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我的零花钱
——访谈法的指导?
学习目标：?
1.?能从调查问卷的统计数据中，发现自己感兴趣的问题，并展开研究。根据具体的研究内容确定研究对象和研究方法。?
2.?能利用访谈法开展研究活动，根据访谈内容制定好访谈提纲，能做好访谈前的准备：工具仪器及预约等?
3.?能与同学合作制定访谈提纲等，初步具有合作意识。?
学习重难点：?
?引导学生从问卷调查统计表中发现问题，确定访谈内容及访谈对象。?
?访谈提纲的制定。?
教学过程：?
?导入（因为学生之前已经对调查数据进行了统计和分析，导入可否该为：?
1，前面我们围绕我校学生零花钱使用情况，进行了问卷调查，并对调查的数据进行了整理和分析，请同学们回顾一下，我们是怎样对调查问卷的数据进行分析的。（目的是强化学生对“方法”的认识和掌握）?
2.请各组同学阅读你们本组的调查结果的分析，从调查结果及分析中，你们发现了什么问题？
1.出示某一小组的问卷数据统计与分析表（如下表），引导学生发现问题。?
内容?我的零花钱?
问题1?你的零花钱主要是以什么方式得来的？?
选项?A、压岁钱?
父母或亲戚给的。?
C、自己做家务或劳动所得。?
结果分析?加上该部分内容?
问题2?你每周的零花钱大概有多少？?选项?
Ａ.?5元以下?
B．5元至10元?
C．10元以上??
问题3?你的零花钱主要使用在哪些方面？?选项?
A、买零食?
B、买学习用具。?
Ｃ、买玩具。?
Ｄ、留一点平时用，其他的交给妈妈存起来。
?Ｅ、其他用途?
?2.确定进一步想研究的问题：?
如：同学是怎样通过自己的劳动挣取零花钱的……??
3，根据研究内容，确定活动方式等?
如：同学们想了解“?同学是怎样通过自己的劳动挣取零花钱的”，可以用什么方法去了解呢？找谁去了解？?
二、?做好采访前的准备?
想要做好采访，事前得做好准备工作！我们在四年级时曾经学习过怎么做好采访准备,请同学们回忆一下,我们采访前要做好哪些准备？教师根据学生汇报板书：制定访谈
提纲，准备好工具和材料，做好预约等?
1.制定访谈提纲?
我们再来复习一下，要想采访达到目的，你觉得这里边哪一项的设计我们要精心考虑？?????
访谈提纲的问题是与采访目的紧密相关的。不事先设计好问题往往会导致采访时问题杂乱无章，采访的目的不明确，被采访的人不知道你要干什么???
复习制定访谈提纲方法。(我们在问题设计时应该注意什么?)?
?问题要紧扣主题。?
2）?问题表述要简洁明白。?
小组合作完成访谈提纲，?完成采访记录表。????????
刚才各小组的成员，都在缴尽脑汁地思考、设计“采访问题”，到底设计得怎么样了呢？哪一组愿意自告奋勇，推荐一名代表上来交流小组设计的问题，其他同学我们来当当医生，诊断诊断问题设计得好不好。?
（2）交流各组的访谈提纲?
出示汇报、倾听和评价要求，按照要求汇报和评价?
汇报要求：清晰地向同学介绍本组访谈目的、访谈对象、以及访谈提纲。要求声音响亮，仪态大方。?
倾听要求：认真倾听、能边听边做记录。注意听清楚他们想了解什么？了解的内容是否全面？问题表述是否清楚？?评价要求：?
1）围绕访谈提纲内容去评价。?
2）先肯定好的方面，再指出不足之处，最后提出自己的建议。?
（3）各小组完善访谈提纲?
3.准备好访谈工具?
提问：访谈前还要准备好哪些工具和材料？指名回答。（笔、记录本、手机、摄像机等）?
4.做好访谈的预约(制定好了采访提纲,准备好了采访工具,我们的采访准备还差什么?)?
（1）了解预约方式?
一般我们用什么方式去预约访谈？（面约）还有哪些方式进行预约？（电话、QQ、微信等）?
如何进行预约???
预约时候要怎么说？?
复习预约要点：说明预约目的、访谈内容、约定时间、地点等。?
现场预约或模拟预约?
五、课堂小结并布置下阶段任务?
板书设计：?
我的零花钱?
做好访谈准备?
制定好访谈提纲：
（1）问题要紧扣主题。?
（2）问题表述要简洁明白。?
准备好访谈工具：笔、记录表、手机、摄像机?做好访谈的预约：方式：面约、电话、QQ、微信?
内容：说明预约目的、访谈内容、约好时间、地点

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