资源简介

人教版 生物选择性必修一 2.1 神经调节的结构基础
一、教学目标
1．阐述神经系统的基本结构
阐明自主神经系统的作用特点及意义
说明组成神经系统的细胞的结构特点
二、教学重点难点
1．教学重点
（1）神经系统的基本结构
（2）神经元的结构与功能
2．教学难点：交感神经与副交感神经的作用特点
三、教学方法
讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳
四、课时安排：2课时
五、教学过程
第2章 第1节 内环境的稳态 第二课时
一、神经系统的基本结构
自主神经系统
概念：
外周神经系统中，支配内脏、血管、腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配
组成与功能
心跳 支气管 胃肠蠕动 消化腺分泌
① 交感神经（兴奋） 加快 扩张 减弱 减弱
② 副交感神经（安静） 减慢 收缩 加强 加强
它们的作用通常是相反的
（3）意义：可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化
饭后不要运动的原因，或者一般体育课不安排在第一节课的原因是什么？
吃饭时，处于安静状态，副交感神经占优势，此时胃肠蠕动和消化能力加强。
如果此时去运动会导致交感神经兴奋，使得消化能力减弱。（有胃下垂的风险）
注意∶ 自主神经系统只包括支配内脏等活动的传出神经部分
小结：
随堂练习
1. 在2019年的女排世界杯中，中国女排十一连胜成功卫冕，在比赛过程中，队员们能够完成一系列动作都是各神经中枢协调配合的结果。下列相关叙述正确的是 A
A. 比赛时球员准确完成传球等动作都要受大脑皮层控制
B. 球员们的体温调节中枢、水平衡调节中枢等在脊髓
C. 球员们小脑中存在许多维持生命的必要中枢
D. 维持球员身体平衡的中枢在脑干
2. 人在面临紧急情况时，不会出现的现象是 D
A. 交感神经活动占优势
B. 肺通气量增加
C. 心跳呼吸加快，代谢速度增加
D. 胃肠蠕动加快
二、组成神经系统的细胞
神经元与神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能
神经元：是神经系统结构和功能的基本单位。
（1）组成：神经元由细胞体、树突和轴突等部分构成。
（2）神经纤维、神经、神经末梢的关系
神经纤维 = 轴突 + 髓鞘
神经 =维集结成束 + 包膜
神经末梢：树突和轴突末端的细小分支
相关信息
神经元的轴突可以相当长，例如支配人足部肌肉的轴突长度可以超过1m，而长颈鹿体内从头部延伸到骨盆的轴突大约有3m长
有利于神经元将信息输送到远距离的支配器官
神经胶质细胞
（1）分布和数量：广泛分布于神经元之间，数量是神经元的10至-50倍。
（2）功能：
① 对神经元起辅助作用，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能。
② 在外周神经系统中，参与构成神经纤维表面的髓鞘。
③ 神经元与神经胶质细胞一起，共同完成神经系统的调节功能。
随堂练习
1. 如图是神经元结构示意图，下列叙述错误的是 B
A. 神经元是由③细胞体和突起组成的
B. ①是轴突，②是树突
C. ⑤是神经末梢，分布在全身各处
D. 许多神经纤维集结成束，外面包有一层包膜，构成一条神经
2. 下列关于神经元的叙述，正确的是 A
A. 神经元是神经系统结构与功能的基本单位
B. 神经元是高度分化的细胞，细胞核在分化过程中消失
C. 每个神经元只有一个轴突和一个树突
D. 神经元就是神经纤维
课堂小结
二、拓展应用
1. 有些神经元的轴突很长，并且树突很多, 这有什么意义呢？
有些神经元的轴突很长，这有利于神经元将信息输送到远距离的支配器官；
树突很多有利于充分接收信息。
2. 如果老师现在通知你，马上要进行一个非常重要的考试，你的自主神经系统可能会发生哪些变化？
突如其来的考试消息可能会使人紧张，此时，自主神经系统中交感神经的活动占优势，
副交感神经的支配活动减弱。
生物科技进展
神经系统对信息的接收、整合与传递离不开神经元的作用。神经元是高度分化的细胞，传统观点认为，高等动物的神经发生只存在于胚胎期或出生后的发育早期。成年后，我们的脑细胞只能死一个少一个么？
神经发生不是一成不变的，即使成年，也会有新神经元产生。
（1）神经发生包括细胞增殖、分化、迁移和存活等
（2）复杂的环境经历、跑动等可以增加海马（与记忆有关的脑区）
中新生神经元的数量
（3）应激（缺氧、创伤、精神紧张）可抑制神经发生
（4）丰富的学习活动和生活体验课促进脑中神经元的产生
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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