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“珍爱生命?远离吸烟”综合实践活动设计
研究背景：?
吸烟有害健康是一句妇孺皆知的名言，也是所有人心知肚明的一个道理，可是面对香烟还有那么多的人无法自拔深陷其中。十多年来世界卫生组织发起的全球反吸烟运动，得到了世界各国的强力支持，但是吸烟的趋势难以遏制，大有泛滥蔓延之势。?
有公开报道：当前中国有烟民3.5亿，每年因吸烟致病致死的占了烟民的三分之一；13-18岁青少年1.3亿人，其中吸烟者有1500万人，尝试吸烟者不下4000万；每年青少年因吸烟致病致死人数高达100万人。?
看一看我们的周围，烟民的年龄越来越小，在很多校园可以看到或明或暗进行抽烟活动的学生。这些不良现象让学校和老师大伤脑筋，屡禁不止。?
为什么吸烟对人们有这么大的吸引力，让他们不惜用自己的健康换取吸烟给自身带来的“愉悦”呢？?
活动主题：珍爱生命?远离吸烟?
?活动目标：?
认识到吸烟对人身心和环境的危害；
结合研究成果，策划控制吸烟的宣
3、培养关心他人、善于合作的的良好品格。?
4、体会人与自然的关系，受到“吸烟有害健康”的教育，树立“远离香烟、珍爱生命”的观念。?
实践方式：?
资料收集、实验观察、采访、问卷调查?
活动重难点：?
了解香烟的成分；了解香烟与健康、环境之间的关系；提出自己最关心的问题。?
课时安排：?
1课时?
具体步骤：?
一、了解香烟?
导言：同学们，大家知道香烟洁白的身躯里隐藏着什么吗？它给人类和美丽的地球带来了什么？它对我们的身体有什么危害？认真思考后与你的小组成员交流并提出你比较关心的问题。?
2、小组讨论：?
（1）香烟是由什么做成的？?
（2）香烟含有什么成份？?
（3）香烟有什么危害？???
?(4)?面对吸烟的人,我们该怎么做??
二、跟进指导?
1各小组汇报准备情况，教师给予及时的指导；?
2指导各组问题设计、表格设计、问卷设计等，尽量提升活动的有效性。?
三、交流体会?
学生自由谈自己的感受，对小组成员的建议和要求等。?????
通过查阅资料我们对香烟有了一定的认识，那么我们周围有哪些人吸烟呢？在那些场所吸烟的人最多？?????
、采访调查??????
1、讨论??
?问题：?我们通过什么途径来了解以上的问题呢？???????
预设：?采访调查、实地观察?
2、采访身边的同学，了解他们家庭成员的吸烟情况。?
3、对采访结果进行分析总结?重点指导：香烟有什么危害?
（二）、实地观察?
1、选择场所?
预设：?校园?饭店?商场?街头?会场??
2、重点关注?
学生可能提出很多需要观察和思考的问题，教师要指导学生有针对性的归纳出研究价值较高的问题，进行重点关注。?
问题预设：?
在那些场所吸烟的人比较多？?
B、吸烟的主要是一些什么人？?
C、周围的人对吸烟持什么态度？?……?……?
?四、讨论：?
?吸烟对人体有什么危害？面对吸烟我们该怎么做???????
五?、整理资料，展示汇报?
通过查阅资料、实地观察等活动，我们已经认识到吸烟不仅仅危害自己的健康，同时也危害他人的健康，对环境也造成污染。。为了向全社会积极宣传吸烟的危害，我们要走进社区、大街、学校、医院、车站、商场等公共场所，让大家向吸烟说“不”，共同谴责那些还在吸烟的人。?
发起倡议：?
为了你和他人的健康，请不要吸烟。

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