2.3.2细菌(学历案)济南版七年级上册

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2.3.2细菌(学历案)济南版七年级上册

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2.3.2细菌
【课标要求】
1.描述细菌的形态结构以及细菌的生命活动
2.相关的重要概念:原核生物、分裂生殖、腐生
【学习目标】
1.能比较细菌和动植物细胞结构图,知道细菌的结构特点。
2.能描述细菌的营养方式和生殖方式。
3.通过对细菌的学习,能认识到讲究卫生、维护人体健康的必要性。
【评价任务】
1.完成任务一(指向目标1、检测目标1)
2.完成任务二(指向目标1、检测目标1)
【学习过程】
一、课前准备
资料、图片、课件
二、课中学习
【复习回顾】
1.病毒的结构是怎样的?
2.病毒的营养方式是什么?
3.病毒的生殖方式是什么?
任务一:认真阅读课本P110【细菌的形态结构】,5分钟时间完成下列思考题:
1.细菌的形态有几种?
2.细菌的结构有哪些?与动物、植物细胞相比,有什么特点?
与动物、植物细胞相比,细菌没有成形的细胞核,因此,细菌是原核生物。
任务二:认真阅读课本P111【细菌的生命活动】,5分钟时间完成下列思考题:
1.细菌的营养方式是什么?
2.细菌的生殖方式是什么?
3.什么是芽孢?芽孢是生殖细胞吗?
4.细菌和人类的关系是怎样的?
5.细菌和病毒的不同点有哪些?
学生总结、教师点评:
1.细菌的营养方式:
绝大多数的细菌没有叶绿体,不能进行光合作用,因此,细菌的营养方式是异养(寄生或腐生)
2.细菌的生殖方式:
细菌通过分裂方式进行生殖,这种生殖方式叫分裂生殖
芽孢:
芽孢是某些细菌在不良环境下产生的休眠体,一但环境适宜,又能萌发成细菌。
一个细菌形成一个芽孢;一个芽孢形成一个细菌,所有芽孢不是生殖细胞,它是一种休眠体,细菌产生芽孢不是生殖现象。芽孢能抵抗恶劣环境,形成芽孢是细菌对环境的适应。
4.细菌和人类的关系:
5.细菌和病毒的不同点:
结构特点 营养方式 生殖方式
病毒 无细胞结构,由蛋白质和遗传物质组成 寄生 自我复制
细菌 无成形的细胞核,是原核单细胞生物 寄生或腐生 分裂生殖
检测:(指向目标1、2)
1.与洋葱表皮细胞相比,细菌的细胞里缺少的结构是( )
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.成形的细胞核
2.关于细菌的论述错误的是 ( )
A.没有成形的细胞核 B.都是单细胞个体
C.都对人有害 D.一般不含叶绿素
3. 细菌进行生殖时的方式通常是( )
A.孢子生殖 B.出芽生殖 C.分裂生殖 D.有性生殖
4.利用细菌来净化污水的主要原理是( )
A. 细菌可分解污水中的一些有机物
B. 细菌可吃掉污水中的无机物
C. 细菌喜欢喝大量的水
D. 利用污水来繁殖细菌
5.下列关于细菌繁殖的叙述,正确的是(  )
A.细菌繁殖产生的新细菌,与原细菌所含的遗传物质不同
B.荚膜有保护细菌的作用,与细菌的繁殖有关
C.细菌靠分裂进行繁殖,环境适宜时繁殖速度很快
D.细菌可以在恶劣环境下形成芽孢进行繁殖
评价标准 自评得分
1.能积极参与讨论(+1分),讨论问题答案正确(每问1分,共8分),能提出有意义的问题(+1分)
2.能正确完成基础闯关的相关练习(每题+1分,共2分)
【作业与检测】
完成助学相关内容当堂检测
【学后反思】
1.我失分的原因有:______________________
2.以后的生物课堂中我还需改进的地方有:______________________
3.本节课我没有听懂的地方
4.错题原因分析及更正

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