资源简介 (共38张PPT)第一章 人体的内环境与稳态第2节内环境的稳态学习目标说明内环境稳态及其生理意义。(生命观念、科学思维)0102尝试解释生物体维持pH稳定的机制,简述稳态的调节机制。(生命观念、科学思维)03关注相关健康问题,增强自我保健并关爱他人意识。(社会责任)···问题探讨在进行常规体检时,通常要做血液生化检查,以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。下图是某人的血液生化检查化验单的一部分。讨论:1.为什么血液的生化指标能反映机体的健康状况?2.每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围,这说明什么?3.从化验单上可以看出什么成分超出正常范围?这可能会对人体造成什么不利影响?单击见下图血液的生化指标指的是血浆中各种化学成分的含量,其中包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内,即处于相对稳定的状态。当机体某项生理功能出现障碍时、势必影响其代谢产物的含量,因此血浆的生化指标可以反映机体的健康状况,并可以作为诊断疾病的依据。例如,正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织的细胞内,以心脏和肝脏处的活性最高,在血液中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增加时,或组织坏死、细胞破裂时,会有大量的转氨酶进入血液,引起血液中转氨酶活性升高。(1)内环境的各种化学成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波动,这说明内环境的稳态表现为一种动态平衡。(2)不同个体存在一定差异。(1)天冬氨酸氨基转移酶(即谷草转氨酶)略低于正常值,这通常没有临床意义,建议定期复查。若该值偏高,则说明肝功能受损。(2)葡萄糖含量超标,且糖化血清白蛋白严重超标,可能是糖尿病。糖尿病患者长期高血糖,会导致眼、肾、心脏、血管、神经等慢性损害。(3)甘油三酯超标,可引起高脂血症,易并发冠心病、动脉粥样硬化等。···问题探讨返回问题随着外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行,内环境(如血浆)的各种化学成分和理化性质在不断发生变化。内环境会因此而剧烈变动吗?新课讲授一、内环境的动态变化细胞代谢会产生许多酸性物质,如碳酸等;人和动物吃的食物代谢后也会产生一些酸性或碱性物质。这些物质进入内环境,会使机体的pH发生怎样的变化呢?探究·实践模拟生物体维持pH的稳定在溶液中加入酸或碱,缓冲对(如HPO42/H2PO4-)能使溶液pH的变化减弱;与自来水相比,生物组织匀浆更类似于缓冲液。目的要求材料用具方法步骤结论讨论通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆在加入酸或碱后pH的变化,推测生物体是如何维持pH稳定的。防护手套、护目镜、50mL烧杯、50mL量筒、pH计或pH试纸、镊子、自来水、物质的量浓度为0.1mol/L的HCl(盛于滴瓶中)、物质的量浓度为0.1mol/L的NaOH(盛于滴瓶中)、pH为7的磷酸盐缓冲液、肝匀浆等。方法步骤1.在记录本中,画出一个如下的表格材料 0.1 mol/L的HCl 0.1 mol/L的NaOH 加入不同数量滴液后的pH 加入不同数量滴液后的pH 0 5 10 15 20 25 30 0 5 10 15 20 25 30自来水缓冲液肝匀浆2.将25mL自来水倒入50mL烧杯中。3.用pH计或pH试纸测试起始的pH,并作记录4.一次加一滴0.1mol/L 的HCl,然后轻轻摇动。加入5滴后再测pH。重复这一步骤直到加入30滴为止。将pH测定结果记入表中。HCl注意:HCl有腐蚀性。应避免它与皮肤和眼睛接触,也不要入口。若有酸溅到皮肤上,要立即用水冲洗15min,并尽快告诉老师。5.充分冲洗烧杯并向其中倒入25mL自来水。测定并记录起始的pH。再如步骤4.一滴一滴地加入0.1 mol/L的NaOH,测定并记录pH。NaOH注意:NaOH也有腐蚀性,注意事项同前。6.