资源简介

三.校园里的浪费现象
一.教学目标:
1.使学生懂得浪费是可耻行为.
2.认识我国是一个水资源紧缺的国家.
3.了解水资源浪费的数据,从小养成节水习惯.
二.本课内容
1.浪费现象大搜查
2.认识水资源
3.水资源的浪费
三.教学重点:
认识我国是水资源紧缺的国家
四.教学难点:
教育学生养成勤俭节约习惯.
第一课时
一、导入新课.
勤俭节约是中华民族的传统美德，节约是对自然资源的珍惜，是对劳动的尊重，是任何时候都应该大力发扬的优秀品质。让我们牢固树立勤俭节约的美德，对浪费说“不”！21世纪教育网版权所有
二、板书课题:浪费现象大搜查。
三、学生观察校园浪费现象。
四、学生汇报观察到的情况。
五、课外延伸;观察校外的浪费现象。
第二课时
一.引入新课。
我国是一个水资源紧缺的国家。据统计，我国人均水资源占有量公相当于世界人均水资源占有量的1/4，全国城市缺水总量达60亿立方米。专家预测，中国将成为严重缺水的国家。21教育网
二.板题:认识水资源.
三.填写表格
水资源总量(亿立方千米/年)
人口
人均占有量
世界
中国
广东
佛山
四、课外延伸：调查咸潮对我市有什么影响。
第三课时
一、导入新课。
“贪污和浪费是最大的犯罪”，现在让我们了解一下水资源的浪费情况。
二、将用水情况调查记录下来.
用水人
用水设施
浪费程度
三、结合校园各种漏水现象。给学校评评星。
四、指导学生认识节约用水的好处。
五、学生订出节水方案。
六、总结。
教学后记：
本节课先让学生了解校园中的浪费现象，认识水资源的紧缺问题，从中深刻认识到浪费的危害，并从身边小事做起，养成节约的好习惯。

展开更多......

收起↑