资源简介 《杯杯相接》教学设计 一、课题说明:? 了解合作、学会合作是走入社会必须掌握的技巧,也是适应未来工作、生活的重要基础。小学阶段,学生的心理和认知都处于初步形成时期,是培养合作和协调精神的重要发展期。形成初步的合作意识、协调观念,不仅对学生进行良好的人际交往具有重要意义,而且对教师建设团结的班集体也起着重要作用。目前,学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群、不善于与人合作的弱点。因此,培养学生的合作意识、合作精神和合作能力既非常必要,也十分迫切。? 二、活动目标? 1、通过实践活动,激发学生参与活动的热情,积极参与实践活动,增强动手能力,深化对团结协作的认识。? 2、通过实践活动,让学生直观感受团结协作带来的力量,初步形成团结协作意识。? 3、通过实践活动,促使学生增进了解和友谊,提高沟通协调能力,培养密切合作意识,增强集体观念。? 活动重难点: 通过实践活动,让学生直观感受团结协作带来的力量,初步形成团结协作意识。? 三、教学方式 1、游戏活动? 2、讲述与讨论? 四、课题准备:? 1、课件;? 2、扑克牌32张,纸杯和乒乓球若干,秒表、口哨、彩笔、抽签卡等? 五、教学步骤:? (一)开场导入:? (等待上课期间播放歌曲《三个和尚》)? 同学们好!今天和大家一起学习,老师非常高兴。刚才,在等待上课时,老 师放了一首歌曲给大家听,你们知道这个歌曲的名字吗?? 看来,同学们对《三个和尚》这个歌曲都很熟悉啊。那你们能告诉老师,为什么一个和尚能挑水喝,两个和尚可以抬水喝,三个和尚反而没有水喝呢???? 师:这个歌曲告诉我们怎样的道理呢?? 过渡:同学们说得很好,准确地说出了歌曲带给我们的启示。在这个故事中,我们可以认识到,在一个集体中,没有团结,就没有力量,没有协作,就不会取得预想的效果。生活中,很多事情也是这样。只有每个人都能主动与他人搞好合作,才能把事情做好。? 二、游戏中体验团结合作?? 师:下面,我们要做一个小游戏,通过这个活动,让大家来感受一下合作的重要性,同时也是对大家的合作能力进行一次检验。?这个游戏叫纸杯传球,需要分组完成。? 在活动之前老师还要提出一些要求: ?(1)每个队要选一个队长和一个裁判。? (2)每个队要选择一个富有活力的队名,写在身后的桌牌上。? (3)每个队要有一句响亮的口号。? 游戏规则:? (1)每组的同学都用嘴衔着一只杯子。第一名同学把杯子里的一个小球倒入第二名同学的杯子里,依次类推,一直到最后一名同学。? (2)在传递过程中,当杯子倾斜或即将掉落时,可以用手调整杯子,保持杯子的稳定,但调整后要立刻离开;同时,不能用手接触小球,也不能接受其他人的帮助;一旦违规,就要从第一名同学重新开始。? (3)如果中途小球掉落,也要从第一名同学重新开始。? 在练习时,要用心体会怎样做才能保证速度快,传球稳,好,现在开始练习。?(练习后)? 师:刚才,每组都进行了练习。现在,老师想问大家,在练习过程中,你们发现有几种用嘴咬杯子方法呢?? (咬杯子底部、咬杯子口)? 那你们又发现采取哪种方式更方便小球的传递呢??(咬杯子底部)? 看起来,大家都认为咬杯子底部这种方法相对比较简单,传递速度也比较快。下面,我们就先用这种方法进行一次初赛。初赛要四个小组同时进行,最先把小球倒入水桶的一组获胜,每个小组在开始游戏时要集体大声地说出本队的队名及口号。? (比赛后)? 师:这次各组的传递速度比练习时都要快了一些,看来同学们的合作和配合越来越好了。下面,我们就增加一下游戏难度,采取咬杯口的方式进行小球传递,看看同学们是不是做的还像刚才那样好。同学们,有没有信心啊?? (练习后)? 师:在刚才的热身活动中,我发现有的人传得很快,能告诉我们你们有什么技巧吗?? 请各组把你们的技巧都大方地说出来吧。? 师:说的都很好,看起来大家既用心做了,也用心琢磨了。接下来,就根据总结的经验,我们进行一次巩固练习,希望同学们把刚才各组总结出的技巧运用到活动中,进一步提高传递速度。? (巩固练习后)? 经过刚才巩固练习,我相信同学们的熟练程度越来越高了。接下来,我们就采用咬杯口的方式进行终极PK。PK前我要在提出三点要求:一是第一名同学可以用手把球放入杯内,但传递过程中不能用手接触球。二是当最后一个同学把球送入小桶后,第一名同学方可开始传递下一个球。三是5分钟内倒入水桶小球最多的组为优胜组。这次分两轮进行,每一轮有两个组进行PK。? 首先,我们定一下出场顺序。请每名组长上台前抽取比赛顺序。? 刚才每组选出的裁判请到老师这里来,我们分一下工:不参加活动的两名裁判:一个当计时员,一个当发令员,我来当监督员。? ?学生比赛。教师随着学生报的队名板书,并把结果记录在黑板上。? 师:我们一起来看看各小组的比赛结果,哪个小组的球最多??(公布结果)? 让我们把掌声送给优胜者。? 通过刚才的活动,都有什么感受或收获呢,请大家说一说。? ????师:说得真好,让我们把掌声再次送给他们。? 四、教师总结(音乐:众人划桨开大船)? 通过这次活动,我相信每一名同学们都能从中学习到了一些知识,感悟到了一些启示。希望你们在今后的学习、生活中,不但要尽自己最大的努力去完成各项任务,还要注意与他人的团结合作,充分发挥集体的力量,共同把事情做好。大家能做到吗?如果同学们想挑战更高难度,可以增加每组人数,增加的人数越多难度越高。这节课就上到这,就让我们在这激昂的歌曲中结束这节课。 展开更多...... 收起↑ 资源预览