充分冲洗烧杯,用缓冲液代替自来水,重复步骤2至步骤5,记录结果。7.充分冲洗烧杯,用肝匀浆代替自来水,重复步骤2至步骤5,记录结果。8.根据所得数据,以酸或碱的滴数为横坐标,以pH为纵坐标,画出自来水pH变化的曲线。以实线表示加入酸后pH的变化,虚线表示加入碱后pH的变化。再用另两种颜色的线条分别表示肝匀浆、缓冲液的pH变化情况,也同样以实线和虚线分别表示加入酸、碱后的变化。9.尝试用不同生物材料(如动物血浆、用水5:1稀释的鸡蛋清或马铃薯匀浆)代替肝匀浆完成实验。结论根据实验结果,说出不同实验材料pH变化的特点。讨论1. 就加入HCl或NaOH后pH的变化来说,肝匀浆更像自来水?还是更像缓冲液?2.缓冲液的pH变化为什么与自来水的不同?3.方法步骤9中所用到的生物材料与肝匀浆的实验结果类似吗?4.请根据模拟实验的结果,尝试对机体维持pH稳定的机制进行解释。更像缓冲液向缓冲液中加入少量酸或碱后,pH变化不明显。原因是磷酸盐缓冲液中含有NaH2PO4/Na2HPO4,其中Na2HPO4呈碱性,当加入少量HCl时,可以中和H+。自来水则不同,其内没有缓冲物质,因而加入酸或碱后,pH变化明显。类似肌体内含有缓冲物质NaH2PO4/Na2HPO4、H2CO3/NaHCO3等,它们能够对pH的变化起缓冲作用。除此之外,机体还可以通过生理活动进行调解来维持pH稳定。1.在模拟生物体维持pH的稳定机制的实验中,加入酸或者碱时,要严格控制其用量。( )基础检测2.在模拟生物体维持pH的稳定机制的实验中,最好选用植物材料和动物材料各一种,使实验的结果更有信服度。( )√√人体内环境中也有很多缓冲对,其中最重要的是HCO3-/H2CO3,其次还有HPO42-/H2PO4-等。当一定量的酸性或碱性物质进入后,内环境的pH仍能维持在一定范围内。内环境的其他化学成分和理化性质也维持在一定范围内吗?正常情况下,不同人的体温会因年龄、性别等的不同而存在微小差异;同一个人的体温在一日内也会有变化,但变化幅度一般不超过1℃。尽管气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近37℃。不仅体温如此,健康人内环境的每一种成分,如血糖、血脂,以及渗透压等理化性质都是不断变化的,但都处于一定的范围内。若某者成分含量高于或低于参考值,则预示着机体可能处于不健康状态。正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定的状态叫作稳态。(1)概念:(2)对内环境稳态的理解①内容理化性质pH:7.35~7.45温度:37℃左右渗透压:770 kPa 左右(37℃时)化学成分:水、无机盐、血糖等处于不断变化之中,但含量相对稳定。②实质:稳态平衡是一种相对平衡,稳态的实质是指内环境的各种化学成分和理化性质处于一种相对稳定的状态,使内环境保持动态的平衡。③影响内环境稳态的因素外因:内因:外界环境因素的变化。体内细胞不断进行的代谢活动。1.因为人是恒温动物,所以人的体温一般不随实际外界气温的变化而变化。( )基础检测2.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境绝对稳定的状态称作稳态( )√×二、对稳态调节机制的认识1.人体维持稳态的基础人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持内环境稳态的基础。(1)维持内环境稳态的相关系统①直接相关的系统:消化系统、呼吸系统、循环系统和泌尿系统消化系统循环系统呼吸系统泌尿系统②参与调节的系统:神经系统、内分泌系统和免疫系统神经系统内分泌系统免疫系统(2)内环境与各系统在气体交换中的作用氧气从外界进入组织细胞,首先要借助呼吸系统进入肺泡,然后扩散进入肺泡周围的毛细血管,借助血液循环到达组织细胞周围,并从毛细血管扩散出来,经组织液进入组织细胞,参与物质的氧化分解。二氧化碳的排出过程与氧气的进入过程恰好相反。(3)内环境与各系统在物质交换中的作用外界环境中的物质营养物质O2、CO2、H2O水、无机盐尿素、尿酸细胞内液消化系统呼吸系统泌尿系统循 环 系 统境环内血浆淋巴液组织液内环境稳态与消化、呼吸、循环、泌尿系统的功能联系示意图如果某种器官的功能出现障碍,就会引起稳态失调。