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第6课 第2课时　共筑生命家园
知识归纳
1．如何认识生态文明？
__________作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是__________。
2．如何坚持人与自然和谐共生？
(1)实现人与自然和谐发展，建设________文明，要以________________为基础，以自然规律为准则，以______________、 __________________为目标。
(2)坚持__________和__________的基本国策，使青山常在、绿水长流、空气常新。
(3)坚持创新、协调、________、开放、共享的发展理念，实现中华民族永续发展。
3．如何坚持绿色发展道路？
(1)坚持走绿色发展道路，要处理好____________与__________________的关系。保护生态环境就是__________________，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。
(2)走绿色发展道路，坚持________________，让人民群众切实感受到经济发展带来的__________。
(3)走绿色、循环、低碳发展之路，要坚持________、________、________为主的方针，大力倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式，让______________渗透到人们日常生活细节中，成为每个社会成员的自觉行动。
知识演练
核心知识点一　坚持人与自然和谐共生
1．建设生态文明，需要(　 　)
①以把握自然规律、尊重和维护自然为前提　②以人与自然、环境与经济、人与社会和谐共生为宗旨　③以资源环境承载能力为基础　④以放缓经济发展速度为代价
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③
2．下列行为体现人与自然和谐相处的是(　 　)
A．过度放牧 B．退耕还林
C．围湖造田 D．毁林开荒
3．在工业化、城镇化过程中，会产生污染，如果不加大对环境污染的整治力度、加大淘汰落后产能力度，即使我们有了金山银山，也会失去绿水青山。对此你认为下列说法正确的是(　 　)
①人类要发展，就要与自然和谐相处　②人类在大自然面前已无能为力　③人类对自然一味地索取，将受到大自然的惩罚　④保护和改善生态环境就是保护和发展生产力
A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③
核心知识点二　坚持绿色发展道路
4．“PPE怪圈”是指贫困、人口和环境之间形成的一种互为因果的关系。更确切地说，这是指“生活贫困—人口增长—环境退化”的恶性循环。 由于“PPE怪圈”在一些发展中国家，尤其是贫困地区普遍存在，常被用作解释这些地区贫困原因的一种理论模式。 这些地区要跳出“PPE怪圈”，应该采取的措施有(　 　)
①充分开发、利用自然资源　②控制人口数量，使人口增长与资源环境相协调　③建设生态文明，促进人与自然和谐共生　④不顾一切发展经济
A．①② B．①③ C．②③ D．①④
5．对漫画《绿色GDP》理解正确的是(　 　)
①违背了建设环境友好型社会的要求　②GDP的高速增长是我们不懈的追求　③我们要坚持经济建设与环境保护协调发展　④我们必须树立人与自然和谐相处的理念
A．①② B．③④ C．①③④ D．②③④
6．发展经济不能对资源和生态环境竭泽而渔，生态环境保护也不是舍弃经济发展而缘木求鱼，要坚持在发展中保护、在保护中发展。对此，下列认识正确的是(　 　)
①要坚持保护优先，倡导禁止消耗资源的生活方式　②不开发自然资源，从根本上遏制生态环境的持续恶化
③必须处理好经济发展与生态环境保护的关系　④要走绿色发展之路，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
知识过关
1．垃圾虽小，却牵着民生。 目前我国城市生活垃圾收集、运输和处理模式粗放，推进垃圾分类迟缓，增加了垃圾处理量和难度，造成每年数百亿元的损失。垃圾分类推进迟缓，缘于“有倡议缺标准、有试点少管理、靠自发无惩戒”。针对“靠自发无惩戒”，应当(　 　)
A．加强科学管理，推动习惯养成
B．继续扩大垃圾分类试点的范围
C．以道德来引领，用法治来约束
D．提高公众对垃圾分类的认识度
2．中华文明积淀着丰厚的生态智慧，如老子的“道法自然”，庄子的“天人合一”，《吕氏春秋》中“竭泽而渔……而明年无鱼”，等等。这些观点启示我们(　 　)
①要尊重文化的多样性，倡导平等交流、相互借鉴　②要坚持人与自然和谐共生　③要坚持绿色发展　④人类要珍爱自然、善待自然
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3．共筑生命家园，坚持人与自然和谐共生，我国必须做到(　 　)
①以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则　②坚持节约资源和保护环境的基本国策　③坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念　④努力建设资源节约型、环境友好型社会
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．③④
4．“良好生态环境是最公平的公共产品，是最普惠的民生福祉。”习近平总书记的这句话(　 　)
①从生态文明建设的角度生动诠释了以人民为中心的发展思想　②说明我们要建设的现代化是人与自然和谐共生的现代化　③体现了生态文明建设与人民群众美好生活息息相关　④启示我们为了良好的生态环境要暂停经济发展
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．生态兴则文明兴，生态衰则文明衰，“绿水青山就是金山银山”。我国坚持走绿色发展道路(　 　)
①要处理好经济发展与生态环境保护的关系　②要坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益　③要坚持节约优先、保护优先、创新发展为主的方针　④要严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线　⑤要建设资源节约型、环境友好型社会
A．①②③④ B．①②③⑤
C．①②④⑤ D．①②③④⑤
6．美国国家航空航天局根据卫星数据发布报告说，与20年前相比，世界越来越绿了，而中国的造林行动是主要贡献之一。今天塞罕坝沙地不再是“飞鸟无栖树”，库布齐沙漠不再是“死亡之海”，九曲黄河也不再是“万里沙”……这一系列“绿色奇迹”让世界刮目相看。这些生态建设成就，反映了我国(　 　)
①坚持人与自然和谐共生的原则　②坚持“绿水青山就是金山银山”的理念　③加强环境建设，限制经济发展　④坚持节约资源和保护环境的基本国策
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．[核心素养要点：问题解决]
阅读材料，回答下列问题。(9 分)
党的十八大以来，我国生态文明建设的实践充分证明，绿水青山就是金山银山，呵护好绿水青山、碧海银滩，是推动产业结构优化升级、实现高质量发展、满足人民日益增长的美好生活需要的必由之路。生态文明建设功在当代、利在千秋，必须“咬定青山不放松”，不能有模糊认识，不能遇到一些困难就想退回老路。要增强政治定力，坚定不移，久久为功，依法保护好包括海洋环境在内的生态环境，坚决打好污染防治攻坚战，为建设海洋强国、美丽中国作出贡献。
(1)你是如何理解画线这句话的？(4分)

