资源简介

2.3.3 真菌
【课标要求】
1.描述真菌的形态结构以及真菌的生命活动
2.相关的重要概念：真核生物、孢子繁殖、腐生
【学习目标】
1.能比较真菌与细菌和动植物细胞结构图，知道真菌的结构特点。
2.能描述真菌的营养方式和生殖方式。
3.关注真菌与人类的关系。
【评价任务】
1.完成任务一（指向目标1、检测目标1）
2.完成任务二（指向目标1、检测目标1）
【学习过程】
一、课前准备
资料、图片、课件
二、课中学习
【复习回顾】
1.细菌的结构是怎样的？
2.细菌的营养方式是什么？
3.细菌的生殖方式是什么？
任务一：认真阅读课本P115-116【真菌的形态结构】,5分钟时间完成下列思考题：
1.真菌的基本结构有哪几部分？他们与细菌的区别是什么？
2.青霉菌与黑根霉菌的孢子囊外形有什么不同？
3.蘑菇的外形是怎样的？
各种真菌的细胞结构基本相以，都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。它们和细菌的最主要区别是，真菌细胞中有明显的细胞核，有核膜将细胞核与细胞质分开。真菌属于真核生物。
任务二：认真阅读课本P116-117【真菌的生命活动】,5分钟时间完成下列思考题：
1.真菌的营养方式是什么？
2.真菌的生殖方式是什么？
3.真菌和人类的关系是怎样的？
学生总结、教师点评：
1.真菌的营养方式：
同大多数细菌一样，真菌也不能把无机物合成为有机物，必须依靠现成的有机物维持生活。醉母菌依靠吸收外界环境中的葡萄糖等营腐生生活，青霉和黑根電等霉菌依靠蔓延到营养物质内部的菌丝，吸收有机物等营腐生生活；有的真菌在其他生物体上营寄生生活。
2.真菌的生殖方式：
有的单细胞真菌可以像细菌那样，由母细胞一分为二产生新个体；霉菌等大多数丝状真菌的菌丝体断裂片段可以形成新个体；大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。
真菌和人类的关系：
5.细菌真和病毒的不同点：
检测:（指向目标1、2）
1.与植物细胞相比较，酵母菌细胞在结构上最突出的特点是
2.腐烂的水果上长出的“毛毛”属于( )
A.细菌 B.真菌 C.植物 D.病毒
3.久放的桔子上常会长出灰绿色斑块，这些斑块通常是( )
A.曲霉 B.酵母菌 C.桔草杆菌 D.青霉
4.在温暖潮湿的环境中，腐烂的水果能散发出酒味，引起这种变化的生物是
A.细菌 B.青霉 C.酵母菌 D.曲霉
5.蘑菇经常出现在森林中，但是它却不是植物，原因是( )
A.蘑菇细胞中没有细胞壁 B.蘑菇细胞中没有细胞核
C.蘑菇细胞中没有叶绿体 D.蘑菇细胞中没有菌丝
6.酿制甘甜的葡萄美酒，主要利用( )
A.甲烷细菌 B.枯草杆菌 C.霉菌 D.酵母菌
7.下列生活现象由真菌感染引起的是( )
A.皮肤受伤后发炎 B.有些人的脸上长癣
C.夏天的饭菜变馒 D.死亡的动物尸体腐烂
8.真菌比细菌结构复杂。你认为复杂之处在于( )
A.真菌细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质B.真菌细胞内含有叶绿体
C.真菌细胞内有成形的细胞核D.真菌都是多细胞的
评价标准 自评得分
1.能积极参与讨论（+1分），讨论问题答案正确（每问1分，共8分），能提出有意义的问题（+1分）
2.能正确完成基础闯关的相关练习（每题+1分，共2分）
【作业与检测】
完成助学相关内容当堂检测
【学后反思】
1.我失分的原因有：______________________
2.以后的生物课堂中我还需改进的地方有：______________________
3.本节课我没有听懂的地方
4.错题原因分析及更正

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