时期 科学家 提出观点1857年 内环境的稳定是生命能独立和自由存在的首要条件1926年内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下,通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。当下 ——稳态调节机制的发展坎农(美国)贝尔纳(法国)提出稳态的概念神经——体液——免疫调节调节防御发现并清除异物、外来病原微生物等引起内环境波动的因素思考·讨论你有过发高热的经历吗?谈谈高热最严重的时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施呢?正常的体温是体内细胞进行各种生化反应的最适温度,发高热时内环境发生一系列变化,导致体内的各种反映出现紊乱,于是机体功能发生异常,发热时的主要症状大部分集中在中枢神经系统,病人感觉不适、头痛、头晕、嗜睡等,同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现,发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的状态,持续高热必定引起器官的功能负荷加重,有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说,持续高热容易发生惊厥,相当数量的患儿由此造成脑损伤。如智力低下甚至癫痫,因此应注意及时采用物理方法或服用药物来退热降温。思考·讨论严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压可能会出现什么变化?内环境渗透压会降低,当内环境渗透压降低时,内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内造成细胞吸水肿胀,进一步导致细胞代谢和功能紊乱,严重时会出现疲倦,周身不适、恶心、食欲减退,皮下组织肿胀等症状。援藏的技术人员到青藏高原后常会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状,为什么?这说明外界与内环境稳态之间有什么关系?思考·讨论因为高原地区空气稀薄,大气压和氧分压低,易造成体内缺氧,进而出现头痛、乏力、心跳加快等症状,这说明外界环境的变化会影响内环境的稳态,若外界环境变化不剧烈,并且机体代偿机制良好,内环境的波动较小,则人体仍能维持稳态;若外界环境变化剧烈,机体代偿机制不好,人体内环境稳态将受到破坏,就会影响身体健康。注意说明对内环境稳态的正确认识①内环境稳态不是恒定不变的,而是一种在一定范围内波动的相对稳定的状态;②当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到破坏。病症名称 内环境理化性质变化 疾病的症状尿毒症 尿素等代谢废物在体内积累 自身中毒和综合病症高原反应 体内缺氧,血氧过低 头痛、乏力、心跳加快糖尿病 血液中葡萄糖含量过高 多食、多饮、多尿、口渴、饥饿感强烈,身体消瘦感冒发烧 体温过高,影响酶的活性 食欲不振,四肢无力严重腹泻 丢失大量的水和无机盐 疲倦、周身不适、恶心稳态失调与相关疾病三、内环境稳态的重要意义(1) 是维持组织细胞正常的形态和功能的重要因素(2)适宜的 是酶正常发挥催化作用的基本条件(3)正常 的水平和 是供给机体所需能量的重要保障体温和pH血糖血含氧量内环境稳态是机体进行正常生命活动必要条件。渗透压思维导图渗透压内环境的稳态体温pH内环境的动态变化稳态调节机制通过缓冲对如HCO3-/H2CO3等进行调节在一定范围内的动态变化前提:器官系统协调一致正常运行机制:神经——体液——免疫网络基础检测1.下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述,正确的是 ( )A.大量失钠,对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液B.大量乳酸进入血液,血浆由弱碱性变为弱酸性C.剧烈运动后,机体会流失大量水分,可通过大量饮水补充水分D.血液中O2含量下降,刺激了呼吸中枢促进呼吸运动A基础检测2.内环境稳态的生理意义是( )A.使体温处于变化之中B.使体液的pH处于变化之中C.