资源简介

山东济南版2022-2023第二学期八下生物第六单元生物与环境
第三章生物多样性及保护第二节生物多样性保护导学案
课题 第二节生物多样性保护 课型 新授课
时间 2023年4月 序号
教具 课件、图片、视频 课时 1
教 学 目 标 1.举例说出生物多样性面临威胁的原因。 2.通过举例分析，说明保护生物多样性的主要措施。 3.认同保护生物多样性的重要性。增强社会责任感。
学情 分析 学生学习了生物多样性内容和价值，体会到：合理利用生物多样性资源，使之可持续发展利用。教师多利用威胁生物多样性的图片、视频资料，讨论分析，使学生认识到保护生物多样性的紧迫感，再举例分析总结保护对策，引导学生关注保护生物多样性。
重点 和 难点 重点：生物多样性面临的威胁及原因，保护生物多样性的主要措施。 难点：分析生物多样性面临威胁的原因
板 书 设 计 第二节生物多样性的保护 1、生物多样性面临的威胁 （1）、主要原因:栖息地的破坏和丧失 （2）、其他原因：环境污染，乱采滥伐和乱捕滥杀 ，外来物种入侵。 2、保护对策 （1）就地保护。就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区。 （2）迁地保护，（3）加强教育和法制管理。
教 学 反 思 本节利用课件、视频激发学生学习的积极性，学生对知识理解的深，记忆的牢固，培养了学生的自学能力，增强了保护生物多样性的责任感。部分学生表达能力差，合作不积极，教师要穿针引线，让学生自主学习，积极参与课堂。
教与学过程设计
一．情景导入，播放视频 （地球上每年有很多物种灭绝，这从一个侧面给予了我们警示。保护生物多样性，已成为现代人的共识和重大研究课题。） 二、学习新知 课件出示学习目标 知识回顾 1.生物多样性的内涵包括三个层次 2.生物多样性的价值 自主学习，合作探究。 （一）生物多样性面临的威胁 1.阅读课本P86-87分析生物多样性面临威胁的原因 引导分析归纳： 2.观察思考：回答下列问题： 生物多样性丧失的原因： 2、为何不彻底消灭藏羚羊的天敌？ 3、把藏羚羊引入到动物园保护有什么缺点？ 4、藏羚羊保护措施： 展现自我，教师点拨： 1.人类的滥捕乱杀是生物多样性丧失的重要原因，栖息地的破坏和丧失、环境污染也是造成生物多样性丧失的重要原因。 2.为保护藏羚羊而消灭其天敌，会导致生物多样性的丧失。 3.将会导致藏羚羊的退化，使其在野生状态下生存能力下降。 4.①建立自然保护区，保护藏羚羊及其栖息地。 ②健全法制法规，严厉打击偷猎者。 归纳板书：生物多样性面临威胁的原因 1.栖息地的破坏和丧失 2.环境污染3.乱捕滥杀4.乱采滥伐5.外来物种入侵 跟踪训练： 1.“人与自然是生命共同体”我们要“像保护眼睛一样保护生态环境，像对待命运一样对待生态环境。”下列有关叙述，不合理的是（ ） A. 人类需要的营养物质和氧气源于自然 B. 人类的生活方式和生产活动会影响自然 C. 为丰富本地生物多样性，多引进外来物种 D. 合理开发、利用野生动植物资源 2（2020泰安） 下列有关生物与环境关系的叙述，正确的是（　　） A. 适应某一特定环境的生物在进化上一定比较高等 B. 在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统 C. 引入外来物种一定能提高生态系统的自动调节能力 D. 增加大气中二氧化碳排放，增强温室效应，会提高光合效率，改善生态环境 （二）生物多样性的保护对策 合作探究 1．通过阅读课本朱鹮、扬子鳄的有关资料，分析讨论它们受到了哪些威胁，通过哪些方式可以保护这些珍稀濒临灭绝的生物？ 2.生物多样性的保护对策包括哪些？ 