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山东济南版2022-2023第二学期七下生物第三单元第四章
人体内代谢废物的排出第二节汗液的形成和排出教学设计
课题 第二节汗液的形成和排出 课型 新授课
时间 2023年5月 序号
教具 课件、图片、视频 课时 1
教 学 目 标 1、说出皮肤的结构和功能。 2、说出汗液的形成和排出过程。 3、认同保护皮肤的重要性，做好皮肤的卫生保健。
学情 分析 学生对皮肤的功能有一定的感知，有丰富的生活体验。对皮肤的结构和功能，汗液的形成过程缺乏科学准确的认识。教学中，通过模型、视频动画和生活实际，强化理解知识，完成教学目标。
重点 和 难点 重点 （1）皮肤的结构和功能。 （2）汗液的形成和排出。 难点：汗液的形成和排出，皮肤调温作用
板 书 设 计 表皮 结构 皮肤 真皮 汗液的形成 和排出 功能：保护、分泌和排泄，调节体温，感受外界刺激。再生 汗液的形成与排出：血管和汗腺调节体温。 皮肤的卫生保健
教 学 反 思 学生理解了汗液的形成过程和皮肤的结构，能分析生活中的实际问题，解释现象。对汗腺调节体温过程，部分同学不理解，加强举例引导分析。
教过程与设计 。 情景导入， 播放图片。想一想：开始入学军训的时候，烈日炎炎，汗珠滴落，嘴边咸咸，是什么原因？ 师点拨：汗水流到嘴边，会感到咸。是因为人体的一部分水、无机盐和尿素以汗液的形式由皮肤排出多的。（导入新课） 二、学习新课（课件出示学习目标） （一）皮肤的结构 阅读课本P71--72 看图3.4-5，自主学习，探究思考： 1、皮肤有哪几部分组成？ 2、根据皮肤的结构特点，推测皮肤有什么功能？ 自我展示，表达交流，师点拨 1、皮肤覆盖在人体的表面，与外界环境直接接触。成年人皮肤的总面积约为2平方米。皮肤是人体最大的器官。 2、皮肤的功能：保护、分泌排泄，调节体温，感受外界刺激。还有再生作用。 学以致用： 1、人们穿的皮衣、皮鞋主要使用动物皮肤 的哪一层？ 2、运动员在进行比赛时，常大量出汗，这时他们应适当喝白开水还是淡盐水？为什么？ 3、“一针见血”感到很疼痛，这一针扎到皮肤的什么层？ 4、有人因大面积烧伤，需进行皮肤移植，移植的皮肤至少应带有皮肤的哪一层？ 5、我们脱落的“头皮屑”是哪个部位的细胞？这层细胞不断脱落而皮肤没有变薄，为什么？ 6、为什么世界上不同的人种，皮肤颜色不一样？ 小组同学展示比赛：评价记分。师点拨 1、真皮。真皮含有大量弹性纤维和胶原纤维，使皮肤有一定的弹性和韧性 2、喝淡盐水，补充体内失去的水和无机盐。 3、真皮中有血管和丰富的感觉神经末梢 4、表皮的生发层。生发层细胞可分裂产生新细胞。 5、角质层细胞。脱落的角质层细胞，称为“头皮屑”。 6、皮肤生发层中有黑色素细胞，产生黑色素。皮肤颜色的深浅与黑色素有关。欧美人黑色素较少，皮肤较白；非洲黑人黑色素较多，皮肤较黑；中国人等东方人，黑色素介于二者之间，皮肤呈黄色或棕色。 动动脑：皮肤是人体最大的器官，主要有几种组织构成？ 对点训练，巩固知识： 1.某医院为被大火严重烧伤的6岁男孩子进行了植皮修复．植皮后起主要作用的皮肤结构是（　　）A．角质层 B．生发层 C．真皮 D．皮下组织 2.某人划破了手指导致出血，伤口至少深至皮肤的（　　） A．表皮 B．生发层 C．角质层 D．真皮 3. 皮肤的结构不包括（ ） A 表皮 B 真皮 C 皮下组织 D 生发层 4.