资源简介 4.4.5人类优生与基因组计划 学历案【课题与课时】课题:济南出版社《生物学》八年级上册 第四章第五节 人类优生与基因组计划课时:1课时【课标要求】认同优生优育,收集和交流近亲结婚的危害.【学习目标】1.通过收集遗传病的资料,认识到遗传病的危害以及有哪些遗传病的类型。2.通过阅读课本,观察图片,概述遗传病的特点及近亲结婚的危害。3.通过分析染色体的类型,能够说出人类基因组包括哪些染色体。【评价任务】1.完成任务一。(指向目标1、检测目标1)2.完成任务二。(指向目标2、检测目标2)3.完成任务三。(指向目标3、检测目标3)【学习过程】一、课前准备课件、遗传病资料二、课中学习任务一:能够区分遗传病的类型。 (指向目标1)活动1:小组合作,通过道尔顿的故事认识色盲,进而区分其他还有哪些遗传病。提出问题:_____________________________________ 作出假设:_____________________________________。制定计划:实施计划:得出结论:_____________________________________。表达交流。(提示:尝试说出色盲图上的内容)归纳:遗传病是由于基因或染色体改变而引起的疾病。基因有显性与隐性之分。导致遗传病的基因也有显性与隐性之分。对标检测 (检测目标1)1、下列都是遗传病的一组是( )。A、先天性聋哑、手足口病、佝偻病 B、流感、甲肝、细菌性痢疾C、血友病、色盲病、先天性愚型 D、坏血病、脚气病、贫血病2、白化病是一种由常染色体上隐性基因控制的遗传病,下列关于白化病遗传规律的叙述,正确的是( )。A、父母都患病,子女可能是正常人 B、子女患病,父母可能都是正常人C、父母都无病,子女必定是正常人 D、子女无病,父母必定都是正常人评价标准 得分1.能正确提出问题,做出科学假设。+2分2.设计出合理的实验方案,并得出正确的结论。+2分3.能归纳出遗传病是遗传物质改变引起的。+1分4.对标检测题目正确。+1分任务二:概述近亲结婚的危害以及如何优生优育。(指向目标2)活动1:阅读课本材料,思考说出:什么是近亲?2、为什么禁止近亲结婚?3、怎样优生优育?你学会了吗?(检测目标2)小结:将禁止直系血亲及三代以内的旁系血亲婚配。遗传咨询。产前诊断。评价标准 得分1.在课本中标划出相关知识点。+1分2.准确近亲的范围。+1分3.说出禁止近亲结婚的原因。+2分4.准确说出优生优育的措施。+1分5.总结概述。+1分6.检测题目,共6分。任务三:人类基因组要测序的染色体组成。 (指向目标3)活动1:分析人类的染色体组成。活动2: 结合课本说出人类需要测24条染色体对标检测 (检测目标3)1、中国等六国科学家实施的“人类基因组计划”要对人类全部染色体的基因进行测位。请你结合学过的知识,指出该计划要测定的人类染色体数应是( )A.46条 B.23条 C.24条 D.22条2、人类基因组是人体细胞内全部____________的总和。人类基因组计划就是破译人的体细胞内___________________________________________。评价标准 得分1.归纳说出人类的染色体组成+1分2.区分染色体形态的差异。+1分3.正确说出测序的组成。+1分4.正确说出测序的意义。+1分4.对标检测题目,每题1分,共2分。三、梳理建构人类优生与基因组计划一、人类遗传病与优生1、遗传病的概念:基因或染色体改变而引起的疾病2、遗传病的举例:色盲 白化病 血友病 先天性愚型3、禁止近亲结婚的原因4、优生优育二、人类基因组计划:1、概念 2、意义【作业与检测】(检测目标1、2、3、4)A类:(每题1分,共4分) 得分: 1、2000年6月23日,“人类基因组框架草图”完成。参与此项工作的唯一的发展中国家是( )A.中国 B.法国 C.巴西 D.意大利2、人类基因组计划的实施有利于( )A.破解人类疾病发生的原因和死亡之谜B.提高世界粮食产量,解决粮食危机C减少环境污染,创造有利于人类生存的环境D.彻底消灭人类的一切疾病3、关于人类基因组计划实施意义的叙述,不正确的是( )A、 有利于人类对疾病的预防,诊断与治疗B、 有利于阐明细胞的生长发育和分化的机制C、 有利于促进生命科学和其他科学的整合D 、人类基因组计划完成后,能给社会带来不利的影响4、人类预防遗传病发生的最简单有效的方法是( )。A、禁止近亲结婚 B、进行遗传咨询C、提倡适龄生育 D、进行产前诊断B类:(每空2分,共4分) 得分: 5、人类基因组是人体细胞内全部____________的总和。人类基因组计划就是破译人的体细胞内____________。C类:(每组2分,共6分) 得分: 6.【第一组】:我国著名小说《红楼梦》中有两段姻缘:“金玉良缘、木石前盟”分别指代贾宝玉和薛宝钗的婚姻、贾宝玉和林黛玉的恋情。如果这三个人生活在当代,你支持哪一段姻缘呢?【第二组】:小李夫妇曾生过一个先天性愚儿,他们想要一个健康的小孩,特意咨询了医生甲,而医生甲建议他们不要再生小孩。假设你现在也是一位医生,你会给这对夫妇什么建议呢 【第三组】:白化病是一种隐性遗传病。已知一位年轻女性的弟弟患了此病,那么她自己是否也携带了白化病的基因?她未出生的孩子是否也可能患白化病:如果你是一位遗传咨询医师,你将如何向她提供咨询?(记得改错:在规定时间内完成,核对答案,红笔纠正+2分)【学后反思】总分 优秀(35-45分) 良好(25-34分) 潜能(25分以下)我的得分分层作业 完成《同步》和绘制本节思维导图 完成《同步》 完善、复习课本、背诵概念 展开更多...... 收起↑ 资源预览