使内环境的渗透压处于变化之中D.机体进行正常生命活动的必要条件D1.2 内环境的稳态课题 第二节 内环境的稳态 单元 第一章 学科 生物 年级学习目标与核心素养 说明内环境稳态及其生理意义;尝试解释生物体维持PH稳定的机制;简述稳态的调节机制。1.阐明内环境稳态及其生理意义。2.阐述稳态的调节机制和维持PH稳定的机制。3.关注相关健康问题,增强自我保健与关爱他人的意识。重点 内环境稳态及其调节机制。难点 内环境稳态及其调节机制。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 播放视频《血液生化检查过程》 课前查阅资料,播放视频《血液生化检查过程》 通过视频和图片,让学生基本了解内环境特征和意义。提出问题,激发学生的学习兴趣。讲授新课 问题探讨在进行常规体检时,通常要做血液生化检查,以了解肝功能、肾功能、血糖、血脂等是否正常。右图是某人的血液生化检查化验单的一部分。1.为什么血液的生化指标能反映机体的健康状况? 提示:血液生化指标指的是血液中各种化学成分的含量,包括机体多种代谢产物的含量。健康机体的生化指标一般都处于正常范围内,即处于相对稳定的状态。当机体某项生理功能出现障码。势必影响其代谢产物的含量,进而引起血液生化指标的变化,因此血液的生化指标可以反映机体的健康状况,并可以作为诊断疾病的依据。例如,在正常情况下,转氨酶主要分布在各种组织的细胞内,以心脏和肝中的活性最高,在血液中的活性很低。当某种原因使细胞膜通透性增高时,或因组织坏死细胞破裂后,可有大量转氨酶进入血液,引起血液中转氨酶活性升高。2.每种成分的参考值(即正常值)都有一个变化范围,这说明什么?提示:这说明:(1)内环境成分的含量不是恒定不变的,而是在一定范围内波动,内环境稳态表现为一种动态平衡:(2)不同个体存在一定差异。3.从化验单上可以看出什么成分超出正常范围?这可能会对人体造成什么不利影响?提示:(1)天冬氨酸氨基转移酶(即谷草转氨酶)略微低于正常值,这通常没有临床意义,建议定期复查。若该值偏高,说明肝功能受损。(2)葡萄糖含量超标,且糖化血清白蛋白严重超标可能是糖尿病。糖尿病患者长期高血糖,会导致眼、肾、心脏、血管、神经等慢性损害。(3)甘油三酯超标,可引起高血脂症,易并发冠心病、动脉粥样硬化等。一、内环境的动态变化1.细胞代谢会产生许多___________,如碳酸等;人和动物吃的食物代谢后也会产生一些__________。提出问题:这些物质进入内环境,会使机体的pH发生怎样的变化呢?下面的探究活动将帮助你回答这个问题。播放视频:模拟生物体维持PH的稳定。模拟生物体维持pH的稳定的实验结果分析结论:滴加盐酸后,自来水pH逐渐减小。滴加NaOH溶液后,逐渐增大结论:在一定范围内滴加盐酸还是NaOH溶液,缓冲液的pH均保持相对稳定。结论:无论滴加盐酸还是NaOH溶液,生物材料的pH均保持相对稳定。比较以上三个图的曲线变化规律可知:生物材料的性质类似于缓冲液而不同于自来_______,说明生物材料内含有________________,因而能维持pH相对稳定。思考与讨论1.就加入HCI或NaOH后pH的变化来说,肝匀浆更像自来水还是更像缓冲液?提示:肝匀浆加入HCl或NaOH后pH的变化更像缓冲液。2.缓冲液的pH变化为什么与自来水的不同?提示:缓冲液加入少量酸或碱后,pH变化不明显,原因是磷酸缓冲液中含有NaH2PO4,Na2HPO2,其中NaH2PO,呈酸性,当加入少量NaOH时,可以中和OH-,Na2HPO,呈碱性,当加入少量HCl时,可以中和H-。水溶液则不同,加入酸或碱后,pH变化明显。3.方法步骤9中所用到的生物材料与肝匀浆的实验结果类似吗?提示:类似。4.请根据模拟实验的结果,尝试对机体维持pH稳定的机制进行解释。提示:机体内环境中含有缓冲对HCO3-/H2CO3、HPO42-/HPO4等,它们能够对酸和碱起缓冲作用。除此以外,机体还可以通过对生理活动进行调节来维持pH稳定。例如,当剧烈运动时,肌肉中会产生大量的乳酸和H2CO3。乳酸进入血液后,可与血液中的NaHCO3发生作用,生成乳酸钠和H2CO3。H2CO3是一种弱酸,可以分解成CO2和H2O。血液中的CO2增多会刺激呼吸中枢,使呼吸运动增强,增加通气量,从而将CO2排出体外,所以对血液的pH影响不大。