资源简介

《我们班 他们班》
学习目标：
1．观察其他班级和自己班级，学会向别人学习，增进班级间的合作，正确对待班级间的竞争。
2．通过学习与活动，认识到不同班级之间的特点。
3．阅读《为他人喝彩》，联系自己与其他班级之间的比赛，进行交流。
4. 学习如何为别人喝彩和赞美别人。
学习重点：
1.结合实际理解并学习赞美他人。
2.充分认识合作与竞争的关系
学习难点：
充分认识合作与竞争的关系，学会为他班喝彩。
课前准备：
到其他班级转一转，把看到的优点和不足分别写下来。
学习过程：
【自主学习】
1.我会填。
（1）每个班都是学校 中的一员。在学校生活中，大家一起 ，共同创造和 美好的校园生活。
（2）班级和班级之间既有 ，也有 。竞争给我们带来 和 。
（3）班级之间有 是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是 的，甚至会产生不良后果。
（4）每个班都有自己的 ，都有值得 和 的地方。
2.我会判断。
（1）为了获胜我们可以使用一切手段。（ ）
（2）别人比赛时，我们可以捣乱。（ ）
（3）能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。（ ）
（4）真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。（ ）
【合作探究】
1．看课本18页，说说图上的小朋友分别在做什么，你看到了什么，想到了什么？
2．把小组内收集到的奇特班级的优点和缺点进行讨论，了解自己班级的优点和缺点、其他班级的优点和班级。
3． 设计合作活动
1）以小组为单位，设计一个班级合作的活动方案。
2）班级讨论，评选出大家做喜欢的方案。
3）邀请另一个班级一起开展活动。
4．看课本20页，根据自己的的实际情况和想法，回答交流园的两个问题。
5．看21页的图片和文字，思考下列问题。
1）第一段短文中同学们最后为什么改变了主意。
2）第二张图片中，喊“漏油”的同学做的为什么不对？如果是你，你会怎么做
3）总结你从这两张图片和文字中学到的知识。
【课外拓展】
班级同学模拟运动会，分别饰演运动员、啦啦队、裁判、和其他班级的同学，为其他班级喝彩。
【达标测评】
1.判断
（1）我们和其他班级之间只有竞争没有合作。 （ ）
（2）在比赛，不能使用不正当的方式获胜。 （ ）
2.看图回答问题。
如果你在看台上看到别的班同学跑在前边，会怎么做？
【课外作业】
写一篇 《为他班喝彩倡议书》。
【课后反思】
小结与反思：
—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————
答案：
【自主学习】
1. （1）大家庭 合作 分享 （2）合作 竞争 成长 收获 （3）竞争 不光彩 （4）特点 尊重 欣赏
2.（1）× （2）× （3）√ （4）√
【达标测评】
（1）× （2）√
我会为他加油，鼓掌和欢呼，同时也会鼓励本班同学继续努力，取得好成绩。

展开更多......

收起↑