3.自然保护区能完整地保持野生生物栖息地的本来面目，是动植物及微生物种类的“__________”；是进行科学研究的“_________”，为开展生物科学研究提供了良好的基地；还是_________”，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。 自我展示，教师点拨： 1.（1）人类过度捕杀，栖息地的急剧恶化和缩小。 措施：建立自然保护区，就地或迁地保护，建立繁殖中心。 迁出原地，人工圈养，建立繁殖研究中心繁殖。 生物多样性的保护对策： 板书：包括就地保护、迁地保护以及加强教育和法制管理等。 “天然储存库”；“天然实验室”；“活的博物馆”。 拓展分析：藏羚羊是我国特有物种，它的羊绒比金子还要贵重，是国家一级保护动物，近年来，藏羚羊已经濒临灭绝，然而偷猎者的枪声仍不时响起。 （1）这段话反映了生物多样性丧失的一个重要原因是：______________。 （2）请你提出两点关于保护藏羚羊的建议。 对点训练： 保护生物多样性就是保护我们人类自己。下列有关生物多样性的说法，正确的是（ ） A. 多引进外来物种能增加当地生物多样性 B. 就地保护是保护生物多样性的根本途径 C. 偷猎是生物多样性面临威胁主要原因 D. 涵养水源是生物多样性的直接使用价值 3.2020年世界环境日的主题是聚焦生物多样性。有关叙述正确的是（ ） A. 围湖造田有利于保护生物多样性 B. 生物多样性有助于维持生物圈稳定 C. 引进外来物种能增加生物多样性 D. 迁地保护是保护生物多样性最有效措施 4.建立东北虎繁育中心，建立四川卧龙自然保护区，对捕杀藏羚羊者绳之以法。以上保护生物多样性的措施，分别属于（　　） A. 就地保护、易地保护、法制管理 B. 易地保护、就地保护、法制管理 C. 自然保护、就地保护、法制管理 D. 就地保护、自然保护、法制管理 三、课堂小结：谈收获（学生总结） 四、课堂达标（课代表统计，小组积分） 1.下列有关保护生物多样性的观念中，恰当的是（ ）。 A.物种灭绝后，还可以再生 B.生物多样性的消失对人类自身不会产生威胁 C.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 D.与人类没有直接利益及关系的生物，也应该保留下来 2.造成野生动植物濒危和灭绝的主要 原因是（ ）。 A.人类对野生动植物的过度狩猎或采伐，对栖息地环境的污染和改变 B.物种退化 C.食物链中弱肉强食 D.人类对野生动植物资源的合理开发和利用 3.数千年前我国黄土高原有茂密的森 林，后来却成了荒山秃岭，植被减少的原因是（ ）。 地壳运动频繁 B.北方寒流长期侵袭 C.长年干旱，赤地千里 D.过度开发破坏生态平衡 4.下列哪种不属于我国特有的珍稀植物 （ ） A.银杉 B.水杉 C.人参 D.珙桐 5.下列我国特产的珍稀动物中，属于水生哺乳动物而且正处于灭绝边缘的是（ ） A.大熊猫 B.扬子鳄 C.大蟒 D.白鳍豚 6.朱鹮是国家一级保护动物，在野生环境中曾一度失踪了20 多年，直到上世纪八十年代，人们才在陕西省洋县姚家沟重新发现了7 只。朱鹮濒临灭绝的主要原因是 A 自然选择 B 外来物种入侵 C 自然灾害 D 栖息地破坏 7.保护生物多样性最为有效的措施是 A.退耕还林，减少农药的使用 B.围湖造田，种植多种农作物 C.利用无性生殖繁殖技术，保护濒危动植物 D.建立自然保护区，保护生物的栖息环境 作业 导学训练p91 1、2题 课外实践：调查当地保护生物多样性的情况。

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