资源简介

“萤石探秘”综合实践活动
一、活动目的?
泮境是小乡镇，但矿产资源丰富，其中萤石矿、高岭土远近闻名，充分利用乡土资源，让孩子们实地考察，了解乡情，了解社会，激发热爱家乡的感情，培养他们关注生活，关注社会发展的责任感，我们开展了“萤石探秘”的综合实践活动，是具有积极的现实意义和深远的历史意义。?
二、活动目标?
1、知识目标：
了解萤石矿的特点作用，萤石厂的崛起、发展及原因。?
能力目标：
通过调查、人物采访、参观访问、查阅资料、上网浏览等形式，培养学生敏锐的发现能力，收集、处理、交流信息能力，灵活的语言表达能力，社会交际能力和深入探究能力。?
感情目标：
通过活动，感受艰苦创业精神，激发学生对家乡的热爱之情。?
活动重难点：
了解萤石矿的特点作用，萤石厂的崛起、发展及原因。?
三、活动准备?
（一）调查采访?
1、学生按查阅资料、参观访问、了解矿石开采加工、计算统计、探究环境等方面自主选择，搜集调查相关资料。?
2、采访企业管理人员、工人、乡亲，了解萤石厂的过去、现状及发展，探究其发展壮大的原因，形成相关调查报告。?
3、绘好矿产分布示意图、产量产值统计图及有关图片。?
（二）参观体验?
1、组织学生到乡经委采访，了解乡情乡貌，经济发展状况。?
2、组织学生参观厂区，体验萤石厂的崛起，创业的艰辛。?
四、活动过程?
（一）活动导入?
我们家乡四面环山，方圆不足平方公里，但这个弹丸之地却蕴藏着丰富的矿产资源，其中萤石就闻名遐迩，那么萤石矿主要分布在哪里？储量有多少？它又有特点和作用呢？请看我们的采访组发回的报道。?
（二）采访组?
1、采访组播放分布图。?
2、组长介绍乡情、矿产分布、储量，萤石矿主要成分、特点、用途。?
（三）调查组?
谢谢采访组带回精彩的报道，对萤石矿的分布储量及其特点作用，我们有了初步了解，那么，工人又是如何开采加工的呢？下面请调查组的同学把你们所调查的情况跟大家说说。?
调查组成员汇报调查到的情况（边介绍边出示旁证材料，如录音、录象、照片??）?
矿石的开采（方法、工具、开石、破碎、安全事项）?
矿石的加工（生产流程图、解说生产过程）?
（四）统计组?
矿区工人真辛苦！真勤劳！你们想知道他们每天或一年能开采多少矿石？能加工多少矿石吗？他们为我们乡创造了多少财富呢？请统计组的同学为大家算一算。?
近几年的产量（统计表展示）?
近几年的产值（统计图展示）?统计组长根据图表简要介绍?3、从上面的图表中你发现了什么？?
（五）环保组?
萤石厂为我们带来巨大的经济效益的同时，他们对环境的保护也做了许多工作，他们采取了哪些措施保护环境呢？请环保小组的同学来谈谈他们的看法。?
1、废渣、废水、灰尘的处理，水土流失的预防。（结合图片介绍）?
2、对环境造成的破坏（结合图片、事实说明）?
（六）展望前景，升华感情。?
是啊！我们的工厂初具规模，还只是个默默无闻的厂矿企业，我们怎样才能提高它的知名度？让他驰名全市、全省，甚至全国，乃至世界呢？假如你是厂长，你会怎么办？?
学生畅谈想法???
（七）活动感受?
同学们在这次实践活动中表现很出色，在这个活动中肯定有许多收获，大家想说说吗？?
学生说自己在这次实践活动过程中的收获（结合事例）。?
（八）活动总结?
同学们，下课的钟声敲响了，我们也基本完成了这次实践活动的任务，在这次活动中，大家互相帮助，共同合作，克服重重困难，表现非常出色，我们用掌声对自己的表现鼓舞加油，课后，我们行动起来，努力学习科学文化知识，为家乡增光彩，同时，用掌声欢送我们听课的老师们！

展开更多......

收起↑