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课题 第二节 探究环境污染对生物的影响 课型（时） 第一课时
教学目标 知识目标：举例说出环境污染对生物的不良影响。能力目标：1.设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。 重点 拟酸雨对生物的影响。
难点 拟酸雨对生物的影响。
准备
程序与内容 师 生 活 动 修改补充 时间
情景创设（一）创设情境，板书课题第二节 探究环境污染对生物的影响目标引领1. 举例说出环境污染对生物的不良影响。2.设计并完成模拟酸雨对生物的影响的探究实验。3.认同环境污染对包括人在内的生物有不良影响，确立环保意识。意义建构一）出示自学指导提纲自学指导：阅读书108—110页文字和图片，完成下列问题，5分钟后，提问。 课件展示被酸雨腐蚀的建筑物，受危害的农作物。通过视频让学生明白保护环境的重要性。大屏幕出示学习目标，学生齐读学习目标，明确学习任务。教师在大屏幕上出示自学指导提纲，找同学朗读，其他同学明确问题。组织同学进行小组讨论，给学生5分钟时间看课本内容，并要求把问题的答案在书上标记出来，一会儿点名找同学回答。
授课日期： 月 日
程序与内容 师 生 活 动 修改补充 时间
1. 根据提示设计并实施探究实验2.酸雨等污染对生物有哪些危害？3.应该怎样防治水污染？（二）学生自学（三）自学效果检测巩固提升教材课后习题回顾小结六、检测反馈 学生根据自学提纲中的内容进行自主学习,完成自学提纲的内容,教师巡视、 指导学生解决问题。教师点名,学生回答自学提纲中的问题,验收自学效果学生回答问题后，教师给出正确评价。不足之处教师加以更正、补充，并对知识进行适当的拓展。师生共同完成教材课后习题学生谈本节课收获，教师总结重难点学生当堂完成生物练习册的内容，教师课后进行批阅。
板书设计 第二节 探究环境污染对生物的影响一、探究酸雨对生物的影响二、酸雨对生物有极大的危害 课后反思

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