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4.3.1 《婴儿的诞生》学历案（2）
（第二课时）
【课标要求】生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，人类通过生殖和遗传维持物种的延续。睾丸和卵巢可分别产生精子和卵细胞，卵细胞受精后形成的受精卵能够发育成新个体。性激素能促进生殖器官的发育，对第二性征的发育和维持具有重要作用。
【学习目标】
通过观察不同周数人类胚胎图片资料，能说出胚胎发育的过程，培养观察、分析和自主探究能力。
通过观看胚胎发育过程的视频，说出胚胎获取营养的途径，体会母亲孕育孩子时情感和物质的付出。
【评价任务】
1.完成目标1，说出胚胎发育的过程（指向并检测目标1）
2.完成目标2，说出胚胎获取营养的途径（指向并检测目标2）
【学习过程】
课前准备
教师准备：胚胎发育的视频资料。
学生准备：课前预习课本73--75页的内容，收集人类胚胎发育的图片、视频资料。
课中学习
任务一.胚胎发育的过程（指向并检测目标1）
同学们快速阅读教材，独立完成下面的问题。
是新生命的第一个细胞。
受精卵发育初期需要的营养物质来自何处？
准确描述着床的过程。
胚胎发育到第8周末，已初具人形，从这时起到出生前的胚胎叫做 。
发育的场所 和 ，生殖发育的特点 。
观察图4.3--8，处于不同时期的胚胎，认识不同时期胚胎发育的特点。
第4周，可以检测到 ，出现 。
第6周， 消失，出现 。
第8周， 开始成形。
第16周， 开始，能够分辨 。
评价标准（满分15分） 自评得分
1.正确完成填空（每空1分共12分）
2.说出发育初期营养物质来源（1分）
3.准确描述着床的过程（2分）
任务二.胚胎获取营养的途径（指向并检测目标2）
阅读教材74--75页，独立完成下面的思考题。
发育所需营养：初期来自 ，着床以后营养来自 的血液，胎儿与母体之间进行物质交换的结构是 和 。
胎儿通过胎盘从母体的血液里获取 和 ，同时把产生的
等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。
胎儿发育时间： 周左右。
成熟的胎儿从母体的 产出，这个过程称为 。
过程的结束标志着婴儿的诞生。
结合自己的生活经验和收集的资料回答：
母乳喂养的好处是什么？
人类的生殖发育特点是 和 ，为后代提供充足的 和 的环境。
出生以后需要经过婴儿期、 、童年期、 、成年期等若干个生殖发育时期长大成人，每个人的成长都包涵父母的心血和关爱。
如果女性很难怀孕，可以做 婴儿，拥有自己的后代。
评价标准（20分） 自评得分
1.正确完成填空（每空1分，共18分）
2.说出母乳喂养的好处（2分）
梳理建构
对照学习目标和板书，利用思维导图梳理建构本节课的知识要点。
睾丸产生精子 受 精 分 娩
胚胎 胎儿 婴儿的诞生
卵巢产生卵细胞 输卵管
脐带
胎盘
二氧化碳 、代谢废物 氧气、营养物质
母体
【作业与检测】
A类：(每小题2分，共10分）
下列关于人的生殖的叙述，正确的是（ ）
新生儿的诞生是新生命的开始
胎盘是母体与胎儿进行物质交换的器官
睾丸的功能是产生卵细胞和分泌雄性激素
精子在子宫中与卵细胞结合形成受精卵
做过两侧输卵管结扎手术的育龄妇女，不再具有生育能力，其意义是( )
卵巢不能产生和排出卵细胞
卵巢不能产生雌性激素
卵细胞不能在输卵管与精子结合
子宫内壁丧失种植胚胎的能力
3.母亲孕育了生命，新生命的起点是（ ）
A.卵巢 B.受精卵 C.输卵管 D.子宫
4.“十月怀胎，一朝分娩”。母亲为生育付出极大的艰辛，胎儿在母体内发育的主要场所和分娩的通道分别是 （ ）
A.输卵管和子宫 B.卵巢和胎盘 C.子宫和阴道 D.卵巢和子宫
5.据报道，一位父亲18年坚持为女儿拍“生日照”，记录了“女大十八变，越变越好看”的过程，与“女大十八变”直接相关的器官和物质分别是（ ）
A.子宫和月经 B.卵巢和雌性激素 C.子宫和雌性激素 D.输卵管和雌性激素
B类（每空1分，共5分）
6.右图为女性生殖系统示意图，据图回答：
（1）女性主要生殖器官是 ，其功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
（2）当精子到达[ 3 ] 后，一旦遇到卵细胞，就会在此处与卵细胞结合成受精卵 。
（3）图中的[ ④ ]是早期胚胎，它最终会在[ ⑤ ] 内“安家落户”，并在此经过大约280天的发育，形成成熟的胎儿；在此发育过程中，胎儿生长发育所需的养料和氧气会通过母体的 和 获得。因此母亲身体负担明显加重，所以每个人都应该孝敬母亲。
【学会反思】
总分 优秀（50--40分） 良好(39--30分） 继续努力（30分以下）
得分
1.我失分的原因
2.我需要改进的地方
3.本节课我没有听懂的地方
4.错题原因分析及更正 。

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