资源简介

《对付可疑陌生人的方法》教学设计
一、课程意图：?
孩子天性善良，因此需帮助孩子了解和掌握一些与陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险，帮助孩子认识生活中可能遇到的一些问题和现象，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走，培养孩子自我保护意识和机智地应对突发事件的能力。?
二、学情分析：?
孩子们到了五年级，已经具备了独立性，如独立在家，独立外出、上下学等等，本课针对学生在独立活动过程中，有可能遭遇陌生人的搭腔，欺骗，跟踪等生活中常见的危险事件，介绍了一些切实可行的预防办法和应对措施，让孩子们在学习的轻松与快乐中，树立自我保护意识，远离危险。?
三、教学目标：?
1.引导学生了解一些自我保护的常识，感受独自在家、独自外出时对陌生人提高警惕，安全防范的重要性。?
2.培养学生学会用合法的手段机智灵活的处理问题和进行自救的能力，不轻信陌生人的话，不跟陌生人走。?
3.具有区分善恶的能力，深刻意识到轻信陌生人，会对家庭或对自身带来的严重损失和精神损失。?
四、教学重难点：?
教学重点：感受对陌生人提高警惕，安全防范的重要性，了解一些自我保护的常识和遇到陌生人的处理办法。?
教学难点：学会用合法的手段机智灵活的处理问题，了解一些自我保护的常识和遇到陌生人的处理办法。?
五、教学准备:?
多媒体课件,相关视频资料?
教学过程:?
（一）情境导入：?
师：同学们，老师先做个小调查，你们现在的生活幸福吗，如果感到幸福你就高高的举起手？谁能说说为什么幸福？?
学生回答并交流幸福的原因。?
师：本是充满微笑的年纪，本是充满幸福的时光，可是生活中还有很多的孩子以及他们的家人却生活在痛苦中，让我们来看一段视频。（播放歌曲视频）?
师：这是歌手安涛演唱的一首公益歌曲《让我回家》其中的第一段。谁能说一说看了这段视频你有什么感受？?
学生交流观后感。?
教师小结：那些可恶的人贩子利欲熏心，丧尽天良，把一个个鲜活而稚嫩的生命无情的摧残，而且被拐孩子的亲人也痛不欲生。那么作为未成年人的我们在生活中如何对付可疑的陌生人，来防范自己的人身安全呢？这节课我们就来学习《对付可疑陌生人的方法》?
（二）成果展示?
师：同学们本节课是我们安全教材第三篇第二课的内容，有了上节课《警惕陌生人》的学习基础，所以老师在这节课的课前以小组为单位布置了自学内容，通过搜集、制作、编演等形式展示你们的学习收获，使同学们从中得到启示，并掌握防范可疑陌生人的一些方法。下面老师把课堂交给大家来展示你们的学习收获吧。谁来小老师带领大家一起学习。（找一名学生当小老师）有请小老师闪亮登场。?
小老师组织同学们进行展示汇报。其他学生进行补充。?
小老师组织六个小组从不同的方面进行展示，再组织交流，学生可以评价小组学习情况可以谈感受也可以提相关建议，或者就某个方面进行补充，老师参与交流中并对学生的交流适度引导，但不过多参与。?
（展示预设：根据课前了解，学生大致会从新闻播报、防拐宣传语、手抄报、情景剧、视频资料等方面进项展示，如果出现情况，教师可及时纠正或给学生提供帮助，对于优秀的作品在黑板上展示出来。）?
教师小结：同学们以新闻搜集、手抄报、设计安全标语、表演情景剧、视频展示等活动形式展示了应对陌生人的方法，形式多样，有教育意义，更可贵的是同学们都能认真的参与到学习中。小老师语言流畅，带领同学们交流的气氛也很融洽，老师为你们点赞。?
（三）总结提升?
教师总结本课：同学们生活中对于弱势群体，对于善良的人，对于我们熟悉的
人，如果遇到困难我们要尽力帮助，但对于可疑陌生人我们要严加防范，这节课大家表现的特别好，学到了很多对付陌生人的方法。作为小小安全员的我们还要做好宣传，也要让更多的孩子掌握对付可疑陌生人的方法，避免受到人身伤害。?
（四）做好宣传?
学了本课，老师相信同学们受益匪浅，如何让更多的少年儿童避免受到不法分子的侵害，来贡献我们的微薄之力吧！?
自选喜欢某个项目来完成。?
1.写一篇防范陌生人的倡议书，号召同学们要警惕陌生人，防范陌生人。?2.写一篇《对付可疑陌生人的方法》宣传稿，让更多的同学掌握一些对付陌生人的办法。?
3.以漫画或连环画的形式，展示防范陌生人的方法。?
4.编演防拐宣传剧，到社区去演出宣传，提升人们的防范意识。?
教师提出希望：老师相信大家在生活中一定会保护好自己，让不法分子无可乘之机。让幸福的笑容永远洋溢在我们的生活中最后让我们一齐高呼防拐宣传语，让它不但回荡在我们的教室里，也要让更多的孩子听到，让每个孩子都不会受到不法分子的侵害，拥有幸福的童年。

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