当乳酸钠进入血液后,与血液中的H2CO3发生作用,形成碳酸氢盐,过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出。这样由于血液中缓冲物质及机体的调节作用,血液的酸碱度不会发生很大的变化。知识梳理:1.人体内环境中也有很多缓冲对,其中最重要的是__________其次还有________________等。2.当一定量的_________________物质进入后,内环境的__________仍能维持在一定范围内。3.稳态(1)变化原因:外界___________的变化和体内_________________活动的进行。(2)实例——体温变化①正常情况下,不同人的体温,会因___________、___________等的不同而存在着微小的差异。②同一个人的体温在一日内也有变化,但一般不超过____________。(3)尽管周围的气温波动范围较大,但健康人的体温始终接近________。(4)内环境稳态含义:正常机体通过调节作用,使____________协调活动,共同维持内环境的_______________状态。播放视频:内环境稳态。二、对稳态调节机制的认识1.人体各器官、系统协调一致地正常运行,是维持___________________的基础。2.如果某种器官的功能出现障碍,就会引起____________________。3.肾脏是形成尿液的器官,当发生肾功能衰竭时,病人的______________等的代谢会紊乱。可出现全身__________。尿素氮升高、呕吐等一系列症状,即_______________,严重时会导致死亡。4.1857年,法国著名生理学家贝尔纳(C. Bernard,1813—1878)提出∶内环境的稳定是生命能___________________存在的首要条件,内环境保持稳定主要是依赖_________________的调节。5.1926年,美国著名生理学家坎农(W.B.Cannon,1871—1945)提出稳态的概念。稳态不是恒定不变,而是一种___________________。他提出,内环境稳态是在________________________的共同作用下,通过机体各种_____________________分工合作、协调统一而实现的。6.随着分子生物学的发展,人们发现免疫系统对于内环境稳态也起着重要的调节作用∶它能发现并____________________________等引起内环境波动的因素。7.目前普遍认为,__________________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。8.人体维持稳态的调节能力是有____________。当外界环境的变化过于剧烈,或人体自身的调节功能出现障碍时,内环境的稳态就会遭到_________,危及机体健康。思考与讨论①你有过发高烧的经历吗?谈谈高烧最严重时的感受。体温过高时为什么要采取物理降温或药物降温的措施?提示:正常的体温是体内细胞进行各种生化反应最适宜的温度,发高烧时,各种酶的活性发生变化,代谢紊乱,机体功能异常。发热时的症状大部分集中在中枢神经系统,病人感觉不适、头疼、头晕、嗜睡等,同时常有食欲不振、厌食、恶心的表现。发热时机体处于一种明显的分解代谢过旺的状态,持续高热必定引起器官的功能负荷加重,有可能诱发器官功能不全或引起组织损伤。对于6个月至4岁的幼儿来说,持续高热容易发生惊厥,相当数量的患儿由此出现脑损伤,如智力落后、甚至癫痫,因此应注意及时采用物理方法或服用药物来退烧降温。②严重腹泻后,如果只喝水,不补充盐,内环境的渗透压可能会出现什么变化?提示:内环境渗透压会降低。当内环境渗透压降低时,内环境中的水将较多地通过渗透作用进入细胞内,造成细胞吸水肿胀,进一步导致细胞代谢和功能紊乱。严重时人体会出现疲倦、全身不适、恶心、食欲减退、皮下组织肿胀等症状。③援藏的技术人员到青藏高原后常会出现头痛、乏力、心跳加快甚至血压升高等症状,为什么?这说明外界环境与内环境稳态之间有什么关系?提示:高原空气稀薄,大气压和氧分压低,易造成体内缺氧。这说明外界环境的变化会影响内环境的稳态。若外界环境变化不剧烈,并且机体代偿机制良好,内环境的波动较小,仍能维持稳态;若外界环境变化剧烈,机体代偿机制不好,内环境稳态将受到破坏,就会影响身体健康。