资源简介

生命的诞生
1教学目标
知识目标：
1、描述生命起源的过程
2、举例说出生命起源的主要证据
能力目标：
1、通过对各种学说真伪的验证，培养学生的分析和推理能力。
2、通过对米勒的模拟实验的分析归纳及生命起源的步骤的概括，培养学生的概括归纳能力。
情感目标：
培养学生辩证的实事求是的科学态度
2 重难点
1、通过米勒的模拟实验证明生命起源于非生命物质
2、描述生命起源的主要过程
3教学过程
活动1【导入】生命的诞生
问题导入
人是从哪里来的？最初的生命是怎么来的？
二、自学、讨论
1、简述人类对生命起源的认识过程有哪些学 ( http: / / www.21cnjy.com )说？
2、40亿年前的地球是怎样的情形？
3、原始地球中原始生命诞生的物质条件是什么？能量条件是什么？场所条件是什么
4、米勒实验的过程和结果是怎样的？
5、生命起源经历了哪几个步骤？每个步骤发生的场所分别是哪里？
三、学生展示评价
1、简述人类对生命起源的认识过程有哪些学说？
神创论 宇生说 自然发生说 生生说 化学演化学说
2、40亿年前的地球是怎样的情形？
火山喷发 岩浆四流 电闪雷鸣 大雨倾盆 地壳不断运动
3、原始地球中原始生命诞生的物质条件是什么？能量条件是什么？场所条件是什么
物质条件：大气成分 （二氧化碳、氢气、氨气、甲烷 、水蒸气等）
能量条件：闪电、紫外线
场所条件：原始海洋
4、米勒实验的过程和结果是怎样的？
生描述，师再用课件演示
5、生命起源经历了哪几个步骤？每个步骤发生的场所分别是哪里？
第一步：原始大气中的无机小分子转变成有机小分子 场所：原始大气
第二步：有机小分子转变成有机大分子 场所：原始海洋
第三步：有机大分子转变成原始生命 场所：原始海洋
四、练习
1、原始大气成分中没有（ ）
A、氨 B、 ( http: / / www.21cnjy.com )氢气 C、氧气 D、甲烷
2、原始大气合成有机小分子物质的能量来源于（ ）
A、无机物分解时释放的能量
B、有机物分解时释放的能量
C、物质合成时释放的能量
D、紫外线，雷电，火山爆发时释放的能量
3、关于地球上原始生命的起源，较科学的解释 ( http: / / www.21cnjy.com )学说是 （ ）
A、由上帝或神创造出来的 B、自然发生论
C、来源于宇宙其它星球 D、化学进化论
4、生命起源是指（ ）
A、从受精卵到胚胎的发育过程
B、从无机物到原始生命的化学进化过程
C、从原始生命到现代生物的进化过程
D、包括化学进化过程和生物进化过程
5、原始生命诞生的摇篮是（ ）
A、原始大气 B、原始河流 C、原始海洋 D、现代海洋
6、拓展延伸 知识迁移
有人说地球上的生命是从外星 ( http: / / www.21cnjy.com )球上来的，因为从陨石中发现了有机小分子。如果真是这样，你能用类似“生命起源过程示意图”的方式表示生命起源的过程吗？

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