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第二节 血流的管道---血管
学习目标：
1、学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动，能够分辨血管的种类
及血液在不同血管内的流动情况。
2、学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。
3、尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。
4、在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。
重点：
能够分辨三种血管，了解血管结构与功能相适应的关系。
难点：
1、组织好实验，达到理想效果。
　　 2、观察小鱼尾鳍内血液流动的现象，能够在显微镜下分辨静脉和动脉血管
课前准备：
1、观察小鱼尾鳍的血液流动的实验材料
2、三种血管的课件
学习过程：
一、课前预习：
1、教师先对小组长进行实验培训
2、实验小组（4人一组）在小组长的带领下根据课本和《生物实验册》内容进行实验预习。
⑴分配各人的工作（两人负责调好显微镜，两人负责安放好小鱼）
⑵复习显微镜的操作步骤
⑶研究讨论实验步骤和方案
⑷学生据实验内容提出疑惑，交流疑惑，推测答案
A、怎样选择小鱼，为什么？
B、如何让小鱼服服帖帖地放在显微镜下观察？
C、怎样做才能观察到小鱼尾鳍的血液流动，又不会使小鱼死亡
在观察过程中小鱼为什么会突然摆动身体？怎么办？
D、显微镜选用的倍数是多少？
E、如何最快找出三种血管？
（最小的血管是什么血管？红细胞怎样通过）
（流向鱼头和流向鱼尾的血管分别是什么血管？注意显微镜是倒像）
（它们是分流还是汇流？）
F、预习课本P56-59页有关三种血管的知识填写下表
血管 结构特点 功能
动脉
静脉
毛细血管
二、讲授新课
1、导入新课：血液如何流通全身？体内的血管是否一样？
受伤失血时为什么会有不同的失血情况？
引入实验：通过实验来认识鱼身体里的血管的类型及血液在不同血管内的流动
2、学生分组实验：观察小鱼尾鳍的血液流动
（1）教师先根据实验过程提出实验要求和注意事项，引导学生回答疑惑，简述实验过程
（2）学生在小组长带领下进行分组实验，一边实验一边小组讨论以下问题
A 你观察到了几种血管？
B 各种血管血流速度和方向一样吗？
C 管径最小的是哪种血管？红细胞是怎样通过的？
教师巡回指导并对各实验小组进行评分，该分数作为最佳实验小组和先进实验小组评选的主要依据。
（3）实验完毕，收拾实验器材，把小鱼放回鱼缸中
（4）播放尾鳍三种血管血液流动的视频
（5）结合实验过程及实验现象完成讨论题并得出结论，引导实验小结。
实验结论：
A、三种血管血流速度和血流方向都不一样。
B、毛细血管最小,红细胞单行通过毛细血管.
3、通过让学生通过感受血管的跳动和找手上的“青筋”等活动来引入动脉和静脉的特点
通过实验观察小鱼的最小血管引入毛细血管，教师通过课件、图片、动画等多种方法引导学生比较三种血管的结构特点和功能，理解血管结构与功能相适应的关系。
4、⑴通过观察血液在三种血管里流动的动画图让学生理解三种血管是怎样连通：
动脉→毛细血管→静脉
⑵根据动脉、静脉、毛细血管和心脏四者的连接情形为下一节学习心脏的知识埋下伏笔。
5、课堂小结
列表小结三种血管的结构特点和功能（学生按以下表格回答）
血管 动脉 静脉 毛细血管
分布 较深 较浅或较深 数量多,分布广
血流方向 出心脏 回心脏 小动脉流向小静脉
管壁特点 较厚 较薄 最薄 （一层上皮细胞）
管腔大小 较小 较大 内径很小 （红细胞单行通过）
血流速度 快 慢 最慢
功能 血液从心脏输送 到身体各部分 将血液从身体各部分送回心脏 血液与组织细胞充分地进行物质交换
三、 堂上练习：
你会选吗？
( ) 1、血液与组织细胞之间进行物质交换的场所
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.心脏
( ) 2、红细胞并排不能通过的血管是
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管主 D.上述血管都是
（ ）3.下列血管中，血流速度最快的是
A.动脉 B.静脉 C.毛细血管 D.无法判断
（ ） 4、下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点是　
A.与心脏相通　　 B.管壁薄而弹性小　　
C.内表面有静脉瓣　　 D.与动脉伴行
（ ） 5、在进行观察小鱼尾鳍内血液的流动的实验时，将小鱼包裹的正确方法是
A、用干燥的棉花将小鱼头的头部的鳃盖和躯干部包裹，露出口和尾部
B、用浸湿的棉花将小鱼头的头部的鳃盖和躯干部包裹，露出口和尾部
C、用干燥的纱布将小鱼头的头部的鳃盖和躯干部包裹，露出口和尾部
D、用浸湿的纱布将小鱼头部的口和尾部包裹，露出鳃盖和躯干部
中考题链接
（ ）6、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，用显微镜观察到的视野如下图，下列对血管类型判断正确的是
A．①是静脉 B ②是毛细血管
C．③是动脉 D 全是毛细血管
（ ）7、在“观察小鱼尾鳍内血液的流动”的实验中，判断动脉血管的最佳方法是寻找
A、管壁最厚，弹性最大的血管 B、血液颜色鲜红的血管
C、血流方向从心脏流出的血管 D、血液由主干流向分支的血管
（ ）8．右图为人体三种血管示意图，有关说法错误的是
A．血流方向是：a→b→c
B．血流最慢的是血管b，有利于物质交换
C．血管a为动脉，管壁薄、血压高
D．血管c中有瓣膜，能防止血液倒流
【评一评，比一比】
根据小组回答问题（答对1题给1分）和实验效果、速度( 5分-2分)评出最佳实验小组一个和先进实验小组两个，可奖励活小鱼供饲养，发出大奖状，并张贴在班的光荣榜上。

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