三、内环填稳态的重要意义1.细胞代谢是由细胞内众多______________组成的,完成这些反应需要各种物质和条件。2.细胞代谢需要依靠________________来提供能量,只有血糖浓度和血液中的_____________保持在正常范围内,才能为这一反应提供充足的反应物。3.细胞代谢的进行离不开酶,酶的活性受__________等因素的影响。只有________等都在适宜的范围内,酶才能正常地发挥催化作用。4.内环境的化学成分与健康血浆蛋白血浆蛋白含量降低,使血浆渗透压降低,从而使血浆进入组织液的水分增多,同时水分回流入血浆减少,这样会造成组织液积聚过多,机体出现组织水肿代谢废物①血浆中尿素等含量增多,说明肾衰竭,可能患有尿毒症;②血浆中氨含量增多,说明肝脏的解毒功能出现障碍血糖当我们长时间没有进食,葡萄糖供给不足,血糖含量过低而影响了机体的供能时,会表现出四肢发抖、头晕、心慌,甚至昏迷等症状;当血糖含量过高时,会得糖尿病,机体会表现出多食、多饮、多尿等症状Ca2+①血液中Ca2+含量过低时,哺乳动物会出现抽搐症状;②血液中Ca2+含量过高时,易患肌无力症;③当长时间缺钙时,儿童易患佝偻病,老年人易患骨质疏松症O2有人到青藏高原后,会出现头痛、乏力、心跳加快,甚至血压升高等症状,这是因为高原空气稀薄、大气压和氧分压低,造成了体内缺氧5.内环境的理化性质与健康内环境的理化性质失衡也会引起疾病。下面是我们日常生活中常见的几种内环境失衡情况:(1)渗透压失衡:当患肠胃炎时,我们常常感到四肢无力,其原因是体内丢失了大量的___________,使____________________遭到破坏。肠胃炎导致消化道对_________________的吸收能力减弱,因此,我们需要通过输液来维持____________________。(2)体内pH失衡:常表现为____________,会引起心脑血管疾病、高血压、糖尿病、肥胖等疾病。(3)体温失衡:当我们感冒发烧时,会出现食欲不振、精神不佳等症状,这是由于____________,影响了______________________的催化功能,造成消化不良和其他代谢活动的紊乱。6.由此可见,内环境稳态是机体进行正常生命活动的_______________。四、稳态概念的发展1.在分子水平上,存在_________的稳态、________的稳态、______________的稳态等。2.在正常生长和分裂的细胞中,___________的表达存在着稳态,如果这个稳态受到破坏,正常细胞就可能会变成癌细胞;3.正常人体内调节血糖的______________等激素是处于动态平衡的,如果它们的分泌紊乱,人体血糖的稳态就会受到破坏。4.在细胞水平上,存在细胞的___________________的稳态等;5.在器官水平上,存在________________的稳态(血压、心率)、消化腺分泌_______________的稳态等; 6.在群体水平上,______________________存在稳态,生态系统的结构和功能也存在稳态。7.可见,在生命系统的各个层次上,都普遍存在着稳态。稳态已经成为_________________的一大基本概念。五、练习与应用1.下列关于内环境稳态调节的描述,正确的是( A )A.所有的稳态都是相对的B.所有稳态的维持都需要神经—体液—免疫调节C.所有稳态的形成都有许多系统直接参D.内环境稳态不受外界环境影响提示:内环境稳态是指细胞外液的理化性质和化学成分都处于动态平衡中,而不是恒定不变,所以说稳态是相对的,A正确;稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络,但并不是每一项理化性质或化学成分的稳定都需要神经—体液—免疫调节,B错误;稳态的形成需要多种器官和系统协调运行,但并不一定有多种系统直接参与,C错误;内环境的稳态会受外界环境因素变化和体内细胞代谢活动的影响,D错误。2.关于人体内环境中pH调节的叙述中,不正确的是( D )A.人体血液的pH通常在7.35~7.45之间B.血液中乳酸过多时,就会与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和H2CO3C.