资源简介

走进炭步的春节
-----中期汇报课
主题：对炭步春节的研究——中期汇报课?
课时安排：1课时?
三、教学目标：?
知识目标：?
掌握中期汇报的基本方法，了解中期汇报的过程。?
能力目标：?
清晰地汇报小组取得的中期成果；
2.能简单评价别人小组的汇报。?
情感态度价值观：?
明确中期汇报的重要性，增强活动的成功感。?
通过小组合作学习、交流，培养学生团队合作精神。?
在倾听中培养尊重他人劳动成果的品质。?
四、教学重点：
小组汇报各组的中期成果?
五、教学难点：
围绕小组主题，合理安排活动的内容和时间
活动准备：课件?
七、活动过程：?
（一）回顾导入?
1.回顾研究主题、分组情况、及活动方案安排?
这个学期我们班的同学确立了这个学期综合实践活动的主题是——走进炭步人民的春节，准备从六方面进行研究：分别是对于炭步春节传说的研究、对于炭步春节美食的研究、关于炭步春节诗词歌赋的探究、关于炭步春节习俗的探究、各组还选出了组长、定好了各组的组名，设计了活动方案，这几周各组的同学都开展了很多的活动。这一节课就让我们来看看大家在这几周的收获，俗话说得好：三个臭皮匠赛过诸葛亮。大家在展示自己小组的成果的同时，也可以把遇到的难题提出来，让大家一起解决。?
2.揭示课题：中期汇报课?
（二）小组汇报?
一、老师先提出要求：?汇报同学的要求：?
1.整理好资料，组内分好工?
2.汇报的时候仪态要大方，面向同学，声音要响亮。?听的要求：?
1.保持安静，认真倾听?
2.一边听一边思考：有没有围绕主题来收集资料？有没有按照方案开展活动？怎么样解决遇到的困难？?
3.听的同学要保持安静，一边听一边思考。
?二、小组汇报?
小组汇报，汇报完后其他同学评价并提出建议，然后老师总结。?
1.“吃货food”组汇报，学生评价?
老师评价：从这个小组的汇报来看，他们小组在这几周里确实很认真地做了调查，汇报的成果非常精彩，老师都食指大动了，想明天就过年了，吃好吃的。?
2.happy组汇报，学生评价?
老师评价：这一组的同学太棒了，图文并茂，老师也看到了炭步人民过年多姿多彩的活动，在炭步过年真幸福。?
3.欢歌笑语组汇报，学生评价?
老师评价：同学们的歌声真好听，让我们感到一下子现在就是过年了，整个教室都喜气洋洋了。谢谢这个小组的付出。?
4.story组汇报，学生评价?
老师评价：看得出来这一组的同学下的功夫也不少，让我们知道了春节原来有这么多的故事。谢谢！?
（三）评选最佳活动小组?
（四）总结全课，提出下一阶段要求?
这次活动，同学们经历了确定研究主题、设计活动方案、调查访问、收集资料、整理汇报的过程，在这个过程中，同学们收获了知识、收获了友谊、更收获了快乐！老师为你们所取得的成绩而高兴。下一阶段，希望同学们继续按照方案开展各项活动，期待同学们在期末的时候有更精彩的展示。

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