在那里获得了人们的支持。这一年因此成为伊斯兰教教历纪年的元年
1．出走麦地那：622年，为了躲避麦加贵族的迫害，穆罕默德被迫出走麦地那，在那里他获得了人们的支持。
2．基本统一：此后，穆罕默德领导军队取得多次战争的胜利。到他去世(632年)之前，伊斯兰教被阿拉伯人接受，半岛基本实现统一。
阿拉伯帝国
1．帝国的形成与发展
穆罕默德的继承人称为哈里发，他们在位时掌控着政治和经济大权。为了夺取商路和土地，他们发动了大规模的对外战争。从7世纪中期起，他们的军队先后征服了西亚、北非、西班牙和中亚等地。到8世纪中叶，阿拉伯国家成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国。
2．帝国的繁荣
帝国初期的100年间，国势强盛，经济繁荣，农业、手工业和商业十分发达。首都巴格达位于东西方商业要道上，居民达到百万，是当时世界上最繁华的商业大都市之一，也是帝国政治和文化的中心。
3．帝国衰落
10世纪后，阿拉伯帝国趋于衰落。1258年，蒙古人攻陷巴格达，帝国灭亡。
4．阿拉伯帝国的发展历程示意图
1．原因
(1)阿拉伯民族是个重视学习的民族。
(2)阿拉伯帝国时期是阿拉伯文化形成与发展的时期，当时人才辈出，凭借地跨亚、欧、非三洲的地理位置，他们从东西方文化中吸取了丰富的营养，创造了辉煌的阿拉伯文化。
2．成就(表现)
内容
成就
具体说明
数学
阿拉伯数字
①阿拉伯人在数学上的最大贡献是改造了印度人发明的从0到9的计数法，并把它传播到欧洲，由此，产生了“阿拉伯数字”的名称
②现代“代数学”一词也来自阿拉伯文
③阿拉伯“代数学之父”是花拉子米，他编撰的代数学著作传入欧洲后，直到16世纪仍为各大学的通用教科书
建筑
清真寺
清真寺是阿拉伯建筑艺术的代表，其主体建筑风格多为宏伟的圆顶，周围环绕拱形回廊与高高耸立的尖塔。殿堂内部装饰华丽精巧，图案多为植物纹样和《古兰经》经文美术字。麦加大清真寺是伊斯兰教第一大圣寺
文学
《一千零一夜》
《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯文学的不朽之作。它由各民族的民间故事汇集整理而成，内容包括神话传说、王宫轶事、童话寓言等，生动地描绘了中世纪阿拉伯帝国社会生活多姿多彩的画面
医学
《医学集成》《医典》
阿拉伯医学在当时世界上居于领先地位。最著名的医生有：①巴格达医院院长拉齐斯，著有《医学集成》；②伊本·西那写有《医典》一书。他们俩的著作均为百科全书式的巨著，都被译成拉丁文，长期被西方人视为医学指南
地理
世界地图
11至12世纪，阿拉伯人的地图绘制达到很高水平。12世纪的地理学家伊德里斯绘制的世界地图的复制本。几百年后，欧洲才出现此类地图
机械
阿拉伯人发明的机械(见右下图)
3．阿拉伯是东西方经济文化交流的使者。其主要表现在：
(1)将许多古希腊、罗马及印度的著作翻译成阿拉伯文，为日后文化的传播奠定了基础。
(2)改造了印度人发明的从0到9的计数法，并传播到欧洲，由此，产生了“阿拉伯数字”的名称。
(3)把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米和棉花等传入欧洲，成为东西方经济与文化交流的使者。
名称
创始人
创立时间
创立地点
经典
共同点
佛教
乔达摩·悉达多
公元前6世纪
古印度
—
都产生在古代文明发达地区；都是在深刻社会政治背景之下产生的(即社会矛盾尖锐)
基督教
耶稣
公元1世纪
巴勒斯坦
《圣经》
伊斯兰教
穆罕默德
公元7世纪
麦加
《古兰经》
①公元前4世纪，亚历山大帝国。②2世纪，罗马帝国。③8世纪中叶，阿拉伯帝国。
穆罕默德对一神教的宣传，有助于打破狭隘的部落界限，促进半岛统一。伊斯兰教创立和传播的过程就是阿拉伯半岛统一，阿拉伯国家建立的过程。
一、判断改错
1．610年，伊斯兰教创始人穆罕默德在麦地那传教时宣称自己是耶稣的使者。
2．生活中常用的0到9十个数字符号最早由阿拉伯人发明，被称为“阿拉伯数字”。
3．穆罕默德利用自己创立的伊斯兰教，基本实现了阿拉伯半岛的统一，并通过对外战争，使阿拉伯国家成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国。
二、选择题
1．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是……………………………………(　
)
①穆罕默德出走麦地那
②阿拉伯国家成为地跨三洲的大帝国
③阿拉伯半岛基本统一
④穆罕默德在麦加传播伊斯兰教
A．①②③④
B．②④③①
