资源简介

中国结——“平结”
教学目标：?
1知道编织是我国民间的一种传统工艺，初步了解中国结的文化意义。?
2、学习最基本的绳结编织法，尝试编织小饰品。?
3、培养学生的分析探究能力和动手制作能力。养成做事耐心、人真、细致的好习惯。?
教学重点：
学生能够明确中国结的特点和编织平结的方法。?
教学难点：
有规律的穿绕与拉压。?
教学方法：
观察比较、演示法、评价法、讨论法?
教学准备：?
多媒体课件、实物投影仪?
彩色线绳2根、透明胶带、剪刀?
学生自备线绳、剪刀、透明胶带?
教学过程：?
一、导入?
1、走进我们五4班的教室，看到同学们布置的白板充满了浓浓的年味。在刚刚过去春节，我们看到许多热闹的场景，相信这些漂亮的中国结挂饰一定给你留下了深刻的印象。（播放中国结画面）中国结有许多样式，书上向我们介绍了“鞭炮结”“吉祥结”“平结”的制作方法（图加文字）。?
2、大家看这些装饰品，就是用最简单的结型平结和小珠子组成的装饰品。(板书课题：平结)?
二、介绍平结：?
1、出示图文：平结是一个最古老、最通俗和实用的结。平结给人的感觉是四平八稳、富贵平安、平福双寿。用途广泛，常用来做手链、项链、门帘、动物形态等。（随机出示图片）?
三、指导制作：?
1、这么漂亮的中国结你先想学着动手做一做吗？?
2、过渡：想要学会编织这么漂亮的中国结，首先要学结的基本方法。一起来向电脑老师请教吧。（播放教学视频。）?
3、看完视频里老师熟练的编织手法，同学们说说编织平结需要哪些材料和工具？（出示：材料工具：彩色线绳2根、透明胶带、剪刀）?
4、课本上也有具体的编织说明，同学合作学习。（认真阅读P18-19页材料）?
5、边看边想边讨论，注意每一步骤技术要领。?
6、交流中演示并归纳：?
步骤：
可以用透明胶粘住中间的（轴）线。绕的一根线压在主绳下面。（先摆）
右线压住主绳，左线盖在右线上。??（1压2盖）????????????
左线向右弯折，从主绳下面挑出，再穿过右圈，向两边拉紧。???????
（3挑4穿）（最后拉）?
反方向继续操作一次。完成一个平结。???????
连续编织就会编出平结图案。?????
（小结板书：摆?压?盖?挑?穿?拉）?
看清楚了吗？还有什么困惑？（小提醒：保持平整的关键终于抽拉的时候要用力匀称，要在有结的一边先绕线，注意左右交替。要注意绕线一定要从主线下面挑出，避免脱离。）?
四、学生制作?
1、下面，就请同桌合作自己动手制作平结。（师巡回指导突破难点）?
2、师生互动评议：编织技能的掌握情况、作品的美观程度、文明安全操作、成员团结协作等方面进行评价。?
五、指导收尾：?
1、用小串珠子收尾或者用蝴蝶结收尾。?
2、注意不要剪太短。?
六、拓展延伸?
1、启发学生利用平结编织其他实用品或装饰品。?
2、知识与技能综合运用，把不同的结饰互相结合在一起。?
3、同学们可以上网学习更多的编织方法。???
看——说——做?????
整——细——实践

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