血液中Na2CO3过多时,就与H2CO3结合形成NaHCO3D.pH的相对平衡是在神经—体液的调节下独立完成的提示:人体虽然在代谢过程中会产生许多酸性物质,这些酸性物质进入血液后,就会和血液中的缓冲物质发生反应,其中的乳酸就与NaHCO3发生反应,生成乳酸钠和碳酸。碳酸是一种弱酸,可以分解成二氧化碳和水,所以对血液的pH影响不大。当血液中的二氧化碳增多时,可刺激呼吸中枢,引起呼吸加快,将多余的二氧化碳排出体外。当Na2CO3进入血液后,就与血液中的H2CO3发生作用,形成NaHCO3,过多的NaHCO3可由肾脏排出。这样,由于缓冲物质的调节,使血液中pH基本维持在7.35~7.45之间,变动幅度不大。3.拓展应用2017年,科学家研制了一个充满电解质溶液的大塑料袋,并用它来抚有早产的羊羔。羊盖在此“人造子宫”中待了4周。足月后,研究者发现。它们与在母羊子宫中待到足月出生的小羊一样健康。请你推测或搜集相关资料,从内环境粒态的角度分析“人遣子宫”的构成。提示:“人造子宫”看起来像一个大塑胶袋, 确切地说是用特殊材质制成的一种生物袋。它要代替母羊子宫孕育羊羔,这个生物袋内必须装“羊水”,能够为早产羊羔生活提供适宜的液体环境。该“羊水”模拟自然子宫羊水的成分种类和含量,除水和电解质外,包含多种可以促进羊羔生长的营养物质和生长因子,如蛋白质、糖类、脂肪等,也包括抗生素、尿素等。此外,这种“羊水”还必须具备适宜的温度和酸碱度。“人造子宫”接有专门管道,需要每天注入定量电解质溶液,以确保“羊水”得到更新,保持相对稳定。另外,“人造子宫”外部配置了机器胎盘,与早产羊羔的脐带连通。早产羊羔靠机器胎盘来获得养料,排出代谢废物,以保持羊羔内环境的稳定:含有养料和O2的新鲜血液源源不断输送到羊羔体内,羊羔的心脏也将较多含有CO2和其他代谢废物的血液挤压到机器胎盘中,后者将血液更新之后再回输到羊羔体内。 提出问题,分析问题,小组讨论,分析问题。【学习活动一】学生阅读课本,带着问题,阅读课文,回答问题。视频播放,坐标图分析实验结果。小组讨论,回答相关问题【学习活动二】学生阅读,分组讨论,基于对稳态调节机制的认识进行思考讨论。小组讨论,回答相关问题【学习活动三】学生阅读,分组讨论,分析内环境稳态是机体进行正常生命活动的意义。小组讨论,完成表格。根据所学,完成相关练习 通过实例分析,领悟内环境的动态变化特征,总结稳态的含义,培养概括和科学思维能力。带着问题,通过阅读,了解稳态的动态变化。培养学生获取信息的能力,加深学生对概念的认识,激发学生的科学研究的兴趣。通过小组讨论,了解现象分析本质,层层递进,比较方法的运用,有效促进学生思维发展,利于学生更好地理解稳态的变化。利用归纳、分析、概括等思维能力,有利于建立对稳态调节机制的认识,渗透科学方法和科学精神。通过小组讨论,了解现象分析本质,层层递进,比较方法的运用,有效促进学生思维发展。通过讨论及活动,学生能认同内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。通过表格对比的方式,使学生更快掌握内环境的化学成分与健康。回顾旧知,巩固和应用所学知识。课堂小结 1.通过比较自来水、缓冲液和肝匀浆中加入酸或碱后pH的变化,说明生物组织匀浆与缓冲液更类似,而与自来水不同,从而推测生物体是如何维持pH稳定的。2.人体内环境中也有很多__缓冲对__,其中最重要的是HCO/H2CO3,其次还有HPO/H2PO等。当一定量的酸性或碱性物质进入后,内环境的pH仍能维持在一定范围内。3.变化原因:外界环境的变化和体内细胞代谢活动的进行。4.正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态。5.血糖浓度和血液中含氧量保持正常:保证机体正常的能量供应。6.温度、pH相对恒定:酶活性正常,细胞代谢正常。板书 1.2 内环境的稳态一、内环境的动态变化1.模拟生物体维持pH的稳定2.稳态二、对稳态调节机制的认识三、内环境稳态的重要意义课后作业 调查体温的日变化规律 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.2内环境的稳态教案高中生物2023—2024年新人教版选择性必修1.doc 1.2内环境的稳态课件高中生物2023—2024年新人教版选择性必修1.pptx