资源简介

教
案
教学基本信息
课题
维护公平正义2
学科
道德与法治
学段：
初中
年级
八年级
教材
书名：道德与法治
出版社：人民教育出版社
出版日期：
2018年
12
月
教学目标及教学重点、难点
学习目标：1.感受正义是美好社会应有的价值追求，是法治社会的核心价值。
2.掌握守护正义的方法和途径，提高守护正义的能力。
3.了解正义的基本内涵及要求。
4.理解正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
教学重点：1.理解正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
2.掌握守护正义的方法和途径，提高守护正义的能力。
教学难点:
理解正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
教学过程(表格描述)
教学环节
主要教学活动
设置意图
环节一：
聆听正义的声音
活动:描述正义行为与非正义行为。
观看:
中国人民抗日战争资料。
引出:正义的基本内涵。
阅读雷某的案例，思考:
在此案中，正义是如何得到伸张的？
阅读网友观点，思考:
你同意这位网友的观点吗？为什么？
阅读桂某的案例，思考：当地政府对桂某的帮扶是正义的体现吗？为什么？
引出:
正义的要求及罪刑法定原则。
通过活动、阅读及思考，了解正义的基本内涵及要求。
环节二：
感受正义的力量
了解改革收入分配制度、建立国家助学金制度、完善失业保险制度，思考：国家建立和完善上述制度有什么意义？
观看视频1：法律维护正义。
观看我国刑事诉讼法第二百条的规定。
引出：正义是社会制度的重要价值。
了解医疗、养老、文化教育等方面的举措。
观看视频2：推动社会和谐—义务教育。
思考：国家为什么要采取这些举措？
引出：正义是社会和谐的基本条件。
通过观看、阅读及思考，理解正义是社会制度的重要价值，是社会和谐的基本条件。
环节三：
做正义的守护者
了解见义勇为的故事。
思考：你从三名司机的行为中学到了什么？
对于青少年来说，守护正义需要注意什么？
引出：个人守护正义。
出示对司法维护正义的要求，观看视频3：国家积极推进司法改革。
引出：司法维护正义。
通过观看、阅读及思考，掌握守护正义的方法和途径，提高守护正义的能力。
情感提升
阅读、感悟公平正义。
进一步理解公平正义。
课堂小结
总结，进一步理解所学内容。
课堂练习
略。
巩固练习。(共44张PPT)
初二年级
道德与法治
维护公平正义2
正义的价值与守护
环节一：聆听正义的声音
活动：描述正义行为与非正义行为
正义行为
遵纪守法
助人为乐
尊老爱幼
明辨是非
见义勇为
……
非正义行为
违法乱纪弄虚作假恃强凌弱
以讹传讹
破坏公物
……
正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求。正义有着极其丰富的内涵，一般而言，正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。
中国人民抗日战争是正义与邪恶的大决战。面对侵略者，中华儿女不屈不挠、浴血奋战，彻底打败了日本军国主义侵略者，捍卫了中华民族五千多年发展的文明成果，捍卫了人类和平事业。这次战争的胜利，开辟了中华民族伟大复兴的光明前景，开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程。让我们共同铭记历史所启示的伟大真理：正义必胜！
近日，某地人民法院开庭审理了一起火锅店生产、销售有毒、有害食品案，该火锅店老板雷某一审获刑7年，并被判支付公益诉讼赔偿金440多万元。
雷某经营的火锅店开业以来一直生意火爆，是一家当地的网红店。2018年左右，为牟取暴利，雷某开始指使店内员工收集客人食用后的“地沟油”，再加工成火锅底油销售给客人。
2018年5月至2019年1月期间，该店生产、销售含有“地沟油”锅底总计14142锅，销售金额为447824元，超过万名消费者食用，造成恶劣的社会影响。
法院经过审理，作出一审判决，被告人雷某犯生产、销售有毒、有害食品罪，判处有期徒刑七年，并处罚金人民币五万元。
此外，根据相关法律规定，雷某要在此判决生效后十日内在市级以上媒体公开赔礼道歉，并支付公益诉讼赔偿金4478240元。
在此案中，正义是如何得到伸张的？
正义作为法治追求的基本价值目标之一，要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚；要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。
某位网友看到雷某生产、销售含有“地沟油”锅底的新闻，非常气愤，发表评论说：“民以食为天，危害食品安全的违法行为都应该从重处罚，定罪量刑”！
你同意这位网友的观点吗？为什么？
我国刑法第一百四十四条规定，在生产、销售的食品中掺入有毒、有害的非食品原料的，或者销售明知掺有有毒、有害的非食品原料的食品的，处五年以下有期徒刑，并处罚金；对人体健康造成严重危害或者有其他严重情节的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；致人死亡或者有其他特别严重情节的，依照本法第一百四十一条的规定处罚。
罪刑法定是我国刑法的一项基本原则，可以概括为：法无明文规定不为罪，法无明文规定不处罚。
罪刑法定原则意味着犯罪行为的界定、种类、构成条件和刑罚的种类、幅度，均由法律规定，对于刑法没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。
