资源简介

探索地球外的生命
一、教学目标
　　知识目标
了解科学家对地球外生命的探索过程
能力目标
1、尝试搜集地球外生命研究及观点的相关资料
2、运用资料证据和逻辑作出推测
　　情感目标
　　认同科学探索需要严谨的科学态度，正确的科学方法和坚持不懈的科学精神
二、教学重难点
教学重点
唤起学生探索外星生命的欲望和想象力
教学难点
　　有理有据、简单明了地表达自己的观点
三、教学方法
　　讨论、多媒体教学
四、教具
　 探索地球未解之谜的视频
五、教学过程
［导入新课］
通过对上节理论课的回顾，让学生思考下列问题：
生命的起源是怎样的？
学生回答引出本节内容。
［新课讲授］
（一）播放中央电视台《地理中国》节目之探索地球未解之谜——外星生命。讨论并回答视频中列举出了哪些现象：
学生讨论并回答：
1、人类为什么在短时间内突飞猛进？
2、古代纳斯卡人用什么方法建造的动物图案？
3、复活节岛上的巨大石像是如何建造、运输的？
4、特奥蒂瓦坎古城是谁建造的？又为什么突然消亡？
5、金字塔是如何建造成功的？
6、古埃及人是如何在黑暗的金字塔内创作壁画的？
7、巴格达电池是怎样供电的？
8、外星人真的存在吗？外星人究竟有没有来过地球？人类的祖先是谁？人类究竟从哪里来？
（二）探索地球外的生命的方法：
1、美国在1977年发射的“旅行者号”探测器
2、2012年上海建造的射电望远镜，能观测到100亿光年以外的天体。
3、2016年在贵州建成500米口径球面射电望远镜，被誉为“中国天眼”。
在太阳系、银河系中是否存在生命？
讨论：其他星球上的生命到底是什么样子？
总结本节课的学习内容：
一、地球上的未解之谜
二、探索地球外的生命的方法
三、太阳系中是否还有生命
四、银河系中是否海有生命
六、板书设计
探索地球外的生命
一、地球上的未解之谜
二、探索地球外的生命的方法
三、太阳系中是否还有生命
四、银河系中是否有生命
七、课堂小结
一、地球上的未解之谜
二、探索地球外的生命的方法
三、太阳系中是否还有生命
四、银河系中是否海有生命
八、课堂练习
其他星球上的生命到底是什么样子？
九、作业布置
预习下一章的内容
十、教学反思

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