资源简介

《第三节　走进互联网》教案
教学目标
1．了解信息是怎样实现互联的，知道互联网的一些功能；知道网上学校和虚拟学校的一些功能。
2．学会利用互联网进入自己喜爱的网站，收寻自己需要的学习资料。学会收发电子邮件。
3．经历“网上冲浪”和“收发电子邮件”的过程，知道上网和收发电子邮件的方法。
4．感悟电磁波的价值，培养上网学习的兴趣和从网站收集学习资料的习惯，能初步判断网上有价值的东西。
教学重点
认识互联网。
教学难点
知道互联网是利用电磁波和通信网，将分布在世界各地的计算机连接起来形成庞大的网络系统和感受电磁波的应用价值。
课时安排
1课时
课前准备
课件
教学过程
一、导入新课
电子计算机的发明和应用给人们的工作、学习、生活带来了巨大的变化。计算机与通信的结合将成为21世纪信息社会的基础。全球信息网的建立，使人们通过一台联网的电脑，只要轻轻点击鼠标，就可以做到“秀才不出门，便知天下事”。通过上网可以查阅资料，了解信息，还能收发邮件等。
这节课，我们就一起来探究学习《第三节　走进互联网》的相关知识。（板书课题）
二、自学互研
（一）浏览网页
自主阅读教材P65～66的内容，完成下列问题：
1．什么叫互联网？
答：互联网是利用电磁波和通信网络，将分布在世界各地的计算机连接起来的庞大的网络。
2．哪个是互联网不能实现的(　D　)
A．查阅资料、看新闻　　　　　　　　　B．购物、视频点播、聊天
C．远程教育、远程医疗
D．现金交易
（二）电子邮件
自主阅读教材P66～67的内容，完成下列问题：
3．新年快到了，王刚想给自己的物理老师发一封电子邮件，表达新春的祝福。内容是：“亲爱的老师：您好。新年将至，预祝您全家在新的一年里身体健康，万事如意。王刚。”已知物理老师的电子邮箱地址是21wulilaoshi@163.com，你认为王刚该如何做？
答：王刚应先登录自己的电子邮箱，点击“写信”键，在对话框中“收件人”栏中输入物理老师的邮箱名21wulilaoshi@163.com，在“草稿”栏中按书信格式输入“亲爱的老师：您好。新年将至，预祝您全家在新的一年里身体健康，万事如意。王刚。”再点击“发送”键，邮件就被发送了。发送成功时，对话框中将出现提示。
4．电子邮件具有什么特点？
答：电子邮件可以传送包含文字、数据、图像或集声音、画面为一体的多媒体信息，其特点是方便、快捷、信息内容丰富多样且节省开支等。
（三）网上学校
自主阅读教材P67～68的内容，完成下列问题：
5．什么叫网上学校？有什么优点？
答：网上学校即在互联网上建设的“虚拟学校”。在“虚拟学校”里，可以得到教师的点拨和指导；网上学校能让更多的同学享受优质教育资源，而且能大大节省教育经费，是21世纪教育发展的新方向。
三、合作探究
组内同学讨论
：谈谈你对“上网”的看法，怎样才能让一个没有污染、洁净而又美丽的互联网展现在我们的面前？
每组选一个同学代表发言。
四、交流展示
方案一　如何在网络上进行相关的搜索？
答：在输入框中输入单词并单击“搜索”，搜索将返回带有精确匹配的单词结果。例如，如果搜索“物理”，则会出现“中国物理教育网首页”“飞翔物理——中学物理教与学”“高中物理教学参考”“中国物理学会首页”“中学物理之友”等等与“物理”有关的主题。然后我们只要点击自己喜欢的内容就可以了。其次是利用搜索引擎直接进行搜索，这样更快捷。
方案二　小文通过电子邮箱向朋友发了封电子邮件，很快电脑中显示邮件已发送的提示，可是不多时小文的邮箱里又收到了一封退信通知，说他发给朋友的邮件给退回了。请问：
(1)这封退信通知是谁发给小文的(　C　)
A．邮局
B．小文的朋友
C．小文的邮箱服务器
D．小文朋友的邮箱服务器
(2)你认为小文发信失败的可能原因是什么？
解：写错了朋友电子邮箱的地址，包括可能写错了朋友的用户名或者是写错了朋友电子邮箱的服务器名。
五、板书设计
第三节　走进互联网
1.浏览网页
2.电子邮件
3.网上学校
六、教后反思

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