资源简介

各种各样的天气
教学目标?
熟悉身边的各种天气，认出常见的天气图标。?
2、能够根据天气变化照顾好自己。?
3、关注天气预告，感受到健康、生活的快乐。?
教学重、难点：?
关注天气，照顾好自己??
课前准备：?
1、天气图标?
2、拍摄“学生准备与爸爸妈妈外出旅游活动”的视频?
3、搜集天气的谚语和自然现象??
教学过程???
一导入，??
师：?小朋友们，?老师带来了几张卡片宝宝，你知道他们分别表示什么吗？“出示卡片”晴天、阴天、雨天、雪天、雷电天气”，
?生1：晴天。?
阴天?雨天?雪天?雷电天气?
师：这些都代表不同种类的天气，除了这些，你还知道哪些天气种类呢？?师：看来我们的生活会遇到“各种各样的天气”。（板书）??
二、新课?
师：天气变化有没有影响你的学习和生活？?
生：秋游第一次定的那天下雨了，我们就背着书包在教室里上课。?
生：最近降温了，我没有及时添加衣服，结果感冒了。?
生:......?
师：天气与我们息息相关，我们的生活学习，尤其是外出、室外活动都受天气的影响，刘老师认识的一个小朋友迪迪，爸爸妈妈就准备带她出去玩了，怎么回事呢？我们一起看看录像，??
2、录像天气照顾自己?视频录像?
角色：女儿，迪迪??
妈妈?地点：家里。?
妈妈：迪迪，爸爸妈妈准备明天带你一起去三亚去玩。你已经是二年级的小学生了，这一次你自己想一想你的外出的准备，学着照顾自己，好吗？??
迪迪：好的，妈妈，?师：你们提醒她什么呢？?
生：??视频开始：?
妈妈：迪迪，你把衣服叠得真整齐呀，不过外出首先要了解天气，外出除了准备衣服以外，还要想想这种天气，需要带哪些物品呢。?迪迪接过天气预报，说：晴天。?
师：这就是迪迪出行准备ppt，其中有1个地方是错误的，小朋友们，赶紧帮她找一找?
“出行准备”?
城市?
天气情况?
照顾自己，我知道?
生：天气热补充水份，应该多喝矿泉水，或者淡淡的盐水。少喝饮料。?
师：对于迪迪的准备，你们还有补充吗？?
生：?
师：你们真是一群智多星，迪迪按照大家的提醒修改、补充了需要带的东西，拿给妈妈看，?
妈妈接过迪迪的准备表，高兴的夸奖迪迪说：迪迪想的真周到，乖孩子，你长大了。?
师：第二天早上迪迪和爸爸妈妈出发了。让我们一起随她去三亚游玩吧。（Ppt三亚风景）
?师：三亚好玩吗？??
师：迪迪和爸爸妈妈一起开心的玩耍着，这时候迪迪满身是汗？她想问问大家：出了汗以后，我该怎样做呢？（录音）?
生：??
师：大家出的主意真不错。迪迪和爸爸妈妈选择在阴凉的地方休息。?
师：这时天有不测风云，?天色渐渐变暗，ppt雷电，怎样啦？?
生：打雷闪电。?
迪迪：妈妈，打雷了，我很害怕，是不是天上的雷公公生气啦？
?师：你能安慰一下迪迪吗？
?生：迪迪，不要害怕。你要勇敢点。?
师：为什么会出现声音很大的雷电的天气呢？??
生2：两块云摩擦产生的。
师：你在哪里了解的？书上或者爸爸妈妈告诉我的。?
师：说的好，真是个善于学习的孩子。?
师：雷电天气也会受伤害，你能告诉她该怎样保护自己？?
生：不要躲在大树下。?
生：不要使用带有金属的打雨伞......为什么？金属能够导电。?
生：......?
师：我们班的同学你们真不简单。用科学道理来帮助迪迪解决问题。?
迪迪：这次出行，感受到了天气是多变的，我们关注天气，照顾好自己，这次是我难忘的经历。?
三、解决困难?
师：天气变化了，你们有没有遇到过困难？大胆的提出来，我们一起帮你想想办法？?
生：有一天，我在院子里玩耍，突然下起了大雨，我的衣服都淋湿了，跑回家以后我该怎么办呢？?
生：?（想办法，根据天气特点，或者给自己带来的影响考虑。）?
师：小朋友们，如果遇到的天气，你不知道该怎样做的时候，我们可以问一问，学一学，身边的家人、朋友，学会照顾自己方法。??
四、关注天气预报，更好的照顾自己。?
师：不过天气变化无常，我们在哪些地方可以提前知道天气变化呢？?
生：报纸、网络、新闻下面滚动的天气预报、手机???
师：预告天气还有一个有趣特别的方法：请同学们打开书37页，书上第1第二幅图，看一看他们是怎样知道天气变化的？
?生：?
师：你还有这方面的经验吗？能不能和大家说说？?
生：如：燕子低飞、蚂蚁搬家等。在学生回答的基础上，教师要追问学生这些知识的来源。?
师：天气无时无刻地影响着人们的生活。提前知道了天气的变化、掌握了天气的变化的规律，我们就能更好地安排自己的生活，照顾好自己，除了照顾自己，还要照顾好——家人、朋友。

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