桂某患有再生障碍性贫血症。为了治病，他花光了积蓄，家庭也几乎被拖垮。当地政府了解桂某的情况后，不但为他办理大病救助，报销70%的医疗费用，而且将其纳入低保。在社区干部的帮扶下，桂某和妻子开了一家商店，生活状况得到改善。
当地政府对桂某的帮扶是正义的体现吗？
为什么？
正义要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严地生存。
环节二：感受正义的力量
改革收入分配制度
建立国家助学金制度
助学金
完善失业保险制度
国家建立和完善上述制度有什么意义？
正义是社会制度的重要价值。正义作为人类社会的理想追求，往往被当作评价社会制度的价值标准。制度的生命在于正义，制度的效用在于保障正义。有了正义的制度，即使是社会弱势群体，也能获得基本的生活保障，得到社会的关爱。作为社会制度中具有国家强制力的法律，更应体现正义的原则，成为维护正义的有力保障。
视频1：法律维护正义
我国刑事诉讼法第二百条规定，案件事实清楚，证据确实、充分，依据法律认定被告人有罪的，应当作出有罪判决；依据法律认定被告人无罪的，应当作出无罪判决；证据不足，不能认定被告人有罪的，应当作出证据不足、指控的犯罪不能成立的无罪判决。
社会和谐
医疗方面，我国组建了世界最大的全民医保网，建立了基本医疗保障体系。
养老方面，全国大部分省份建立了80周岁以上高龄老人津贴制度。
文化教育方面，城乡免费义务教育全面实现，全国所有公共图书馆、文化馆、美术馆实现免费开放。
……
视频2：推动社会和谐—义务教育
国家为什么要采取这些举措？
正义是社会和谐的基本条件。切实维护和实现社会正义，有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。
环节三：做正义的守护者
一条特别的寻人微博不断被热心网友转发；
一段犹如大片般的车辆追逐、合力逼停的视频不断在网络中流传；
一个展现真情与正义力量的故事正在连续上演……
你从三名司机的行为中学到了什么？
对于青少年来说，守护正义需要注意什么？
个人守护正义。守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。
司法维护正义。司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为依据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。
视频3：国家积极推进司法改革
为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。
公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的美好社会。
价值
1.正义是社会制度的重要价值
2.正义是社会和谐的基本条件
正义
要求
1.依法保障人们的正当权利
2.分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益
3.给予弱者必要的扶助
守护
1.个人守护正义
2.司法维护正义
1.正义作为法治追求的基本价值目标之一，它要求
①依法保障人们的正当权利
②分辨是非，维护社会公共利益
③扶助弱者，保证其有尊严地生存
④乐于助人，帮助一切需要帮助的人
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
课堂练习
1.正义作为法治追求的基本价值目标之一，它要求
①依法保障人们的正当权利
②分辨是非，维护社会公共利益
③扶助弱者，保证其有尊严地生存
④乐于助人，帮助一切需要帮助的人
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
建立国家助学金制度
2.对右图理解正确的有
①体现了正义是社会制度的重要价值
②维护社会正义，有利于促进社会和谐
③体现了权利与义务相统一的原则
④公平正义只能通过国家建立制度来实现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
建立国家助学金制度
2.对右图理解正确的有
①体现了正义是社会制度的重要价值
②维护社会正义，有利于促进社会和谐
③体现了权利与义务相统一的原则
④公平正义只能通过国家建立制度来实现
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
3.下面是两位同学关于“面对非正义行为，该怎么办”的对话。
甲同学：多一事不如少一事，不要“多管闲事”，害得自己受牵连。
乙同学：在他人遇到危难时，要及时地伸出援手，不遗余力地与歹徒搏斗。
请任选以上观点中的一个，运用“正义”的相关知识进行评析。
甲同学的观点是不正确的。面对非正义行为，我们要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶。同非正义行为作斗争，不仅仅是成年人的事儿，也是包括我们青少年在内的全体公民的责任。出手相助，不是多管闲事，不能因为害怕自己受牵连而袖手旁观。同时我们要注意做到见义“智”为。
乙同学的观点不完全正确。在他人遇到危难时，要及时地伸出援手，但是要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为，不能不顾自身安危与歹徒搏斗。

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