C．④①③②
D．①②④③
2．沙特阿拉伯男子通常穿的是长袖、高领、镶里子的外套，戴的是方形的白绸帽子。女子的传统服装是身裹长袍、头戴面纱，头发和皮肤不能外露。他们信仰的宗教是顺应什么形势而产生的………………………………………………………………………………(　
)
A．国家分裂，人们渴望统一
B．精神空虚，渴望充实
C．经济落后，希望快速发展
D．建立政教合一的制度
3．我们在现实生活中经常用到阿拉伯数字，阿拉伯数字的广泛使用也直接促进了数学和自然科学的发展。对阿拉伯数字的发明、创造作出重要贡献的有……………………(　
)
①印度人
②中国人
③阿拉伯人
④希腊人
A．①②
B．①③
C．②③
D．③④
4．《阿里巴巴和四十大盗》与《阿拉丁神灯》是很多人小时候非常喜欢听的故事。这些故事出自…………………………………………………………………………………(
)
A．《荷马史诗》
B．《天方夜谭》
C．《格林童话》
D．《安徒生童话》
5．右面这幅漫画的主题应是……………(　
)
A．文明交流
B．民族交融
C．习俗差异
D．国家冲突
6．阿拉伯人对人类文明的发展作出了重大贡献。下列图片反映了其贡献的是(　
)
　　
7.右图是某帝国的扩张路线图，伴随其扩张而传播的宗教是……………………………………………………(　
)
A．佛教
B．基督教
C．犹太教
D．伊斯兰教
8．下列宗教经典中，属于上述宗教的是………………………………………(
　)
A．《古兰经》
B．《圣经》
C．《金刚经》
D．《道德经》
三、非选择题
1．(9分)阅读材料，回答问题。
“他们把他看成疯子，惹人讨厌，不值得怜悯，就决定要杀死他。他一听到他们的阴谋，便在深夜逃往麦地那。”这件伊斯兰教史上的大事，称为“大逃亡”。
(1)材料中的“他们”“他”分别指的是谁？(2分)
(2)请说出材料中所指的“大逃亡”及其发生的原因，并说说它在伊斯兰教中的影响。(3分)
(3)该宗教的创立与阿拉伯半岛的统一有何关系？(4分)
2．(11分)阅读材料，回答问题。
材料一：
图1　
图2
(1)图1是________帝国，图2是__________帝国。分别举出一例有关这两个帝国创造的文明成就，并概述上述两图疆域的共同点。(6分)
(2)结合材料一，谈谈阿拉伯帝国的疆域有何特点。(2分)
材料二：古代阿拉伯人有句著名的格言：“人最美的装饰是知识。”他们的宗教创始人曾经说过：“学问虽远在中国，亦当求之。”帝国时代不少阿拉伯人穿梭往来于三大洲，担当起当时世界文化交流的使者。
(3)在世界文化贡献方面，有观点认为“希腊人的脑，中国人的手，阿拉伯人的脚”。结合具体史实，说说你对“阿拉伯人的脚”的理解，并谈谈它与材料一的联系。(3分)
参考答案
第二课　阿拉伯帝国
一、判断改错
1．错。610年，伊斯兰教创始人穆罕默德在麦加传教时宣称自己是“真主”安拉的使者。
2．错。生活中常用的0到9十个数字符号最早由印度人发明，阿拉伯人将其改造并传播至欧洲，由此产生了“阿拉伯数字”的名称。
3．错。穆罕默德利用自己创立的伊斯兰教，基本实现了阿拉伯半岛的统一，但其去世前没有使阿拉伯国家成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国。
二、选择题
1．C　2.A　3.B　4.B　5.A　6.D　7.D　8.A
三、非选择题
1．(1)“他们”是指麦加贵族，“他”是指穆罕默德。
(2)穆罕默德被迫出走麦地那。(1分)　其原因是为了躲避麦加贵族的迫害。(1分)　此事被当作伊斯兰教教历纪年的元年。(1分)
(3)伊斯兰教的产生结束了阿拉伯半岛的分裂割据局面，促进了阿拉伯半岛的统一。而阿拉伯半岛的统一又为伊斯兰教的传播开辟了广阔的天地。
2．(1)罗马　阿拉伯　古罗马的罗马法成为近代很多西方国家法律的基础。阿拉伯人改造印度人发明的从0到9的计数法，并把它传播到欧洲，由此，产生了“阿拉伯数字”的名称。(2分)　地跨亚、欧、非三洲，疆域到达地中海沿岸。(2分)
(2)阿拉伯帝国地跨亚、欧、非三洲，疆域到达地中海沿岸。
(3)“阿拉伯人的脚”形象地说明阿拉伯人为东西方文化交流作出的重要贡献。如改造了印度人发明的从0到9的计数法，并传播到欧洲，产生了“阿拉伯数字”的名称。阿拉伯人把中国的造纸术、指南针和火药等重大发明，印度的糖、稻米和棉花等传入欧洲。(2分)　材料一表明阿拉伯国家处于亚、欧、非三洲交通要道，这一地理位置为阿拉伯人传播世界文化提供了便利条件。(1分)

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