(2)“依法保护好包括海洋环境在内的生态环境，坚决打好污染防治攻坚战”，这启示我们如何建设生态文明？(2分)
(3)“为建设海洋强国、美丽中国作出贡献。”美丽中国的时代图景是怎样的？(3 分)

8．[核心素养要点：勤于反思](9 分)
阅读材料，回答问题。
材料一：黄河源头有一个县，过去发现金矿后，各路人马在草原上疯狂采金。这个原本名不见经传的西部贫困县，人均收入曾连续多年居全国第一。采金者所到之处，遍地疮痍，再加上气候变化等因素，当地草场退化，河湖萎缩，鼠害猖獗，风沙四起，许多牧民被迫背井离乡。
材料二：我国东部有一个县，森林覆盖率高，山清水秀。在这里，生态农业、生态旅游红红火火，一年四季游客不断，带动了其他产业的发展，百姓收入高了，生活富了。当地人精心呵护着这里的一山一水、一草一木，他们明白：当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。
(1)从资源开发与生态保护关系的角度看，我们从材料一中应吸取的教训是什么？(3 分)

(2)找出材料二中最能体现可持续发展理念的句子，并写在下面。(2分)
(3)以“人类与自然”为话题，先提出一个观点，然后运用以上材料中的信息简要论证这一观点。(4 分)
答案
1.生态文明 造福人类
2.(1)生态 资源环境承载能力 可持续发展 人与自然和谐共生
(2)节约资源 保护环境 (3)绿色
3.(1)经济发展 生态环境保护 保护生产力 (2)绿色富国 环境效益
(3)节约优先 保护优先 自然恢复 绿色发展理念
核心知识点一　坚持人与自然和谐共生
1-6 ABCCBD 1-6 CBCACB
7.(1)保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力，决不能以牺牲环境、浪费资源为代价，换取一时的经济增长。(2分)我们既要绿水青山，也要金山银山。如果金山银山要以失去绿水青山为代价，那么宁要绿水青山，不要金山银山，绿水青山就是金山银山。(2分)
(2)建设生态文明，必须严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。只有实行严格的制度、严密的法治，才能为生态文明建设提供可靠保障。(2分)
(3)美丽中国，不仅是山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园。走绿色发展道路，建设资源节约型、环境友好型社会，实现经济繁荣、生态良好、人民幸福，这既是建设美丽中国的时代图景，也是实现中华民族伟大复兴的历史使命。(3分)
8.(1)资源开发，不能以牺牲生态环境为代价。(或过度开发资源，导致生态环境破坏)(3分)
(2)当代人享受自然美景，也要给子孙后代留下绿水青山。(2分)
(3)观点：自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件。(1分)
论证：自然界中的绿水青山、矿产，为人类的生产、生活提供了资源，这是人类生存、发展的必要条件。(3分)

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