资源简介

有趣的竹蜻蜓
教学活动目标：
　　1、通过对不同竹蜻蜓飞行高度与旋翼结构的观察，初步了解"竹蜻蜓"旋翼的倾斜度以及两边对称是让竹蜻蜓高飞的必要条件。
　　2、学习对比观察与合作探索，并能准确地作出记录。
教学重难点
感受探索科学活动的乐趣。
教学活动准备：
　　1、ppt多媒体课件：《有趣的竹蜻蜓》。
　　2、两人一套学生操作记录材料（红黄绿不同形状的竹蜻蜓、操作记录卡）。
　　3、每人一辆竹蜻蜓小车。
教学过程：
　　1、学生自由玩竹蜻蜓，激发学生探索的兴趣。
　　指导语：今天老师带来很多竹蜻蜓，你们想玩吗？小朋友玩的时候要想办法让竹蜻蜓飞起来。
　　指导要点：掌握竹蜻蜓飞起来的方法，了解竹蜻蜓简单的外形结构。
　　2、学生分组探索，了解竹蜻蜓能高飞与旋翼的对称和倾斜度有关。
　　指导语：这里有三种不同形状的竹蜻蜓，到底哪种竹蜻蜓飞的高？我们一起做个小实验，请小朋友边实验边把自己的发现记录下来。（介绍记录方法）指导要点：两人一组，合作探索不同形状的竹蜻蜓向上飞的状态，并记录在卡中。
　　3、分享探索记录结果，了解竹蜻蜓向上飞的原理。
　　（1）学生讲述探索结果。
　　指导要点:鼓励学生大胆说出自己的发现。
　　（2）观看课件，了解竹蜻蜓向上飞的原理。
　　提问：为什么旋翼对称、有倾斜度的竹蜻蜓可以向上飞起来呢？
　　指导要点：指导竹蜻蜓向上飞的高度与叶片的对称和倾斜度有重要关系，当旋翼旋转时，旋转的叶片将空气向下推，形成一股强风，而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这股升力随着叶片的倾斜角而改变，倾角大升力就大，倾角小升力也小。当升力大于竹蜻蜓的重量时，竹蜻蜓便可向上飞起。
　　（3）看课件，了解"竹蜻蜓"在生活中的应用。
　　提问：在我们生活中有哪些东西运用了竹蜻蜓旋翼的原理制作出来的呢？
　　（4）学生玩竹蜻蜓小车，进一步体验反作用推力的原理。
　　指导要点：知道竹蜻蜓的转动能带动小车向前跑。
　　活动延伸１、将学生制作的"竹蜻蜓"投放在科学区，鼓励学生课间继续探索发现飞行的更多奥秘（如翅膀颜色在飞行过程中的变化等）。
　　2、在美工区提供材料，鼓励学生在竹蜻蜓的翅膀造型、装饰上作多种尝试和改进，激发学生的认识兴趣和探究欲望。
　　活动反思1、选材契合学生的兴趣点和年龄特征。活动从本班学生的兴趣点"竹蜻蜓"入手引导学生进行探索，有效调动了学生的好奇心和求知欲，提高了合作探索能力。
　　2、创设支持学生探索发现的游戏情境，寓教于乐。活动巧妙利用了学生身边熟悉的环境和事物，创设了比比哪种形状的"竹蜻蜓"飞得高，使科学小实验轻松有趣，并结合层层深入的提问帮助学生在动手实践、主动探索中观察、对比、发现不同形状的"竹蜻蜓"飞行的特性，初步感知其向上飞的科学原理。
　　3、注意在科学活动中整合其他领域的教育内容，尤其重视分小组合作探索，让学生学习分工，互相合作探索、互相交流。让学生在获取成功喜悦的同时，增强对科学活动的兴趣，发展合作探索的能力与耐心倾听的能力。
　附：生活应用的相关资料直升飞机的螺旋桨转动，拨动空气产生升力。当直升飞机的螺旋桨越转越快，产生的升力也越来越大，当升力大于直升飞机的重量时直升飞机就起飞了。
　　气垫船又称腾空船，船后面有两个升力风扇，当这两个升力风扇高速转动的时产生升力在传下形成一层空气垫，让船可以腾空行驶。
　　潜水艇的螺旋桨转动推动水流，产生反作用力使潜艇前进。

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