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第二单元测试
一、选择题（45分）
1.下面漫画告诉我们 （ ）

A.社会正常运行需要秩序
B.不遵守交通规则必定出交通事故
C.有些社会秩序不必遵守
D.社会秩序包括社会管理秩序、交通秩序等
2.没有游戏规则，就无法决定输赢；没有竞技规则，体育比赛就无法进行；没有交通规则，交通就会混乱。这告诉我们 （ ）
A.有了规则，社会就一定有秩序 B.学校没有规则对学生的学习没有影响
C.社会生活离不开规则 D.对于学生来说，只要遵守校规就行了
3.发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”的规则有序撤离；车辆、行人按照交通信号通行。下列对社会规则的理解正确的是 （ ）
①社会规则明确社会秩序的内容 ②社会规则保障社会秩序的实现 ③有了良好的社会秩序，就能防止一切混乱现象出现 ④离开了规则约束，社会就会陷入混乱
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.某地进城务工人员为要回被拖欠的工资，集体上街游行，引起众人围观，堵塞了交通。后在有关部门的干预下，他们要回了自己的工资，却因违反社会规则被拘留。这说明了 （ ）
①社会规则保障社会秩序的实现 ②自由不是随心所欲，要受社会规则的约束 ③公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益 ④如果这些进城务工人员不集体游行，他们就要不回工资
A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③
5.宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，因天气炎热，口渴难忍。路边正好有棵梨树，行人都去摘梨，只有许衡不为所动。有人问：“何不摘梨以解渴？”许衡道：“不是自己的梨，岂能乱摘？”那人笑他迂腐：“世道如此乱，管他谁的梨？它已没有主人了。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”这则故事告诉我们，遵守社会规则需要 （ ）
①严于律己，自我约束 ②发自内心地敬畏规则 ③他人监督，无需自觉 ④将规则内化于心、外化于形
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.观察下面漫画《包工头的节俭》，下列理解正确的是 （ ）

A.这是对务工人员的不尊重
B.这样做有利于弘扬勤俭节约的美德
C.说明包工头是一个生活节俭的人
D.说明包工头关心务工人员的生活
7.有同学不小心打碎了玻璃杯，怕保洁阿姨清洁时割破手，特意在塑料袋上贴了这样一张纸条：“阿姨，垃圾袋里有破碎的玻璃杯，您别伤到手。”小小善举传递出的正能量是 （ ）
①与人为善 ②赞美他人 ③换位思考 ④关爱他人
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
8.我国古代政治家管仲说：“善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于兵戈。”这启示我们在生活中要 （ ）
A.宽容他人 B.理解他人 C.乐于助人 D.礼貌待人
9.“人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。”这句话说明 （ ）
①文明有礼促进社会和谐 ②文明有礼使任何事情都能取得成功 ③只要我们文明有礼，国家就会繁荣富强 ④文明有礼是一个人立身处世的前提
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.下面漫画说明 （ ）
①诚信是我们融入社会的“通行证” ②守信者必将会取得事业上的成功 ③失信者必将会受到法律的制裁 ④守信者处处受益，失信者处处受限
A.①② B.③④ C.①④ D.②③

11.2018年8月，中央精神文明建设指导委员会印发了《关于集中治理诚信缺失突出问题提升全社会诚信水平的工作方案》（以下简称《方案》）。《方案》要求各部门针对经济社会领域中电信网络诈骗、互联网虚假信息、造谣传谣、金融领域失信和互联网金融风险、生态环境保护失信行为等突出问题集中治理。《方案》的出台 （ ）
A.有利于弘扬诚实守信的中华传统美德 B.可以根除失信现象，彻底惩治老赖行为
C.说明只要诚信就能取得事业的成功 D.能够杜绝造假欺诈等不诚信现象的发生
12.2018年11月26日，石景山公安分局根据群众举报，在本市某小区抓获2名涉毒违法人员陈某和何某。二人因吸毒均被行政拘留。陈某和何某的行为属于 （ ）
A.民事违法行为 B.行政违法行为 C.刑事违法行为 D.严重违法行为
13.“善不积，不足以成名；恶不积，不足以灭身。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”这些名言启示我们 （ ）
①小错一定会转变为大错，小恶一定会转变为大恶 ②要防微杜渐，防患于未然 ③许多违法犯罪行为是从沾染不良习气开始的 ④违纪、一般违法行为、犯罪之间没有不可逾越的鸿沟
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
14.教育部、司法部、全国普法办联合印发实施的《青少年法治教育大纲》，要求加强青少年学生的法治教育工作。青少年要树立法治观念，应该 （ ）
①学习法律知识，增强守法意识 ②严格遵守法律，依法规范自己 ③敢于主持正义，制裁违法行为。 ④积极宣传法律，善用法律维权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
15.中国青少年犯罪研究会的统计资料显示，有70%的少年犯是受互联网色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等犯罪行为的。这告诉我们 （ ）
①要提高自己的控制力，自觉抵制不良诱惑 ②一般违法行为发展下去会导致犯罪 ③预防违法犯罪，必须从杜绝不良行为开始 ④只要远离网络，就能健康成长
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
二、非选择题（55分）
16.观察图片，回答问题。

