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七 年级 生物 学科 教案
课 题 第四单元 第一章 第二节 人的生殖
教学目标 1.概述男性和女性生殖系统的结构和功能。2.描述受精过程以及胚胎发育过程。3.确立感恩父母、珍爱生命的情感。
教学重点 男性和女性生殖系统的结构和功能。
教学难点 受精过程以及胚胎发育过程。
教学方法 谈话法、讨论法、多媒体教学法 课时安排： 2 课时
课前准备 多媒体课件
教学过程 教师复备栏或学生建议栏
知识回顾创设情境导入新课 由美丽的桃花到结出桃子，中间要经历几个阶段？你还记得植物的受精是怎么回事吗？每个人都是父母受精的结晶，你这枚“果实”是如何来到父母身边的呢？
明确目标自主学习合作交流 学生阅读教科书，组内同学讨论、研究，共同完成以下任务：1.男性和女性生殖系统各有哪些主要结构？它们各有哪些功能？2.受精的过程是怎样的？3.胚胎的发育过程大致是怎样的？
老师点拨查漏补缺归纳总结 人类新个体的产生，要经历雌雄生殖细胞的结合，在母体内完成胚胎发育，再由母体产出的过程。这一过程主要靠生殖系统完成的。男性的主要生殖器官是睾丸，睾丸的的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。附睾是贮存和输送精子。女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的主要功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。卵细胞从卵巢中排出后会沿着子宫方向移动。子宫是胚胎发育的场所。激素是身体内产生的调节身体生长发育和生理活动的一类物质。精子和卵细胞分别含有男性和女性的遗传物质，含有精子的精液进入阴道后，精子游动进入子宫，进而进入到输卵管内与卵细胞相遇。众多的精子中，只有一个能够进入卵细胞并与卵细胞形成受精卵。受精卵不断分裂和分化，逐渐发育成胚泡。胚泡缓慢地移动到子宫中，最终附着在子宫内膜上，就好比一粒种子落到了土壤中。在子宫内膜上，胚泡中的细胞继续进行分裂和分化，逐渐发育成胚胎，在8周左右时发育成胎儿——已经呈现出人的形态。胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物，通过胎盘经母体排出。一般说来，从形成受精卵开始到38周（266天）时，胎儿发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫分娩。分娩意味着新生儿的诞生。分娩常常伴随着剧烈的阵痛，母亲生育不容易，父母把子女养育成人更不容易，这是我们每一个人都应该铭记的！
拓展视野感悟提升反思升华 2010年10月4日，从瑞典斯德哥尔摩付出消息：85岁高龄的剑桥大学荣誉教授罗伯特·爱德华兹，因发明了体个受精技术而获得了这一年度的诺贝尔生理学或医学奖。这项技术适用于因输卵管堵塞阻碍受精而不孕的妇女，也适用于精子数量较少或精子活动能力弱而需要在体外用单精子注射完成受精的男性。
巩固练习自我检测提前预习 1.下列器官能分泌雄性激素的是（ ）A.输卵管 B.附睾 C.睾丸 D.前列腺2.女性生殖系统中，能产生卵细胞和分泌雌性激素的器官是（ ）A.输卵管 B.卵巢 C.子宫 D.阴道3.实行计划生育政策中，常常采用结扎输卵管的措施来达到避孕的目的，其原理是（ ）A.使精子无法进入子宫 B.使卵细胞死亡C.使卵细胞无法受精 D.使雌性激素无法分泌4.胎儿在母体内发育的场所是（ ）A.腹腔 B.卵巢 C.子宫 D.输卵管5.胎儿通过什么结构从母体中获得所需要的营养物质和氧？（ ）A.口腔和脐带 B.体表和胎盘C.胎盘和脐带 D.鼻腔和胎盘6.下列有关人的生殖过程的叙述错误的是（ ）A.精子和卵细胞在输卵管中结合B.胚胎和胎儿发育的场所是子宫C.胎儿产生的废物是通过胎盘从母体排出的D.胎儿通过脐带和乳腺从母体获得营养
教学反思 课堂气氛良好，有效问题可以采取小组讨论
板书设计 第四单元 生物圈中的人第一章 人的由来第二节 人的生殖一、生殖系统1.男性生殖系统主要生殖器官是睾丸。睾丸的功能是产生精子，并且分泌雄性激素。2.女性生殖系统女性的主要生殖器官是卵巢。卵巢的功能是产生卵细胞，并且分泌雌性激素。子宫是胚胎的发育场所。二、生殖过程1.受精：精子与卵细胞在输卵管结合形成受精卵。2.胚胎发育：受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 分娩 婴儿3.胚胎的营养：早期：由卵细胞的卵黄提供。后期： 二氧化碳等废物 二氧化碳等废物 胚胎 胎盘 母体 营养物质和氧 营养物质和氧

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