资源简介

“珍爱生命?远离吸烟”综合实践活动设计
研究背景：?
“吸烟有害健康”是一句妇孺皆知的名言，也是所有人心知肚明的一个道理，可是面对香烟还有那么多的人无法自拔深陷其中。?
十多年来世界卫生组织发起的全球反吸烟运动，得到了世界各国的强力支持，但是吸烟的趋势难以遏制，大有泛滥蔓延之势。?
有公开报道：当前中国有烟民3.5亿，每年因吸烟致病致死的占了烟民的三分之一；13-18岁青少年1.3亿人，其中吸烟者有1500万人，尝试吸烟者不下4000万；每年青少年因吸烟致病致死人数高达100万人。?
看一看我们的周围，烟民的年龄越来越小，在很多校园可以看到或明或暗进行抽烟活动的学生。这些不良现象让学校和老师大伤脑筋，屡禁不止。?
为什么吸烟对人们有这么大的吸引力，让他们不惜用自己的健康换取吸烟给自身带来的“愉悦”呢？?
活动主题：珍爱生命?远离吸烟??
活动目标：?
1、了解香烟的主要组成部分。?
2、认识到吸烟对自己、他人和环境的危害。?
3、了解由于乱扔烟头引发的各类事故。?
4、体会人与自然的关系，受到“吸烟有害健康”的教育，树立“远离香烟、珍爱生命”的观念。?
活动重点：
了解香烟对人体的危害，从而远离吸烟。?
活动难点：
在展示交流环节，能够落落大方，声音洪亮。?
活动方式：
资料收集、实验观察、采访等。
活动过程：
?一、回顾实践足迹，并作简单介绍。?
师：同学们，前段时间，我们参与了《珍爱生命，远离吸烟》的综合实践活动，有心的同学捕捉到一些照片献给老师了。看到你们如此用心参与实践活动的样子，老师心里非常高兴。?
二、交流汇报，展示成果。?
第一小组代表：我们小组研究的是“香烟的主要成分”。?吸烟危害健康已是众所周知的事实。不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要是尼古丁、焦油和一氧化碳等化学物质。?
1、尼古丁?
一种无色透明的油状挥发性液体，既的一种兴奋剂也是一种抗焦虑药，是令人产生依赖成瘾的主要物质之一。?
2、焦油?
是一种棕黄色具粘性的树脂，它可粘附在咽喉和支气管的内表面上，在点燃香烟时产生，有分析表明，焦油中约含有5000种有机和无机的化学物质，是导致癌症的元凶。?
3、一氧化碳?
是一种无味无色的气体，可以使血液里碳氧血红蛋白浓度升高，破坏人体输氧功能，加剧缺氧，危害心血管系统。?
第二小组代表：吸烟产生的二氧化碳、尼古丁会污染空气，周边的人群被动吸入，会刺激呼吸道，危害健康。同时由于吸烟会引发各类事故。大家请看：?
例一：?被褥着火?例二：大厦冒黑烟?例三：森林大火?例四：加油站被焚?
师：你们小组的收获可不少啊！看到你们收集的这一个个触目惊心的事例，我们感到痛心的同时也希望大家能记住吸烟以及乱扔烟头的危害。?
第三小组代表：这次实践活动，我们组的同学各自采访了自己的爸爸、爷爷、或叔叔等。结果对采访结果的整理，归纳。我们发现吸烟在10年以上的人基本两个手指头都已经泛黑了，屋里以及身上都散发着一股难闻的烟味。同时由于长期吸烟，他们的身体也都不同程度的患上了一些疾病。?
通过上网查询，我们发现吸烟对人体主要有一下危害：?
肺部疾病?
心血管疾病?
致癌作用?
4、导致骨质疏松?
第四小组代表：我们小组研究的是“吸二手烟”？就是别人抽烟，你没有抽，但是你却闻到了烟味，吸进了他们吐出的烟，那你就是抽二手烟！二手烟对身体的影响包括眼睛受到刺激，头痛，咳嗽，喉部疼痛，晕眩和恶心。二手烟对孕妇及儿童健康造成的危害尤为严重。影响婴幼儿发育，引发呼吸系统疾病，致癌，提高心血管系统疾病发病率等。?
三、活动总结?
同学们！在本次活动中，大家都积极参与实践活动，与伙伴分工合作，主动探讨研究，各组都能出色地完成任务，而且汇报展示精彩。希望同学们在以后的活动中继续努力，老师期待你们创造更佳的成绩！?
最后，老师送给大家一句话：“珍爱生命，远离吸烟”。

展开更多......

收起↑