（1）根据漫画谈谈自由和规则的关系。（4分）




（2）社会生活离不开规则。结合漫画内容，谈谈我们应该如何做。（6分）




17.在某地，拨打“老赖”的电话或手机，就会听到刺耳的提示音：“您拨打的电话号码的实名认证人已被法院列入失信被执行人名单，请谨慎交往，并督促其尽快履行生效法律文书确定的义务。”这种独特的“彩铃”是该市法院惩治老赖的新招——“失信彩铃”。“失信彩铃”由法院与当地移动、电信、网通三家通信运营商联合制定。“失信彩铃”一旦开通，“老赖”们自己无法联系通信运营商取消，只有在当他履行生效法律文书上的义务后，法院才会给予撤销。
（1）根据上述材料，请说说诚信的重要性。（6分）




（2）请列举社会上的不诚信现象。（两点即可）（2分）




（3）作为中学生，我们应该如何践行诚信？（6分）




18.苏东坡有一次到山里去游玩，一路上看着美景，不知不觉走到了一座道观前，苏东坡挺高兴，就进了观，打算歇歇脚。观里管事的老道，看进来的人穿着一身旧衣裳，心想：哪儿来的这么个“穷酸”（这是对穷苦读书人的嘲笑说法）。可又不能不招呼，他就坐在椅子上，爱答不理地冲苏东坡一点头，说：“坐。”又一扭脸对身边的小道士说：“茶。”可老道跟苏东坡一搭上话，就吃了一惊：“这人学问不小哇！”马上站起来，把苏东坡让到了客房。一进客房，老道口气也变了，挺客气地对苏东坡说：“请坐。”然后又叫小道士：“敬茶。”老道再一细打听，真没想到，面前的这位“穷酸”，就是大名鼎鼎的苏学士！老道吓了一跳，赶紧起来让苏东坡：“请上座！”又喊小道士：“敬香茶！”还一个劲儿地向苏东坡赔不是。老道一想，难得这位大学士来到观里，可别错过机会。他就满脸堆笑地冲苏东坡说：“久闻学士的大名，今天您到这儿来，就请给观里写副对联吧，贴出来我们脸上也有光彩。”苏东坡看老道点头哈腰的样子，觉得又可气又可笑。于是就写下了一副对联：坐，请坐，请上坐；茶，敬茶，敬香茶。
（1）生活中不尊重他人的现象有很多，请你列举三例。（3分）




（2）请你结合所学知识，谈谈尊重他人的意义。（4分）




（3）结合自己的生活实际，谈谈生活中我们应该怎样尊重他人。（8分）




19.材料一 《今日说法》栏目报道，某校15岁学生林某，结识几个游手好闲的“朋友”后，变得无心学习，迷恋网络游戏，经常逃学旷课，受到学校的纪律处分，后因盗窃财物被公安机关拘留。但林某仍不思悔改，最终因持刀绑架一名小学生致其重伤，被人民法院判处有期徒刑7年。
材料二 八年级学生小赵在放学回家时发现邻居家大门敞开，一群人在忙前忙后地搬运家具，但是没有看到邻居。于是小赵留了个心眼，在自家门后用手机拍了几张照片，并且记下了搬运卡车的车牌号。后来证实，那是一伙窃贼，警方通过小赵提供的照片、车牌号抓住了窃贼。
（1）材料一中林某的行为，哪些是一般违法行为？哪些是犯罪行为？犯罪的基本特征有哪些？（5分）




（2）材料一中林某的故事警示我们青少年应如何预防犯罪？（三点即可）（6分）




（3）材料二给我们哪些启示？请写出两条受到不法侵害时，青少年自救和求救的方法。（5分）




第二单元测试
答案
一、
1.【答案】A
2.【答案】C
3.【答案】A
4.【答案】D
5.【答案】D
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】D
9.【答案】B
10.【答案】C
11.【答案】A
12.【答案】B
13.【答案】C
14.【答案】B
15.【答案】A
二、
16.【答案】（1）社会规则划定了自由的边界；社会规则是人们享有自由的保障。
（2）①要严于律己，走人行道；②要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳；③要坚定维护规则，从自己做起，自觉遵守规则；④要在保证自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则等。（三点即可）
17.【答案】（1）诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德；诚信也是一项民法原则；诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”；诚信是企业的无形资产。
（2）示例：考试作弊；制假售假；以次充好；欺诈经营。（两点即可）
（3）①树立诚信意识，真诚待人，信守承诺；②运用诚信智慧，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；③珍惜个人的诚信记录。
18.【答案】（1）在公共场所大声喧哗；行人私闯红灯；随意打断别人的讲话等。（任选三例即可）
（2）①尊重他人能够使人增强自尊、自信，产生良好的心理体验。②尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征；尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
（3）①积极关注、重视他人。要考虑他人的感受，认真对待他人，对他人的请求给予热情的帮助。②平等对待他人。要发自内心地尊重他人人格，不以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。③学会换位思考。设身处地为他人着想，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人。④学会欣赏他人。我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。
19.【答案】（1）盗窃财物为一般违法行为。持刀绑架一名小学生致其重伤是犯罪行为。犯罪的基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
（2）要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪；预防犯罪，需要我们杜绝不良行为；我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然；我们应增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。（任意三点即可）
（3）启示：青少年要勇于并善于同违法犯罪作斗争。方法：保持冷静，审时度势，与违法犯罪分子巧妙周旋；及时拨打“110”报警电话或争取其他成人的帮助；记住违法犯罪分子的体貌特征和去向；保护好作案现场等。（言之有理即可）

初中道德与法治 八年级上册 4 / 5

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