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课件39张PPT。18 小猴子下山统编小学语文一年级下册第一课时小猴子的家在山上，这天，它要下山玩一玩，发生了什么事呢？今天我们来学习“小猴子下山”这个故事。说一说 小猴子下山的故事就在这四幅图中，你能看懂吗？谁来说一说这个故事？我会读 zhāi bāi kánɡ rēnɡ
摘 掰 扛 扔
pěnɡ bào bèng zhuī
捧 抱 蹦 追
这一组词语有什么特点？我发现上面的字都是………动作词　结玉米

一只兔
空着手你能读准红色字的读音吗？说说你有什么发现？ hóu jiē bāi kánɡ mǎn rēnɡ
猴 结 掰 扛 满 扔
zhāi pěnɡ guā bào bèng zhuī
摘 捧 瓜 抱 蹦 追
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学用词语连一连
又大又多 的桃子
又大又红 的西瓜
又大又圆 的玉米又……又……长得这么好，一定很好吃！吃口桃子，真是又____又____。吃口西瓜，这是又____又_____。说一说大红大圆小猴子下山，先来到了一(　　)玉米地，再走到一(　　)桃树下，接着走过一(　　)西瓜地，最后看见了一(　　)小兔子。找一找，说一说块棵只片读课文读课文读课文读课文进仔细观察，写好生字空瓜第二课时小猴子下山后看到了什么？又做了什么？这节课我们就好好地读一读课文，去找找答案！说一说读课文先到玉米地看一看！自由读读第1自然段，想一想：小猴子在玉米地看到了什么？做了什么呢？小朋友们，我们继续读2—4自然段，看一看小猴子还看到了什么？做了什么？
带着问题朗读段落，结合插图读出画面，想象心情读出感情。
带着这样的方法学习第2—4自然段吧！找一找，说一说读课文小猴子心里想什么呢？说一说。思考：看到又大又多的玉米，小猴子非常高兴，看到又大又红的桃子，小猴子也非常高兴，这说明什么？学生说一说。读课文说一说：你想对小猴说什么呢？如果你是它，你会怎么做？读课文“又大又圆”说明西瓜长得怎么样？“非常喜欢”又一次出现，说明小猴子看见又大又圆的西瓜，又非常喜欢了，把曾经喜爱的桃子又扔掉了，这说明什么？
（说明小猴子心里没有明确的目的，它不知自己要干什么，看见一个喜欢一个，喜欢一个扔掉一个）看图时，注意小猴子的表情，它扔掉自己喜爱的又大又红的桃子，张开双臂，迈着大步，高兴地去摘又大又圆的西瓜。演一演“扔”“抱”“追”。
要读出小兔儿蹦蹦跳跳惹人喜爱的样子，读出小猴子喜欢小兔儿的高兴心情。演一演，读一读聊一聊：你觉得这个小猴子做得好吗？为什么？
小猴子见一样爱一样，没有明确的目的，不专一。那么，最后会得到什么结果呢？小朋友们看看1—4自然段，先写什么？再写什么？最后写什么？
都是先写小猴子走到哪儿，再写它看见了什么，最后写怎么做的。读课文1.看插图中小猴子的表情，想象一下：小猴子这时心里会想些什么？
2.读出小猴子十分扫兴、心里难过、无可奈何的心情。
3.思考：你想对小猴子说什么呢？做事情没有明确的目的，不专一，有始无终，将会一事无成。 小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子去摘西瓜。小猴子捧着桃子，走到（ ），看见（ ），就（ ）。互帮互教写生字小猴子种果树
春天，小猴在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”
小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“只要四年。”
小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”
小黄牛正在给果树施化肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃子！”
小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。然后，它又吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。
小白马正在给樱桃树浇水，它不耐烦地对小猴子说：“我种的樱桃树,只要两年就结果了。”小猴子一听，心又动了。
几年后,满山遍野的果树丰收了!种梨的得梨，种杏的得杏，种桃的得桃，只有小猴子两手空空，一无所得。阅读这个故事，想一想这个故事的内容和课文有什么相同的地方？你能试着讲一讲这个故事吗？谢 谢！

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