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23 带刺的朋友
课时1
一、看拼音，写词语。
hóng zǎo bǎi dòng xīn yuè hòu yuàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
zhù shì cōng míng wān yāo qiáng gēn
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、给下面的字换偏旁，组新字，再组词。
猜 （ ） （ ） （ ）
沟 （ ） （ ） （ ）
三、给下面的多音字注音并组词。
36068014033515557599060调
调
172212013906531375351181102903220106680缝
缝
1509395105410背
背
（ ） （ ） （ ）
（ ） （ ） （ ）
四、读句子，写出划线词语的近义词。
1.我赶忙贴到墙根，惊愕地注视着它的行动。（ ）（ ）
2.我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊!（ ）（ ）
3.我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。（ ）（ ）
五、选词填空。
推测 猜测
1.大家不要随意（ ）了，结果明天就会出来。
2.“是猫，还是别的什么？”我暗暗地（ ）着。
3.根据这些化石，科学家们（ ）一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
六、根据课文内容填空。
1.“秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。”句中把红枣比作 ，这样比喻写出了红枣 的特点。
2.小刺猬“偷枣”共分三步完成，分别是 、 、 。
七、阅读课文，回答问题。
1.读了课文，你体会到“我”对刺猬有着 。
2.你是怎么理解“带刺的朋友”这一题目的?


课时2
一、课文理解。
很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
圈出文中表示刺猬动作的词语。
2.这段话写了刺猬 和 的过程。表现出刺猬的 和 。
3.“你猜怎么着”这句话如果删去，不影响阅读效果。作者写这句话的用意是 。
二、阅读短文，回答问题。
小海龟
沙滩上，一只小海龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止。正当幼龟犹豫不前时，一只鹰突然飞来，用尖嘴啄小龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
一位旅行者上前赶走鹰，抱起小海龟，把它送进大海。
然而令人震惊的事发生了：成群的小龟从巢口鱼贯而出。沙滩上无遮无拦，很快引来许多食肉鸟，顿时，数十只小龟成了鹰、海鸥的口中之物。原来，那只先出来的小龟是龟群的“侦察兵”!一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在这只小龟没有回来，其他小龟以为外面很安全，于是争先恐后地倾巢而出。
“天哪!”一位旅行者说，“看，我们做了些什么!”旅行者们赶紧脱下头上的帽子，迅速抓起数十只小龟，放进帽中，向海边奔去。
看着数十只食肉鸟发出欢乐的叫声，旅行者们都低垂着头，说：“如果不是我们人类，这些海龟就不会受到危害”。
1.“倾”在字典中有以下几种解释：①歪、斜；②全部倒出里面的东西；③倒塌。“倾巢而出”的“倾”应选 。从“倾巢而出”这个词语可以知道龟巢中的小龟已经 。
2.文中的“侦察兵”是指 。
3.旅行者所做的是：他们 ，使巢里的小海龟认为
，便倾巢而出。结果，
。
4.最后一句话表达了旅行者 的心情。
参考答案
课时1
一、看拼音，写词语。
hóng zǎo bǎi dòng xīn yuè hòu yuàn
（红枣） （摆动） （新月） （后院）
zhù shì cōng míng wān yāo qiáng gēn
（注视） （聪明） （弯腰） （墙根）
二、给下面的字换偏旁，组新字，再组词。
猜 情（情况） 晴（晴天） 睛（眼睛）
沟 购（购物） 钩（鱼钩） 构（结构）
三、给下面的多音字注音并组词。
36068014033515557599060调
调
172212013906531375351181102903220106680缝
缝
1509395105410背
背
diào（低调） bēi（背包） fèng（缝隙）
tiáo（调拨） bèi（背诵） féng（指缝）
四、读句子，写出划线词语的近义词。
1.我赶忙贴到墙根，惊愕地注视着它的行动。（赶快）（吃惊）
2.我暗暗钦佩：刺猬这小东西，偷枣儿的本事真高明啊!（佩服）（本领）
3.我没弄清楚是怎么回事，树上那家伙“扑”的一声，径直掉下来。（明白）（笔直）
五、选词填空。
推测 猜测
1.大家不要随意（猜测）了，结果明天就会出来。
2.“是猫，还是别的什么？”我暗暗地（推测）着。
3.根据这些化石，科学家们（推测）一种带羽毛的恐龙最终变成了鸟类。
六、根据课文内容填空。
1.“秋天，枣树上挂满了一颗颗红枣儿，风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去，看着就让人眼馋。”句中把红枣比作无数颗飘香的玛瑙，这样比喻写出了红枣数量多且颜色鲜艳 的特点。
2.小刺猬“偷枣”共分三步完成，分别是摇树、归枣、打滚。
七、阅读课文，回答问题。
1.读了课文，你体会到“我”对刺猬有着钦佩、喜爱之情。
2.你是怎么理解“带刺的朋友”这一题目的?
“朋友”原指彼此有交情的人，文中的刺猬聪明、灵活，非常惹人喜爱，为作者的生活带来快乐，所以称它为“带刺的朋友”。
课时2
一、课文理解。
很快，它又慢慢地活动起来了。看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火火地跑去了……
圈出文中表示刺猬动作的词语。
2.这段话写了刺猬归拢枣和驮枣的过程。表现出刺猬的机灵和聪明。
3.“你猜怎么着”这句话如果删去，不影响阅读效果。作者写这句话的用意是这个句子调动了读者的阅读兴趣。
二、阅读短文，回答问题。
小海龟
沙滩上，一只小海龟率先把头探出巢穴，却又欲出而止。正当幼龟犹豫不前时，一只鹰突然飞来，用尖嘴啄小龟的头，企图把它拉到沙滩上去。
一位旅行者上前赶走鹰，抱起小海龟，把它送进大海。
然而令人震惊的事发生了：成群的小龟从巢口鱼贯而出。沙滩上无遮无拦，很快引来许多食肉鸟，顿时，数十只小龟成了鹰、海鸥的口中之物。原来，那只先出来的小龟是龟群的“侦察兵”!一旦遇到危险，它便会返回龟巢。现在这只小龟没有回来，其他小龟以为外面很安全，于是争先恐后地倾巢而出。
“天哪!”一位旅行者说，“看，我们做了些什么!”旅行者们赶紧脱下头上的帽子，迅速抓起数十只小龟，放进帽中，向海边奔去。
看着数十只食肉鸟发出欢乐的叫声，旅行者们都低垂着头，说：“如果不是我们人类，这些海龟就不会受到危害”。
1.“倾”在字典中有以下几种解释：①歪、斜；②全部倒出里面的东西；③倒塌。“倾巢而出”的“倾”应选②。从“倾巢而出”这个词语可以知道龟巢中的小龟已经全部从龟巢中出来。
2.文中的“侦察兵”是指率先出来的那只小海龟。
3.旅行者所做的是：他们把“侦察兵”送进了大海，使巢里的小海龟认为外面很安全，便倾巢而出。结果，小海龟们都成了食肉鸟(鹰和海鸥)的口中之物。
4.最后一句话表达了旅行者自责、后悔、内疚的心情。

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