资源简介 4.4.4《 生物的变异》【学习目标】1.通过观看视频和对比课本中的图片,说出生物的变异及变异类型,并分析生活实例,知道生物的性状既受遗传物质控制,又受环境因素影响。2.通过收集和交流我国遗传育种方面成果的资料,开展“科学故事会”,举例说出遗传育种在实践中的应用。【设计分析】目标 序号 知识维度(事实性知识、概念性知识、程序性知识、元认知知识) 认知水平维度记忆/回忆 理解 应用 分析 评价 创造1 事实性知识、概念性知识、元认知知识 √ √ √2 元认知知识、概念性知识 √ √ √ √【评价任务】1.完成任务一。(指向目标 1、检测目标 1)2.完成任务二。(指向目标 2、检测目标 2)【学习过程】课前预习上网查询什么是“同卵双胞胎”“异卵双胞胎”完成“我国在遗传育种方面的成果”调查活动课中学习温故知新什么是遗传?性状由什么控制?任务一:通过观看视频和对比课本中的图片,说出生物的变异及变异类型,并分析生活实例,知道生物的性状既受遗传物质控制,又受环境因素影响。观看“一母生九子,连母十个样”视频,回顾遗传的概念,分析并说出变异的概念。观察课本“观察思考”中图片,阅读课本相关内容,判断图中生物根据遗传物质是否发生改变,将变异分为可遗传变异和不可遗传变异;分析图4.4-15,知道根据变异对生物自身是否有利,可将变异分为有利变异和不利变异。学以致用请根据上面所学内容回答一下问题:①异卵双胞胎刚出生就有区别,这种现象叫什么?是由什么决定的?②同卵双胞胎随着年龄的增长会出现差异,属于什么变异?③影响变异的因素有哪些?④变异对生物有何意义?过关检测:下列变异中,属于可遗传变异的是( )视觉正常的夫妇生了个患色盲的儿子同一品种的水稻种在不同的田地里产量不同由于干旱,籽粒饱满的花生粒种在田里,结出的花生粒小农民经常在田间劳动,皮肤变得干燥粗糙2、下列各项不是遗传物质变化引起的变异的是( )A、豌豆的圆粒和皱粒 B、玉米粒的黄色和白色C、茉莉的红花和白花 D、绿韭菜与韭黄评价标准 自评得分能够积极思考,敢于表达自己观点,5分学以致用每题5分选择题每题5分任务二: 通过收集和交流我国遗传育种方面成果的资料,开展“科学故事会”,举例说出遗传育种在实践中的应用。过关检测:1、原鸡是家鸡的祖先,家鸡和原鸡有很多相似的特征,但家鸡的产蛋量高。人们能把原鸡驯化成产蛋量高的家鸡,这是因为生物有( )A.生殖和发育的特征B.新陈代谢的特征C.遗传和变异的特征D.适应和影响环境的特征2、通常利用人工的方法,对生物进行适当处理,促使生物体内 发生改变,从而产生新的变异个体,从中选择人们需要的变异类型进行培育,获得 。3、农业育种工作经常用放射性元素照射处理一些农作物的种子,再从中选出对人类更益的作物新品种,从本质上讲,经放射性元素处理的能改变农作物的( )A遗传物质 B 性状 C生活环境 D 生活习性评价标准 自评得分能够积极参与讨论,展示收集的资料,5分过关检测,每空5分【课堂检测】基础过关(每题5分)1、下列变异对生物进化有重大意义的是( )A环境变化引起的变异 B 遗传物质变化引起的变异C对自己生存不利的变异 D 更能适应环境的变异2、(检测目标2)将中等产量的种子分别种在肥沃和贫瘠的实验田中,得到产量高的种子甲和产量低的种子乙。将甲和乙共同种在普通农田中,预计产量会( )。A.甲高产,乙低产 B.甲低产,乙高产C.甲中产,乙高产 D.甲中产,乙中产能力提升(每题5分)1、(检测目标1)有一种沙漠蜥蜴,在体温28℃时体色灰绿,随体温升高而逐渐变得鲜亮,体温超过35℃时则呈现艳丽的黄色,这一事实表明( )A. 蜥蜴的体温控制体色 B. 生物体表现出来的性状是基因与环境条件共同作用的结果C. 生物体表现出来的性状与基因无明显关系 D. 该蜥蜴的体温改变体内的基因从而表现出不同的性状2、(检测目标1)遗传的变异是由于下列引起的?( )A、生存环境发生了变化 B、遗传物质发生了改变C、营养状况的不同 D、人为因素使生物个体不同3、(检测目标1)有利变异是指 ( )A、对人类有益的变异 B、对生物自身生存有益的变异C、可以提高产量的变异 D、可以遗传给后代的变异4、(检测目标1、2)(每空5分)已知人类的有酒窝是显性性状,无酒窝是隐性性状,控制有酒窝的基因是B,控制无酒窝的基因是b。家庭 父亲性状表现 母亲性状表现 本人性状表现小红 无酒窝 无酒窝 无酒窝小英 有酒窝 无酒窝 无酒窝小玲 有酒窝 有酒窝 无酒窝(1) 有酒窝和无酒窝在遗传学上称为 性状。(2) 小英父亲的基因组成是 。(3) 若小玲母亲再生一个孩子,无酒窝的可能性是 。(4) 小红母亲通过整形手术,在面部做出酒窝后,能否再生出一个有酒窝的孩子?【学后反思】总分 优秀(100-80 分) 良好(79-60 分) 继续努力(59 分以下)我的得分______________________本节课我的收获:2.我失分的原因有:______________________3.以后的生物课堂中我还需改进的地方有:______________________4.本节课我没有听懂的地方 展开更多...... 收起↑ 资源预览