资源简介

2.3.2细菌
【课标要求】
1.描述细菌的形态结构以及细菌的生命活动
2.相关的重要概念：原核生物、分裂生殖、腐生
【学习目标】
1.能比较细菌和动植物细胞结构图，知道细菌的结构特点。
2.能描述细菌的营养方式和生殖方式。
3.通过对细菌的学习，能认识到讲究卫生、维护人体健康的必要性。
【评价任务】
1.完成任务一（指向目标1、检测目标1）
2.完成任务二（指向目标1、检测目标1）
【学习过程】
一、课前准备
资料、图片、课件
二、课中学习
【复习回顾】
1.病毒的结构是怎样的？
2.病毒的营养方式是什么？
3.病毒的生殖方式是什么？
任务一：认真阅读课本P110【细菌的形态结构】,5分钟时间完成下列思考题：
1.细菌的形态有几种？
2.细菌的结构有哪些？与动物、植物细胞相比，有什么特点？
与动物、植物细胞相比，细菌没有成形的细胞核，因此，细菌是原核生物。
任务二：认真阅读课本P111【细菌的生命活动】,5分钟时间完成下列思考题：
1.细菌的营养方式是什么？
2.细菌的生殖方式是什么？
3.什么是芽孢？芽孢是生殖细胞吗？
4.细菌和人类的关系是怎样的？
5.细菌和病毒的不同点有哪些？
学生总结、教师点评：
1.细菌的营养方式：
绝大多数的细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，因此，细菌的营养方式是异养（寄生或腐生）
2.细菌的生殖方式：
细菌通过分裂方式进行生殖，这种生殖方式叫分裂生殖
芽孢：
芽孢是某些细菌在不良环境下产生的休眠体，一但环境适宜，又能萌发成细菌。
一个细菌形成一个芽孢；一个芽孢形成一个细菌，所有芽孢不是生殖细胞，它是一种休眠体，细菌产生芽孢不是生殖现象。芽孢能抵抗恶劣环境，形成芽孢是细菌对环境的适应。
4.细菌和人类的关系：
5.细菌和病毒的不同点：
结构特点 营养方式 生殖方式
病毒 无细胞结构，由蛋白质和遗传物质组成 寄生 自我复制
细菌 无成形的细胞核，是原核单细胞生物 寄生或腐生 分裂生殖
检测:（指向目标1、2）
1.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（ ）
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
2.关于细菌的论述错误的是 （ ）
A.没有成形的细胞核 B.都是单细胞个体
C.都对人有害 D.一般不含叶绿素
3. 细菌进行生殖时的方式通常是（ ）
A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.有性生殖
4.利用细菌来净化污水的主要原理是（ ）
A. 细菌可分解污水中的一些有机物
B. 细菌可吃掉污水中的无机物
C. 细菌喜欢喝大量的水
D. 利用污水来繁殖细菌
5.下列关于细菌繁殖的叙述，正确的是（　　）
A．细菌繁殖产生的新细菌，与原细菌所含的遗传物质不同
B．荚膜有保护细菌的作用，与细菌的繁殖有关
C．细菌靠分裂进行繁殖，环境适宜时繁殖速度很快
D．细菌可以在恶劣环境下形成芽孢进行繁殖
评价标准 自评得分
1.能积极参与讨论（+1分），讨论问题答案正确（每问1分，共8分），能提出有意义的问题（+1分）
2.能正确完成基础闯关的相关练习（每题+1分，共2分）
【作业与检测】
完成助学相关内容当堂检测
【学后反思】
1.我失分的原因有：______________________
2.以后的生物课堂中我还需改进的地方有：______________________
3.本节课我没有听懂的地方
4.错题原因分析及更正

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