五年级下册综合实践活动教案-杯杯相接 全国通用

资源下载
  1. 二一教育资源

五年级下册综合实践活动教案-杯杯相接 全国通用

资源简介

《杯杯相接》教学设计
一、课题说明:?
了解合作、学会合作是走入社会必须掌握的技巧,也是适应未来工作、生活的重要基础。小学阶段,学生的心理和认知都处于初步形成时期,是培养合作和协调精神的重要发展期。形成初步的合作意识、协调观念,不仅对学生进行良好的人际交往具有重要意义,而且对教师建设团结的班集体也起着重要作用。目前,学生多为独生子女,在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群、不善于与人合作的弱点。因此,培养学生的合作意识、合作精神和合作能力既非常必要,也十分迫切。?
二、活动目标?
1、通过实践活动,激发学生参与活动的热情,积极参与实践活动,增强动手能力,深化对团结协作的认识。?
2、通过实践活动,让学生直观感受团结协作带来的力量,初步形成团结协作意识。?
3、通过实践活动,促使学生增进了解和友谊,提高沟通协调能力,培养密切合作意识,增强集体观念。?
活动重难点:
通过实践活动,让学生直观感受团结协作带来的力量,初步形成团结协作意识。?
三、教学方式
1、游戏活动?
2、讲述与讨论?
四、课题准备:?
1、课件;?
2、扑克牌32张,纸杯和乒乓球若干,秒表、口哨、彩笔、抽签卡等?
五、教学步骤:?
(一)开场导入:?
(等待上课期间播放歌曲《三个和尚》)?
同学们好!今天和大家一起学习,老师非常高兴。刚才,在等待上课时,老
师放了一首歌曲给大家听,你们知道这个歌曲的名字吗??
看来,同学们对《三个和尚》这个歌曲都很熟悉啊。那你们能告诉老师,为什么一个和尚能挑水喝,两个和尚可以抬水喝,三个和尚反而没有水喝呢????
师:这个歌曲告诉我们怎样的道理呢??
过渡:同学们说得很好,准确地说出了歌曲带给我们的启示。在这个故事中,我们可以认识到,在一个集体中,没有团结,就没有力量,没有协作,就不会取得预想的效果。生活中,很多事情也是这样。只有每个人都能主动与他人搞好合作,才能把事情做好。?
二、游戏中体验团结合作??
师:下面,我们要做一个小游戏,通过这个活动,让大家来感受一下合作的重要性,同时也是对大家的合作能力进行一次检验。?这个游戏叫纸杯传球,需要分组完成。?
在活动之前老师还要提出一些要求:
?(1)每个队要选一个队长和一个裁判。?
(2)每个队要选择一个富有活力的队名,写在身后的桌牌上。?
(3)每个队要有一句响亮的口号。?
游戏规则:?
(1)每组的同学都用嘴衔着一只杯子。第一名同学把杯子里的一个小球倒入第二名同学的杯子里,依次类推,一直到最后一名同学。?
(2)在传递过程中,当杯子倾斜或即将掉落时,可以用手调整杯子,保持杯子的稳定,但调整后要立刻离开;同时,不能用手接触小球,也不能接受其他人的帮助;一旦违规,就要从第一名同学重新开始。?
(3)如果中途小球掉落,也要从第一名同学重新开始。?
在练习时,要用心体会怎样做才能保证速度快,传球稳,好,现在开始练习。?(练习后)?
师:刚才,每组都进行了练习。现在,老师想问大家,在练习过程中,你们发现有几种用嘴咬杯子方法呢??
(咬杯子底部、咬杯子口)?
那你们又发现采取哪种方式更方便小球的传递呢??(咬杯子底部)?
看起来,大家都认为咬杯子底部这种方法相对比较简单,传递速度也比较快。下面,我们就先用这种方法进行一次初赛。初赛要四个小组同时进行,最先把小球倒入水桶的一组获胜,每个小组在开始游戏时要集体大声地说出本队的队名及口号。?
(比赛后)?
师:这次各组的传递速度比练习时都要快了一些,看来同学们的合作和配合越来越好了。下面,我们就增加一下游戏难度,采取咬杯口的方式进行小球传递,看看同学们是不是做的还像刚才那样好。同学们,有没有信心啊??
(练习后)?
师:在刚才的热身活动中,我发现有的人传得很快,能告诉我们你们有什么技巧吗??
请各组把你们的技巧都大方地说出来吧。?
师:说的都很好,看起来大家既用心做了,也用心琢磨了。接下来,就根据总结的经验,我们进行一次巩固练习,希望同学们把刚才各组总结出的技巧运用到活动中,进一步提高传递速度。?
(巩固练习后)?
经过刚才巩固练习,我相信同学们的熟练程度越来越高了。接下来,我们就采用咬杯口的方式进行终极PK。PK前我要在提出三点要求:一是第一名同学可以用手把球放入杯内,但传递过程中不能用手接触球。二是当最后一个同学把球送入小桶后,第一名同学方可开始传递下一个球。三是5分钟内倒入水桶小球最多的组为优胜组。这次分两轮进行,每一轮有两个组进行PK。?
首先,我们定一下出场顺序。请每名组长上台前抽取比赛顺序。?
刚才每组选出的裁判请到老师这里来,我们分一下工:不参加活动的两名裁判:一个当计时员,一个当发令员,我来当监督员。?
?学生比赛。教师随着学生报的队名板书,并把结果记录在黑板上。?
师:我们一起来看看各小组的比赛结果,哪个小组的球最多??(公布结果)?
让我们把掌声送给优胜者。?
通过刚才的活动,都有什么感受或收获呢,请大家说一说。?
????师:说得真好,让我们把掌声再次送给他们。?
四、教师总结(音乐:众人划桨开大船)?
通过这次活动,我相信每一名同学们都能从中学习到了一些知识,感悟到了一些启示。希望你们在今后的学习、生活中,不但要尽自己最大的努力去完成各项任务,还要注意与他人的团结合作,充分发挥集体的力量,共同把事情做好。大家能做到吗?如果同学们想挑战更高难度,可以增加每组人数,增加的人数越多难度越高。这节课就上到这,就让我们在这激昂的歌曲中结束这节课。

展开更多......

收起↑

资源预览