资源简介

《丝网花》
教学目标：?
1．通过对丝网花的观察、研究，了解制作丝网花的材料，掌握丝网花制作的方法和流程，培养动手能力。?
2．正确运用金工工具，熟练掌握丝网花制作的基本技法，网丝平整、扎结牢固、造型新颖美观。?
3．学会综合运用已有的知识、技能，发挥自己的特长，并能与他人合作。?
教学重点：
丝网花制作?
教学难点：
掌握花瓣、绿叶的制作技术及要领?
教具和学具：
多媒体课件、钳子、剪刀、纸杯、丝网、金属丝、花蕊、绿胶带、筷子等。?
教学过程：?
一、情境导入揭课题?
四月春回大地，许多漂亮的花都陆续开放了，老师也想购置些漂亮的鲜花装扮客厅和卧室，可是鲜花时间放长了会怎么样呢？（凋谢）（出示鲜花和凋谢对比图），有什么花能一直不凋谢呢？有一天我在一家花卉店里看见了这样一种花，你们看，（出示图片）同时也出示实物，多漂亮呀。你们觉得这些花是真的还是假的，主要用什么材料做的？你们想不想也来亲手做一做？今天老师将带着大家一起来制作丝网花。（板书）
?二、探究学习攻难点?
1.仔细观察范作，分析丝网花的组成部分。?
师：在你们的桌子的上有一支丝网花，请大家研究一下，丝网花是有哪几个部分组成的？?
生：花瓣、花蕊、绿叶、花杆?
2.制作这样一支丝网花需要有哪些工具以及主要分哪几个步骤呢？请同学们看大屏幕（出示丝网花的制作工具和步骤），同时可以和小组的同学轻声讨论一下。?
学生回答，教师总结并板书：??
1.做花瓣和绿叶。?
2.花蕊扎定在花杆和扎花瓣。?
3.缠绿胶纸和扎绿叶。?
4.整塑造型。?
接下来请同学们看看录像中的老师是怎样制作的，请大家仔细看好每一个步骤。并且思考一下哪一步难度比较大。?
师：你觉得其中哪一步难度比较大？?
对学生提出的难点逐一指导，解决丝网花的制作要点和难点。?
点拨创新：
丝网的颜色变化，圈的外形变化，花瓣造型的多变等。?
三、分工合作来实践?
1．师：我发现很多同学都按捺不住了，很想亲自动手实践一下，别急，老师还有一个好消息没告诉大家呢，花卉店的老板说打算选一批丝网花放在他店里代销，就从我们今天做的作品中挑选，每组合作做一朵丝网花，让我们赛一赛，看哪些小组的丝网花做得又快又美。一起看一下温馨提示。我相信同学们一定能够出色地完成。?
温馨提示：?
牢?固?精?致?新?颖?美?观?分?工?合?作?安?全?操?作?
同学们一定要加油哦。在做的过程中，如果有不懂的地方，你可以看书本上的制作步骤和方法，也可以问问同学、老师，还可以看大屏幕。?
同学们分工合作一起动手制作丝网花，教师相机指导。?
四、展评作品秀风采?
1．各个组把做好的丝网花放在展台上。?
老师聘请了八位组长作为检验员来检验丝网花的质量，被选中的作品由检验员发放产品合格证。检验结束，请检验员来说一说挑选的理由。?
2．接下来再请得票多的小组对自己组的作品进行评价，并说一说制作的心得体会，发奖状。?
3．对没有被选中的作品原因来讨论，同时到关注没有完成的小组。?
五、拓展延伸激志向?
师：今天大家做的丝网花都很漂亮，真棒。我们一起来欣赏几张图片，这些是用做丝网花的技法制作出的天鹅、孔雀、金鱼、蝴蝶和菠萝等造型的图片，同学们，制作丝网花的技法和材料还有很多，课后，请大家开动脑筋，多实践，做出更多更美的丝网花，来装饰我们的家园，美化我们的生活。最后老师想送给大家一个礼物，是什么呢，就是一句话。（?齐读“小合作有小成就，大合作有大成就，不合作很难有什么成就”?）。?
板书设计：?
丝网花???????????????????????????
1.做花瓣和绿叶?
2.花蕊扎定在花杆和扎花瓣?
3.缠绿胶纸和扎绿叶?
4.整塑造型

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