人的手掌上的厚皮俗称“老茧”，其显著增厚 的部分属于（ ） A 生发层 B 角质层 C 皮下脂肪 D 真皮 5.人体最大的器官是（ ） A 肺 B 皮肤 C小肠 D 肝脏 6.关于皮肤的结构和功能的说法没有科学依据的是（　　） A．表皮的生发层有很强的分裂增生能力 B．皮肤被划破后感到疼痛，说明已伤及到生发层内的感觉神经末梢 C．真皮内有大量的弹性纤维和胶原纤维，使皮肤柔韧而富有弹性 D．真皮内含有丰富的血管，参与体温调节 （二）汗液的形成和排出 阅读课本P72-73，自主学习，合作探究 1、人体有多少个汗腺？ 2、汗腺有什么结构特点？ 3、汗液怎样形成和排出的？ 自我展示，表达交流，师点拨引导 1、230个，遍布全身皮肤。 分泌部：位于真皮深层和皮下组织内，由盘曲成团的小管构成，周围有丰富的毛细血管。 导管：细长，开口于皮肤表面。 3、汗液的形成：当血液流经汗腺周围毛细血管时，血液中的水、无机盐和尿素等物质就会进入汗腺，形成汗液，汗液通过汗腺细长的导管排出体外。 血液→汗腺→汗液→导管→体外。皮肤中毛细血管和汗腺参与体温调节 学以致用： 运动员长跑结束后，为什么会汗流浃背、面红耳赤？ 人喝酒后脸色发红“面红耳赤，为什么？ 表达交流，师点拨 1、排泄、调节体温。2、酒精使真皮内血管扩张，血流量增加所致 小组讨论；畅所欲言，怎么保持皮肤清洁健康？ 归纳小结：皮肤表面往往集聚着由灰尘、汗液、微生物、皮质和皮屑混合而成的污垢。不仅会影响皮肤的正常功能，使汗液和皮脂不容易排出，而且容易滋生细菌，引起皮肤病和其他疾病。 （1）加强皮肤的锻炼—日光照射、冷水擦澡 （2）保持皮肤的清洁——清除污垢 （3）预防痤疮——温水香皂洗脸 （4）常换衣，请洗澡。 对点训练： 1.汗液中不含有的成分是（　　） A．水 B．无机盐 C．尿素 D．皮脂 2.人在大量出汗时，血液中主要丢失的成分是（　　） A．水分和蛋白质 B．蛋白质和葡萄糖 C．水分和无机盐 D．葡萄糖和无机盐 3.人体消化、吸收、氧化分解后，其主要的终产物是CO2、H20，它们可经下列哪组器官或组织排出体外 （　　） A．毛细血管、肾 B．肺、皮肤、肾 C．鼻、血液、皮肤 D．皮脂腺、肝脏、肾 4.如图表示人体皮肤的结构，在炎热环境中，加快散热依靠其中的（　　） A．1和2 B．1和4 C．3和5 D．2和3 三、课堂小结：谈收获，共分享。 四、课堂达标 1.皮肤内能调节体温的结构有（　　） ①真皮内的血管②表皮内的血管 ③汗腺④皮脂腺． A．①③ B．①② C．①④ D．②④ 2.体育课上，800米跑下来或，同学们个个满脸通红、大汗淋漓．这体现了皮肤的哪些功能？（　　） A．保护和调节体温 B．排泄和感受外界刺激 C．调节体温和排泄 D．排泄和保护 3.皮肤是人体最大的器官。下列对人体皮肤的有关叙述中，错误的是( ) A．头皮屑是脱落的角质层细胞 B．皮肤主要有上皮组织和结缔组织构成 C．皮肤的表皮中有大量毛细血管 D．人在剧烈运动后，会大量出汗，说明皮肤有排泄和调节体温的功能 4.炎炎夏日，人体喝水量大增，而排尿量却很少，此时人体内的水分主要排出的途径是（　　） A．呼吸系统 B．皮肤 C．泌尿系统 D．消化系统 5.肺、皮肤、肾的共有功能是 （ ） A．排出水分 B．调节体温 C．气体交换 D．排出无机盐 作业：P73 1、2题 课外实践：以小组为单位，探究一下，人体出汗与调温的关系。

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